教育孩子的問題是任何一個家庭都重視的!
“小不忍, 以致大亂焉” “是可忍, 孰不可忍” “隱忍就功名” “小不忍, 致大災” ......退一步海闊天空, 忍一時風平浪靜。 從古至今成大事者, 沒有一個不是靠著忍辱負重過來的。 但在有些方面, 我們有些事真的不該忍, 不能忍, 也不可以忍, 比如在教育孩子方面。
一、不能容忍孩子生活在污濁的環境中
“學習”在古代是兩個概念。 “習”, 是指後天的習慣和行為, 古代的“習”不是指學習, 而是習染, 多指環境的影響, 說明環境對人的影響是極其重要的。
《三字經》中言“昔孟母, 擇鄰處”講得就是大家耳熟能詳的故事——孟母三遷, 道出了“近朱者赤, 近墨者黑”的道理。 故事雖然很久遠, 但對於我們來說仍然具有非常好的啟發, 最重要的一點就是:環境的重要性, 古語說的“良禽擇木而棲”也是這個道理。
現如今, 越來越多的家長變成了一個又一個的“孟母”,
但是絕大多數看到的只是表面, 卻往往忽略了一點:客觀條件固然重要, 但更重要的是父母自身, 父母才是孩子最好的老師。 對孩子來說, 最好的教育環境就是父母的言傳身教, 再好的外部環境, 也比不上父母的言傳身教耳濡目染。
很多時候, 父母的一舉一動, 一言一行, 都會潛移默化印在孩子的腦海裡, 影響到孩子未來路上的關鍵選擇, 最終影響到他們的命運。
“近朱者赤, 近墨者黑”, 父母的言行是孩子最直接的模仿物件。 所以, 想要孩子成為什麼素養的人, 首先你就得成為什麼素養的人,
二、絕不能忍受讓孩子孤寂的成長
有教育專家說過這麼一句話:中國大部分孩子是有父母的“孤兒”, 儘管有父母陪伴在身邊, 但是卻沒有傳遞內在心理支持的正能量。
比如平時我們帶孩子去遊樂場所, 讓孩子自己去玩,
在孩子萬般懇求下, 終於答應陪著看動畫片, 可看不到多長時間, 有多少父母在孩子身旁睡著了;
睡前, 孩子想聽父母講故事聽, 父母則會埋怨:都忙了一天, 哪有力氣給你講故事, 趕緊睡覺吧;
其實, 很多孩子外表看似幸福快樂, 但卻無比“孤獨”, 因為雖然父母在身邊, 但依然缺陪伴, 缺關注, 缺愛。 我們的陪伴, 僅是保證了孩子的安全, 滿足了孩子的吃喝, 驅趕了孩子的黏擾及依賴。 但這些並不是孩子想要的陪伴。
劉墉說:“許多爸爸在孩子圖畫裡, 沒有手。 為什麼?因為在孩子記憶裡, 爸爸像一團影子, 總是抓不住。 ”
那麼, 爸爸去哪兒了呢?加班?應酬?打麻將?玩手機?
