2017年即將結束的時候， 我的心頭久久牽絆的有三個場景。
第一個場景， 是我去參加深圳讀書會的時候， 一位爸爸跟我說， 他的同事問他的孩子有沒有上奧數班。
但是， 那位同事卻不依不饒地說：這兩個觀點都靠不住。 因為第一， 現在的奧數不是誰適合的問題， 是每個孩子都要學的標配。 第二， 你還以為傳統概念裡的“小學三年級開始學奧數”啊， 現在早就下沉到一二年級了。 而且啊， 為了能夠到時候報上奧數， 先要上奧數的預備班。 你猜最早的預備班是針對幾歲孩子的？
兩歲！
是的， 這位爸爸說出這個詞彙的時候， 在場所有的人都震驚了。 我們開玩笑說， 根據我們中國家長“你早， 我比你更早”的心態和做法， “胎教奧數”那是指日可待！
第二個場景，
我就問她， 這要看她的孩子對英語學習的具體情況。 她回答說， 其實自己孩子的英語成績挺好的。 而且， 她的孩子也去了那些培訓班試聽， 回來跟她說， 那裡的培訓老師水準實在是一般， 發音還沒有他標準呢。
我聽到這裡， 很奇怪這位媽媽為什麼還會為孩子是不是要上英語補習班糾結。 就直截了當地告訴她：“你看， 孩子成績不錯， 而且補習班教學品質挺差， 那還有什麼必要去上呢？耽誤成績不說， 反而會把成績弄倒退了， 得不償失啊！”
沒有想到， 這位媽媽說， 她還是讓孩子去上了英語培訓班， 最大的原因就是班裡的孩子都上了，
隨大流吧！
當時聽到這裡， 我有一陣沉默， 心裡五味雜陳。 我並不怪這位媽媽， 因為無論是誰， 只要處在一群人中的時候， 很難會做出和大家相反的選擇。 就像繪本《小黑魚》中的那條小黑魚， 別的魚都向左遊（雖然那裡其實很危險）， 你卻非要向右遊， 那真的需要很強大的勇氣。
第三個場景， 是我剛剛去的童書媽媽在上海的讀書會。 中間大家交流的時候， 說到了我們馬上要在廣州開的“讀懂中國”的冬令營。 有書友問到， 冬令營要讓孩子住到本地的家庭裡， 是不是可以“不住”呢？因為家長會擔心孩子的安全問題——尤其是在三色幼稚園的事件之後。 她反復地表達著她的心情， 不斷地說到：
擔心！
我當然瞭解家長此時的心理變化， 但是， 我還是想堅持“做對的事情”， 不能所有的事情都妥協。 我舉了一個例子， 說你們的孩子現在在學校裡體育課和日常運動能保障嗎？大家紛紛說， 現在學校裡都是塑膠操場， 卻很少讓孩子自由活動。 課間的時候， 不許下樓， 走廊裡、教室裡不許跑， 不許遊戲。
我就說， 這都是怎麼來的呢？就是每次有小朋友受了傷， 就頒佈實施一條禁止令， 最後呢， 連最正常的體育課和孩子的玩樂都被禁止了。
說到冬令營的入住本地家庭， 誰都公認這是瞭解當地生活文化的最好的方式——那麼， 我們應該做的， 是更好地規範、制定好規則， 做好各項保護工作（比如， 我們參照國外對學生寄宿家庭的規則， 對入住家庭的多項條件進行了梳理，
我們既是家長， 也是冬令營、夏令營的制定者， 還是家長讀書會、兒童寫作課的研發者， 當我們去制定某一項活動和課程的時候， 我們秉承的宗旨只有一個：這是不是對教育有益處的， 有的話， 克服困難也要去做。
我們面對孩子， 面對教育， 面對未來， 其實所有的做法都源于一個信念：我們對未來的預期！
在2017年就要過去的一瞬間， 我忽然想到， 到了2018年， 我們自己， 是會更加焦慮、緊張， 還是更加堅定、放鬆；我們對孩子， 是會更加要求、逼迫， 還是更加尊重、自由？
如果你相信， 教育只能靠爭奪有限的資源才能獲得， 那麼你就會借錢也要買學區房， 孩子就算不喜歡也要上奧數、彈鋼琴、去拿到獲獎證書， 為了考出好成績，不僅上所有的補習班，還會去上一個小時幾千塊的“押題講座”。
如果你相信，只有把別人幹掉才能有自己的生存。那麼，你就要先幹掉你同班的三四十個同學，然後幹掉同年級的，一個學區的，行政區的，全市的，省裡和全國同一屆的同齡人；到了大學畢業後，你就要去戰勝近800萬人去找工作，找物件就有PK全中國7億，哦不，是全人類35億的同性別的人。
