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我省舉辦2017年中學生英才計畫中期交流與宣講活動

11月4日, “2017年陝西省中學生英才計畫中期交流與宣講活動”在西安交通大學舉辦, 本次活動由省青少中心與西安交通大學錢學森學院共同組織實施, 西安交大錢學森學院副院長楊森教授、理學院副院長高宏教授等12位元英才計畫導師和專家出席交流宣講會, 西安中學等相關學校的學生、家長和教師近130多人參加了現場活動。

2017年陝西省中學生英才計畫中期交流與宣講活動在西安交通大學舉辦

活動過程中, 導師團隊通過審閱英才計畫學生提交的“研究作業”, 選出了4名表現優異的學生作為典型, 現場彙報他們十個多月以來的學習情況, 包括實驗報告、培養體會、文獻綜述及參加活動情況等, 由楊生春、喬琛、高宏、王飛等導師分別進行點評。 交大附中張雅樂同學介紹了初識“英才計畫”、閱讀推薦書籍、與大師會面、初涉高速攝影與功能材料、瞭解化學能源、聆聽物理系列講座、參觀臨潼授時中心和西安衛星測控中心等學習情況。

交大附中吳一凡同學以《機器學習》為題彙報了他在數學學科培養中收穫的有關電腦數學的新知識和新體會, 更深入地瞭解了神經網路模型和深度學習的發展歷史以及“讓電腦象人一樣學習”等先進問題的解決方向。 西安中學侯涵迪同學彙報了她在物理學科學習中對量子光學的再認識, 對光纖通信、量子通訊、鐳射冷卻和原子鐘等的學習收穫, 以及參加3D列印、二氧化碳鐳射打標、光纖切割等實驗的過程和經歷。 高新一中劉妍君同學彙報了她在數學學科學習中在導師的幫助下確定了以《期權定價模型問題》作為研究物件,
感受到了數學中蘊含的美, 收穫了微積分、金融數學等大量知識, 還有科學的運算方法、生動的學習過程和嚴謹的研究態度。

物理學科學生彙報和導師點評

數學學科學生彙報和導師點評

培養導師結合發言學生的彙報對他們參與學習的情況、進步以及存在的問題等進行了細緻的點評, 進一步介紹了各自學科的培養情況、培養方案、培養方式、課題研究及下一步的培養計畫和方向等, 並就培養過程中深度與廣度的關係、學習體驗與思維方式的轉變、科學引導與潛質的激發、興趣愛好與未來方向的思考、科學方法與科學精神的培養、科學研究規律的探究與實踐、中學生與大學生的區別等做了較為深入的分析和闡述。

並激勵同學們在做好自身學業的同時, 要明確未來的方向, 注重創新型和內涵式發展, 不斷挖掘潛力, 在今後的大平臺、大背景下開拓出一片新天地。

介紹拔尖人才培養與英才計畫實施情況

學員分享參加暑期活動學習培養經歷

省青少中心與西安交大錢學森學院分別介紹了英才計畫項目工作概況、拔尖人才培養、我省英才計畫實施情況以及今後的工作動向和要求等,並展開互動交流,回答了與會師生和家長的提問。西鐵一中楊鴻嘉同學、西安中學侯涵迪同學還分享了參加“中日青少年櫻花科技計畫”和“小興安嶺生物多樣性科考活動”的學習培養經歷。

精彩專題報告

活動專門邀請陝西省動物研究所學術委員會主任吳曉民研究員,為師生們作了題為《高原精靈——藏羚羊的遷徙與保護》的專題報告。從多個角度介紹了藏羚羊分類地位及生物學特性,藏羚羊種群、分佈與遷徙之謎,野外科考與衛星跟蹤、無人機航測、遺傳多樣性分析應用等,闡述了基礎學科學習與科學研究和實踐的關係,以及生態保護對國家發展戰略的重要性等,開闊了英才學子們的視野,激發了他們對科學探究的濃厚興趣。

家長踴躍參與

活動現場氣氛熱烈,不僅增進了英才計畫師生的溝通,也加深了學生和家長對專案工作的理解。我省英才計畫中期交流與宣講活動的開展,通過師生交流、經歷分享、專案宣講、專家報告等形式,使參與師生和家長瞭解了英才計畫的實施情況、工作進程與培養方式,進一步擴大了英才計畫的影響力,為加強學生選拔和培養工作的有效開展起到了積極的促進作用。

(作者:宋浩)

介紹拔尖人才培養與英才計畫實施情況

學員分享參加暑期活動學習培養經歷

省青少中心與西安交大錢學森學院分別介紹了英才計畫項目工作概況、拔尖人才培養、我省英才計畫實施情況以及今後的工作動向和要求等,並展開互動交流,回答了與會師生和家長的提問。西鐵一中楊鴻嘉同學、西安中學侯涵迪同學還分享了參加“中日青少年櫻花科技計畫”和“小興安嶺生物多樣性科考活動”的學習培養經歷。

精彩專題報告

活動專門邀請陝西省動物研究所學術委員會主任吳曉民研究員,為師生們作了題為《高原精靈——藏羚羊的遷徙與保護》的專題報告。從多個角度介紹了藏羚羊分類地位及生物學特性,藏羚羊種群、分佈與遷徙之謎,野外科考與衛星跟蹤、無人機航測、遺傳多樣性分析應用等,闡述了基礎學科學習與科學研究和實踐的關係,以及生態保護對國家發展戰略的重要性等,開闊了英才學子們的視野,激發了他們對科學探究的濃厚興趣。

家長踴躍參與

活動現場氣氛熱烈,不僅增進了英才計畫師生的溝通,也加深了學生和家長對專案工作的理解。我省英才計畫中期交流與宣講活動的開展,通過師生交流、經歷分享、專案宣講、專家報告等形式,使參與師生和家長瞭解了英才計畫的實施情況、工作進程與培養方式,進一步擴大了英才計畫的影響力,為加強學生選拔和培養工作的有效開展起到了積極的促進作用。

(作者:宋浩)

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