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你的教育方式是在培養天才還是槍手?

在十月中旬, 一部全部啟用新人演員低成本的泰國電影《天才槍手》意外成了票房黑馬, 燃爆了整個院線, 口碑爆棚!並且電影中有關應試教育制度, 貧富階級差異等等爭議話題引起了社會各界的討論, 很多觀眾在產生強大的共鳴後, 甚至二刷三刷去發現導演精心安排的各種心機小細節。

雖然是在泰國發生的故事, 但同樣是在“一考定終身”的教育體制下, 觀眾們的回憶被主人公們喚醒, 再次陷入當年那對考試的深深焦慮, 和被考題支配的恐懼之中, 不知不覺地就被角色代入到他們滿滿“正能量”的作弊氛圍, 手心冒汗比自己考試都緊張, 直到走出影院還心有餘悸。

看到這些“別的國家”的天才孩子為作弊, 為自己的留學理想大費周章跨國作案的時候, 作為家長的我們, 還是對自己孩子的未來充滿了擔憂, 因為這部片子中的所展現出來的三種家庭教育真的在我們身邊太具有代表性了……

1.被父母操縱人生的創業天才

格蕾絲與小巴

首先, 我們先聊聊這場跨國大案的始作俑者, 顏值和情商財商都線上的小巴和格蕾絲。

他們所代表的那一批孩子, 從出生開始就擁有成功父母賦予的光環,

是上天眷顧的幸運兒。 憑藉父母的權勢財富站在這個貴族私立學校食物鏈的頂端, 也正是他們的欲壑難填而促成了這一連串由小及大的作弊案件。

導演在形象刻畫上讓他們有點小自私, 沒有女主小琳的大義凜然;他們出手慷慨, 沒有男主班克的苦大仇深;他們嬉笑怒駡插科打諢,

沒有太過臉譜化讓他們成為飛揚跋扈的絕對反派, 反而他們是愛耍小聰明, 有點小懶癌, 經常犯錯的“正常”高中生的形象, 正是在他們身上讓觀眾看到了曾經那活力四射, 但學習方面資質平平, 總是期待不勞而獲的自己。

在才能方面, 小巴模仿約伯斯在作弊神器2B鉛筆發佈會上的表現堪稱驚豔, 充分展現了其傑出的商業頭腦與行銷天分, 從策劃作弊到眾籌再到訓練, 最終雇傭騎手送他們的客戶到考場外加機智的危機公關, 無不顯示出他和格蕾絲超強的執行能力, 作為高中生的他們簡直是創業的天才!

而如此熱愛表演的格蕾絲必須要通過作弊才能成績合格, 參加學校藝術社團也是對“唯分數論”應試教育的辛辣諷刺。 但是導演卻借他們的口說出了現在這一代年輕人想說出的口號:讓我們選擇大學, 而不是讓大學選擇我們!這世界我們說了算!

也正是因為他們的富裕家庭代表了一大批典型的綁架式家庭教育模式——

完全忽視孩子的聲音,用物質的無條件滿足來支配孩子的一切,控制著他們的人生……

小巴和格蕾斯無疑是被寵溺壞了的孩子,只要考了好成績,就可以得到一輛百萬豪車,想要達到自己出國留學的目的,就可以隨便雇傭打手把班克毒打一頓。

他們任性自負,卻在父母面前唯命是從,他們急需話語權,急於擺脫父母,逃到國外去逍遙快活,正是因為他們無法在父母那裡獲得真正的溝通和認可。

他們有名望的父母不關心他們擅長什麼喜歡什麼,只是強勢的安排他們出國留學僅僅是因為可以保全自己的體面,也不去計較他們是不是有這種能力是用什麼方法獲得的成績。而現實正如同小琳最後拒絕他們一起去美國留學時所說的那樣:大學裡不只有選擇題。

在小琳選擇自首之後,我們不能預見小巴和格蕾絲取消考分後會面臨怎麼樣的結局,也許有財力的他們人生選擇會有很多,但是未來的路沒有槍手代勞,也不能永遠靠作弊和捷徑獲得成功,遠離父母庇護之後,在蜜糖中泡大了的他們能否坦然面對前路未知的風雨,真的可以活出自己想要的樣子嗎?