說實話，未來的世界，我也並不知道會是什麼樣；而且，我相信誰也無法準確地預知。
但是，我越來越堅定的，是無論未來會是什麼樣子，我們生活的每一天都應該是美好而幸福的。我們今天做的任何一件事情，都應該指向未來是美好的這一點上。
為什麼？很簡單，我真的不願意我們的孩子，還在媽媽肚子裡的時候就學奧數，成為知識的奴隸；我不願意我們的孩子，別人幹什麼自己就幹什麼，沒有獨立的思考，沒有自己的選擇；我不願意我們的孩子，因為怕這個怕那個，最後什麼都不敢去嘗試，不敢去做；我不願我們的孩子，從小就開始樹立那麼多的假想敵，只會競爭不會合作，最後把自己的路越走越窄！
難道我們作為父母，花了那麼多時間、精力，還有愛，就要去培養出這樣的孩子嗎？！
我要感謝我的孩子，她讓我重新思考了人生；讓我知道了哪些是生命的本質，哪些是外在的形式；讓我相信真善美註定可以戰勝假惡醜；讓我相信世界是公平的，一分付出一分收穫；讓我熱愛這個世界，並願意為這個世界的美好做些什麼——因為我所愛的孩子，註定要生活在這個世界上！
2018年即將來臨，我們都會面臨著很多很多的選擇。於家庭，擺在面前的有孩子的小升初、興趣發展、自我價值等等必須面對的問題；於工作，我們自己的“讀懂中國”營地，更加完善的兒童寫作學校，家長讀書會和兒童讀書會，線上的寫作課程，CKDP鄉村教師培訓……
我知道，我們會面臨諸多的困難和挑戰。但是，我想重申我堅信的幾個信念，這些信念將會支撐我們去做好自己的選擇：
我堅信，教育是關乎人的，只要是在人之外的任何因素，都是次要的。
我堅信，教育每個人應該是平等的，這個平等不是同樣的學校和老師，更不是家庭的資源，而是每個人都要找到適合自己的教育之路，發現自己價值之路。
我堅信，這個世界是公平的，這不關乎外界，我們對自己生命的尊重、思考、付出，肯定會得到相應的價值回報，任何人做他願意做的，得到他應得的。
我堅信，這個世界上的每一人都有自己的價值，每個人都有自己的幸福。而教育就讓人幸福的，不僅僅讓少數成功者幸福，而是讓每一個家庭的每一個孩子都找到自己的幸福。
我堅信，這個世界會越來越好，人們會因為真誠和善良而獲得回報，人們會更加具有責任感，會為我們的這個世界變的更加美好而付出每個人的努力。
這是一個夢想嗎？我並不知道。但是，我希望在我的有生之年，這個夢想不要被打破，就算我會遇到困難和挫折，也不要被打破；我更希望，我的孩子在她未來的人生中，也擁有這樣的夢想，她的夢想也不要被打破。
2017年，人到中年的我開始很認真地思考生命。
我發現每個人對生命的認知，就是建立在他對未來的預期上；他覺得未來是什麼樣的，他就會用什麼樣的態度來面的現在的生活。
這就是為什麼我們生活在同一個世界上，有的人樂觀幸福，有的人悲觀絕望；這就是為什麼我們面臨著同樣的困難和挫折，有的人積極應對，有的人被徹底擊敗。
這個世界會好嗎？
整整100年前，即1918年的年末，已經下了決定的梁濟問兒子梁漱溟：“這個世界會好嗎？”正在北京大學當哲學講師的兒子回答說：“我相信世界是一天一天往好裡去的。”
今天，當我們的孩子問我們，“未來是美好的嗎”，我很想每一位父母都認真地告訴孩子，“是的，未來肯定是會更美好的”。
最後，祝願每一個家庭都擁有美好幸福的生活！
你真誠的三川玲&白滔滔
2017年12月31日，于北京
作者簡介
白滔滔：童書媽媽聯合創始人。學機械、轉經濟，自學寫作進入媒體，歷經新週刊、南方報業，後創業從事數字出版。著及編著有《我手機》《十三億》《西方教育三千年》《西方童詩300首》等。喜歡鑽研教育思想，開發寫作課程，和讀書會家長孩子交流。同時，擔任北京中致兒童關愛基金會副理事長，致力鄉村幼師等專案。他還是每天穿得很酷去接送女兒的爸爸，是女兒小丸子眼中永不斷電的故事機。