我們是否真的擠不出時間陪孩子,
有一一幅畫曾經觸動了不少人的心:
一個沒有媽媽的伊拉克女孩, 在孤兒院的水泥地面上, 畫了一個媽媽, 然後小心翼翼地脫下鞋子, 在媽媽的胸口睡著了……
父母是孩子的整個世界, 缺少了父母的陪伴,孩子的整個世界都是灰暗的。哪怕明明父母雙全,沒有陪伴,依然是個孤兒。
陪伴,不是陪同,不是看管,不是物質滿足,更不是說教和監督。陪伴是全身心融入孩子的內心世界,是真誠的接納和欣賞,是給孩子滿滿的安全感和正能量,是建立起與孩子溝通的橋樑,用心傾聽孩子的快樂、悲傷、苦惱困惑……
決不能忍受讓孩子在孤寂中成長。
三、絕不能忍受自己的無知
你的無知,正在毀掉你的孩子。
人一直是無知的,古今中外,都無例外。無知的父母到底什麼樣?狂妄自大!在他們看來,凡是自己說的做的,都是對的。而那些自己不認同的,都是錯的,在他們的認知中,只有黑白對錯,沒有中間地帶,不同即是錯誤。對於孩子,絕對不允許有違背自己意願的行為。
如果有,唯一的原因就是:孩子不聽話。
所以,無論使用什麼方法,都要讓孩子聽話。哪怕打,哪怕罵,哪怕有肉體損傷,精神損害,違反人倫,甚至逼得孩子想自殺,什麼都無所謂,只要孩子乖乖聽話就好。
認知的不足,導致我們總是會犯各種錯誤。但在對待錯誤上,卻存在兩種人。
一種人犯錯後,會正視自己的局限,自我反省,盡他所能地修正和更新;另一種人,會在無知中固執,在固執中更加無知。
“人們以為苦難會讓人更為強大。但實際上,大部分人被苦難折磨得不成樣子,懦弱,保守,渾身充滿奴性。像狗群遷徙一樣走在街上,發出快樂的笑聲。
真正因苦難而變強大的人,從不認為自己經歷過苦難。那些聲稱從苦難中走出來的人,是脫了人皮穿上囚服走出來的。而那些被毆打後對父母們百依百順地孩子們,正是這種脫了人皮穿上囚徒走出來的奴隸。”
無知不可怕,但為了無知而付出慘重代價,卻仍然不改蠢心,這就不可理喻了。
老子說:自知者明,認識到自己的無知,這個就叫聰明。
生活中,我們每個人只不過都是坐井觀天的那只青蛙,只是井口的大小不同而已。待在不同井裡的青蛙,每個人看到的天空雖然有所不同,自己看到的那一片天空,都不可能是整個宇宙。
越是聰明的父母,會越能認識到自己的無知。'無知的聰明人',才真的很無知。
缺少了父母的陪伴,孩子的整個世界都是灰暗的。哪怕明明父母雙全,沒有陪伴,依然是個孤兒。陪伴,不是陪同,不是看管,不是物質滿足,更不是說教和監督。陪伴是全身心融入孩子的內心世界,是真誠的接納和欣賞,是給孩子滿滿的安全感和正能量,是建立起與孩子溝通的橋樑,用心傾聽孩子的快樂、悲傷、苦惱困惑……
決不能忍受讓孩子在孤寂中成長。
三、絕不能忍受自己的無知
你的無知,正在毀掉你的孩子。
人一直是無知的,古今中外,都無例外。無知的父母到底什麼樣?狂妄自大!在他們看來,凡是自己說的做的,都是對的。而那些自己不認同的,都是錯的,在他們的認知中,只有黑白對錯,沒有中間地帶,不同即是錯誤。對於孩子,絕對不允許有違背自己意願的行為。
如果有,唯一的原因就是:孩子不聽話。
所以,無論使用什麼方法,都要讓孩子聽話。哪怕打,哪怕罵,哪怕有肉體損傷,精神損害,違反人倫,甚至逼得孩子想自殺,什麼都無所謂,只要孩子乖乖聽話就好。
認知的不足,導致我們總是會犯各種錯誤。但在對待錯誤上,卻存在兩種人。
一種人犯錯後,會正視自己的局限,自我反省,盡他所能地修正和更新;另一種人,會在無知中固執,在固執中更加無知。
“人們以為苦難會讓人更為強大。但實際上,大部分人被苦難折磨得不成樣子,懦弱,保守,渾身充滿奴性。像狗群遷徙一樣走在街上,發出快樂的笑聲。
真正因苦難而變強大的人,從不認為自己經歷過苦難。那些聲稱從苦難中走出來的人,是脫了人皮穿上囚服走出來的。而那些被毆打後對父母們百依百順地孩子們,正是這種脫了人皮穿上囚徒走出來的奴隸。”
無知不可怕,但為了無知而付出慘重代價,卻仍然不改蠢心,這就不可理喻了。
老子說:自知者明,認識到自己的無知,這個就叫聰明。
生活中,我們每個人只不過都是坐井觀天的那只青蛙,只是井口的大小不同而已。待在不同井裡的青蛙,每個人看到的天空雖然有所不同,自己看到的那一片天空,都不可能是整個宇宙。
越是聰明的父母,會越能認識到自己的無知。'無知的聰明人',才真的很無知。