2.負家庭沉重十字架的墮落天才

班克

作為本片的悲情男主,班克最終的黑化結局是讓所有人心疼的。他身處的是最最低層的貧困家庭,父親英年早世,靠與媽媽一起經營一個小小的洗衣店而勉強度日,體會著片中所有人物都沒有的艱辛,沒有背景沒有資金,僅靠的是父親童年時給他進行的記憶力遊戲訓練和死磕認真的勤奮換來了貴族學校的一席之地。被小琳喻為“除了自己的父親之外見過最勤奮的人”。而如此爭氣的優秀孩子,一次次的墮落也與他缺失的家庭教育有莫大關係的。

比起物質貧窮,讓孩子背負太多精神上的枷鎖,缺乏有效溝通的家庭教育,是孩子走向墮落的開始……

在影片中,班克母親的形象被導演完全弱化了,全程沒有露臉,僅僅是駝著背洗衣的背影與在班克退學通知上簽字的顫抖的手。唯一一句臺詞便是唉聲歎氣抱怨洗衣機壞了。

很自然地便讓觀眾感受到母親在班克生活和教育上的缺席——不管發生什麼事,始終都是懂事的班克一個人扛下所有問題。而乖巧的班克總是深刻理解母親的不容易,很識趣的接過媽媽未洗完的衣服,在最最重要的獎學金考試前一晚還要去送衣服,低調地扮演著好兒子模範生的角色。

通過導演一系列簡潔的鏡頭語言不難看出,這位不善言詞的母親對孩子寄予厚望的同時,並沒有與孩子進行過有效溝通,或試圖瞭解孩子的心理變化,完全不知道孩子獨自經歷了多少風雨。所以當拿到退學通知時,她是震驚和不理解的。

影片尾聲,班克拿到當槍手的錢把洗衣店改頭換面,雖然母親形象沒有再出現,但大家可以從洗衣店裡一排全新的洗衣機與閃亮的高檔摩托車推斷,母親對班克的錯誤行為是默許的。如果這位母親能夠及時介入,阻止這個出色的兒子繼續墮落,也許便不會讓班克沉浸在“槍手”的誘惑中徹底黑化……

班克的母親這個形象其實就如同我們很多條件不寬裕的家庭一樣,父母埋頭苦幹只考慮孩子的溫飽問題,一味地希望孩子出人頭地,日後可以改變一家的命運,或是指望孩子實現他們未能完成的心願,而完全忽略了孩子的精神壓力,讓孩子稚嫩的肩膀背負起沉重的十字架。於是很多孩子在未來面對巨大誘惑時,不堪重負的十字架便漸漸讓他們陷入欲望的深淵……

3.迷途知返的全能天才

小琳

女主小琳智商過人,學習能力、邏輯思維能力、意志力等各項綜合能力超強,可謂是學霸中的學霸!外加正義感爆棚,因為看不慣學校的各種潛規則和不公平待遇,決定用自己的方式戰鬥——

用自創的琴鍵密碼給富二代們開“鋼琴課”傳遞答案,與搞暗箱操作拉贊助費坑自己父親辛苦錢的校長,以及靠補課泄題大肆斂財的老師開展一場“復仇”行動。從此一發不可收拾,是跨國時差作弊精英小組的靈魂人物!

最終,小琳發現自己所謂“正義”與“雙贏”背後需要付出不可挽回的巨大代價,而選擇自首實現對自己人生的救贖。

從始至終,這個天才女高中生一系列的心理鬥爭,觀念轉變和道德昇華,是與小琳父親的教育方法分不開的。小琳父親因為什麼與妻子離異,我們無從而知,也可能是因為經濟條件與耿直的性格,但他對女兒默默付出不計回報,無論什麼風雨都是自己承擔,省吃儉用,給小琳提供最好的教育機會,其實就是我們現在大多數普通收入家庭的一個縮影。

不過,小琳之所以可以如此優秀不排除有她的天賦,更是因為這位平凡的中學教師爸爸給小琳豎立了一個非常好的榜樣:正直善良的品格,認真勤奮的作風,以至於小琳最大的理想就是成為一名老師。

優秀的家庭教育是給于孩子充分的尊重與包容,為孩子保駕護航的同時,又讓孩子在迷失的時候找到正確方向!