為了考出好成績，不僅上所有的補習班，還會去上一個小時幾千塊的“押題講座”。如果你相信，只有把別人幹掉才能有自己的生存。那麼，你就要先幹掉你同班的三四十個同學，然後幹掉同年級的，一個學區的，行政區的，全市的，省裡和全國同一屆的同齡人；到了大學畢業後，你就要去戰勝近800萬人去找工作，找物件就有PK全中國7億，哦不，是全人類35億的同性別的人。
說實話，未來的世界，我也並不知道會是什麼樣；而且，我相信誰也無法準確地預知。
但是，我越來越堅定的，是無論未來會是什麼樣子，我們生活的每一天都應該是美好而幸福的。我們今天做的任何一件事情，都應該指向未來是美好的這一點上。
為什麼？很簡單，我真的不願意我們的孩子，還在媽媽肚子裡的時候就學奧數，成為知識的奴隸；我不願意我們的孩子，別人幹什麼自己就幹什麼，沒有獨立的思考，沒有自己的選擇；我不願意我們的孩子，因為怕這個怕那個，最後什麼都不敢去嘗試，不敢去做；我不願我們的孩子，從小就開始樹立那麼多的假想敵，只會競爭不會合作，最後把自己的路越走越窄！
難道我們作為父母，花了那麼多時間、精力，還有愛，就要去培養出這樣的孩子嗎？！
我要感謝我的孩子，她讓我重新思考了人生；讓我知道了哪些是生命的本質，哪些是外在的形式；讓我相信真善美註定可以戰勝假惡醜；讓我相信世界是公平的，一分付出一分收穫；讓我熱愛這個世界，並願意為這個世界的美好做些什麼——因為我所愛的孩子，註定要生活在這個世界上！
2018年即將來臨，我們都會面臨著很多很多的選擇。於家庭，擺在面前的有孩子的小升初、興趣發展、自我價值等等必須面對的問題；於工作，我們自己的“讀懂中國”營地，更加完善的兒童寫作學校，家長讀書會和兒童讀書會，線上的寫作課程，CKDP鄉村教師培訓……
我知道，我們會面臨諸多的困難和挑戰。但是，我想重申我堅信的幾個信念，這些信念將會支撐我們去做好自己的選擇：
我堅信，教育是關乎人的，只要是在人之外的任何因素，都是次要的。
我堅信，教育每個人應該是平等的，這個平等不是同樣的學校和老師，更不是家庭的資源，而是每個人都要找到適合自己的教育之路，發現自己價值之路。
我堅信，這個世界是公平的，這不關乎外界，我們對自己生命的尊重、思考、付出，肯定會得到相應的價值回報，任何人做他願意做的，得到他應得的。
我堅信，這個世界上的每一人都有自己的價值，每個人都有自己的幸福。而教育就讓人幸福的，不僅僅讓少數成功者幸福，而是讓每一個家庭的每一個孩子都找到自己的幸福。
我堅信，這個世界會越來越好，人們會因為真誠和善良而獲得回報，人們會更加具有責任感，會為我們的這個世界變的更加美好而付出每個人的努力。
這是一個夢想嗎？我並不知道。但是，我希望在我的有生之年，這個夢想不要被打破，就算我會遇到困難和挫折，也不要被打破；我更希望，我的孩子在她未來的人生中，也擁有這樣的夢想，她的夢想也不要被打破。
2017年，人到中年的我開始很認真地思考生命。
我發現每個人對生命的認知，就是建立在他對未來的預期上；他覺得未來是什麼樣的，他就會用什麼樣的態度來面的現在的生活。
這就是為什麼我們生活在同一個世界上，有的人樂觀幸福，有的人悲觀絕望；這就是為什麼我們面臨著同樣的困難和挫折，有的人積極應對，有的人被徹底擊敗。
這個世界會好嗎？
整整100年前，即1918年的年末，已經下了決定的梁濟問兒子梁漱溟：“這個世界會好嗎？”正在北京大學當哲學講師的兒子回答說：“我相信世界是一天一天往好裡去的。”
今天，當我們的孩子問我們，“未來是美好的嗎”，我很想每一位父母都認真地告訴孩子，“是的，未來肯定是會更美好的”。
最後，祝願每一個家庭都擁有美好幸福的生活！
你真誠的三川玲&白滔滔
2017年12月31日，于北京
作者簡介
白滔滔：童書媽媽聯合創始人。學機械、轉經濟，自學寫作進入媒體，歷經新週刊、南方報業，後創業從事數字出版。著及編著有《我手機》《十三億》《西方教育三千年》《西方童詩300首》等。喜歡鑽研教育思想，開發寫作課程，和讀書會家長孩子交流。同時，擔任北京中致兒童關愛基金會副理事長，致力鄉村幼師等專案。他還是每天穿得很酷去接送女兒的爸爸，是女兒小丸子眼中永不斷電的故事機。