在學校面試時,小琳父親對女兒從小的獲獎情況如數家珍,也深知懂事的小琳會心疼學費不願意答應,選擇用私下給贊助費的形式,讓校長告知可以免去學費餐費,讓女兒安心答應入學,充分體現出這個父親對女兒的理解與尊重。

不同于班克母親的不聞不問,和富二代父母的盲目溺愛,當得知小琳幫同學作弊賺錢,父親嚴厲呵斥,並憤怒脫下小琳特意出於孝心買的新襯衫,讓小琳退回不義之財;

而真當叛逆的小琳不服輸,想證明自己的能力靠自己的賺取留學機會闖了彌天大禍之後,父親卻選擇成為孩子最堅強的後盾,陪伴她左右一起承擔一切後果,完全支持孩子的正確決定。

正是這種張馳有度的父愛讓小琳成功完成了成長道路上的華麗蛻變……

縱觀整部影片,三種不同類型的家長和他們的家庭教育模式,直接影響孩子擁有了三種不一樣的人生格局。可以說片中的孩子都是各個領域的天才,而他們父母的教育和引導方式才是背後影響全域無形推手。

好的電影就像一面鏡子,而我們有幸在這部優秀電影中,預演了三種家庭教育觀念對孩子的未來的影響。

究竟是讓天才變成平庸的槍手,還是讓平凡的孩子成為自己擅長領域的天才,全然依靠各位家長的選擇。

最後成長君送上這部影片導演的採訪來做為本篇推送的結尾——

“我希望透過這部電影,父母們願意開始學著瞭解自己的孩子。有的孩子本身就不喜歡、也不擅於讀書,試著完全接受孩子的特質是每一位為人父母的重要功課。”

—導演納塔吾·彭皮裡亞

也正是因為他們的富裕家庭代表了一大批典型的綁架式家庭教育模式——

完全忽視孩子的聲音,用物質的無條件滿足來支配孩子的一切,控制著他們的人生……

小巴和格蕾斯無疑是被寵溺壞了的孩子,只要考了好成績,就可以得到一輛百萬豪車,想要達到自己出國留學的目的,就可以隨便雇傭打手把班克毒打一頓。

他們任性自負,卻在父母面前唯命是從,他們急需話語權,急於擺脫父母,逃到國外去逍遙快活,正是因為他們無法在父母那裡獲得真正的溝通和認可。

他們有名望的父母不關心他們擅長什麼喜歡什麼,只是強勢的安排他們出國留學僅僅是因為可以保全自己的體面,也不去計較他們是不是有這種能力是用什麼方法獲得的成績。而現實正如同小琳最後拒絕他們一起去美國留學時所說的那樣:大學裡不只有選擇題。

在小琳選擇自首之後,我們不能預見小巴和格蕾絲取消考分後會面臨怎麼樣的結局,也許有財力的他們人生選擇會有很多,但是未來的路沒有槍手代勞,也不能永遠靠作弊和捷徑獲得成功,遠離父母庇護之後,在蜜糖中泡大了的他們能否坦然面對前路未知的風雨,真的可以活出自己想要的樣子嗎?

2.負家庭沉重十字架的墮落天才

班克

作為本片的悲情男主,班克最終的黑化結局是讓所有人心疼的。他身處的是最最低層的貧困家庭,父親英年早世,靠與媽媽一起經營一個小小的洗衣店而勉強度日,體會著片中所有人物都沒有的艱辛,沒有背景沒有資金,僅靠的是父親童年時給他進行的記憶力遊戲訓練和死磕認真的勤奮換來了貴族學校的一席之地。被小琳喻為“除了自己的父親之外見過最勤奮的人”。而如此爭氣的優秀孩子,一次次的墮落也與他缺失的家庭教育有莫大關係的。

比起物質貧窮,讓孩子背負太多精神上的枷鎖,缺乏有效溝通的家庭教育,是孩子走向墮落的開始……

在影片中,班克母親的形象被導演完全弱化了,全程沒有露臉,僅僅是駝著背洗衣的背影與在班克退學通知上簽字的顫抖的手。唯一一句臺詞便是唉聲歎氣抱怨洗衣機壞了。

很自然地便讓觀眾感受到母親在班克生活和教育上的缺席——不管發生什麼事,始終都是懂事的班克一個人扛下所有問題。而乖巧的班克總是深刻理解母親的不容易,很識趣的接過媽媽未洗完的衣服,在最最重要的獎學金考試前一晚還要去送衣服,低調地扮演著好兒子模範生的角色。

通過導演一系列簡潔的鏡頭語言不難看出,這位不善言詞的母親對孩子寄予厚望的同時,並沒有與孩子進行過有效溝通,或試圖瞭解孩子的心理變化,完全不知道孩子獨自經歷了多少風雨。所以當拿到退學通知時,她是震驚和不理解的。

影片尾聲,班克拿到當槍手的錢把洗衣店改頭換面,雖然母親形象沒有再出現,但大家可以從洗衣店裡一排全新的洗衣機與閃亮的高檔摩托車推斷,母親對班克的錯誤行為是默許的。如果這位母親能夠及時介入,阻止這個出色的兒子繼續墮落,也許便不會讓班克沉浸在“槍手”的誘惑中徹底黑化……

班克的母親這個形象其實就如同我們很多條件不寬裕的家庭一樣,父母埋頭苦幹只考慮孩子的溫飽問題,一味地希望孩子出人頭地,日後可以改變一家的命運,或是指望孩子實現他們未能完成的心願,而完全忽略了孩子的精神壓力,讓孩子稚嫩的肩膀背負起沉重的十字架。於是很多孩子在未來面對巨大誘惑時,不堪重負的十字架便漸漸讓他們陷入欲望的深淵……

3.迷途知返的全能天才

小琳

女主小琳智商過人,學習能力、邏輯思維能力、意志力等各項綜合能力超強,可謂是學霸中的學霸!外加正義感爆棚,因為看不慣學校的各種潛規則和不公平待遇,決定用自己的方式戰鬥——

用自創的琴鍵密碼給富二代們開“鋼琴課”傳遞答案,與搞暗箱操作拉贊助費坑自己父親辛苦錢的校長,以及靠補課泄題大肆斂財的老師開展一場“復仇”行動。從此一發不可收拾,是跨國時差作弊精英小組的靈魂人物!

最終,小琳發現自己所謂“正義”與“雙贏”背後需要付出不可挽回的巨大代價,而選擇自首實現對自己人生的救贖。

從始至終,這個天才女高中生一系列的心理鬥爭,觀念轉變和道德昇華,是與小琳父親的教育方法分不開的。小琳父親因為什麼與妻子離異,我們無從而知,也可能是因為經濟條件與耿直的性格,但他對女兒默默付出不計回報,無論什麼風雨都是自己承擔,省吃儉用,給小琳提供最好的教育機會,其實就是我們現在大多數普通收入家庭的一個縮影。

不過,小琳之所以可以如此優秀不排除有她的天賦,更是因為這位平凡的中學教師爸爸給小琳豎立了一個非常好的榜樣:正直善良的品格,認真勤奮的作風,以至於小琳最大的理想就是成為一名老師。

優秀的家庭教育是給于孩子充分的尊重與包容,為孩子保駕護航的同時,又讓孩子在迷失的時候找到正確方向!

在學校面試時,小琳父親對女兒從小的獲獎情況如數家珍,也深知懂事的小琳會心疼學費不願意答應,選擇用私下給贊助費的形式,讓校長告知可以免去學費餐費,讓女兒安心答應入學,充分體現出這個父親對女兒的理解與尊重。

不同于班克母親的不聞不問,和富二代父母的盲目溺愛,當得知小琳幫同學作弊賺錢,父親嚴厲呵斥,並憤怒脫下小琳特意出於孝心買的新襯衫,讓小琳退回不義之財;

而真當叛逆的小琳不服輸,想證明自己的能力靠自己的賺取留學機會闖了彌天大禍之後,父親卻選擇成為孩子最堅強的後盾,陪伴她左右一起承擔一切後果,完全支持孩子的正確決定。

正是這種張馳有度的父愛讓小琳成功完成了成長道路上的華麗蛻變……

縱觀整部影片,三種不同類型的家長和他們的家庭教育模式,直接影響孩子擁有了三種不一樣的人生格局。可以說片中的孩子都是各個領域的天才,而他們父母的教育和引導方式才是背後影響全域無形推手。

好的電影就像一面鏡子,而我們有幸在這部優秀電影中,預演了三種家庭教育觀念對孩子的未來的影響。

究竟是讓天才變成平庸的槍手,還是讓平凡的孩子成為自己擅長領域的天才,全然依靠各位家長的選擇。

最後成長君送上這部影片導演的採訪來做為本篇推送的結尾——

“我希望透過這部電影,父母們願意開始學著瞭解自己的孩子。有的孩子本身就不喜歡、也不擅於讀書,試著完全接受孩子的特質是每一位為人父母的重要功課。”

—導演納塔吾·彭皮裡亞

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