輕度聽力損失， 通常是指裸耳500、1000、2000、4000Hz的4個頻率
平均聽閾在26-40dB之間的聽力損失。
對於大部分輕度聽力障礙者來說， 在安靜環境下， 與別人在不遠距離內進行面對面交流一般不會察覺自己的聽力障礙。
這是因為在聽不清別人小聲說話時， 聽障者會根據以往的聽覺經驗， 通過口型輔助或聯繫前後語句判斷別人所要表達的意思。
但如果說話者更加小聲或背對著輕度聽力障礙者， 那聽障者就有可能會聽不清某個詞， 從而漏聽或誤解說話者的意思。
兒童的輕度聽力損失是最不容易被察覺的
因為大多數兒童都不會主動告訴家長， 這一點和成人不同。 但正常的聽覺條件是語言發育的基礎， 人類語言發育的黃金時間大約是3歲以前。 如果在這個時間沒有得到適當的聽覺刺激， 那麼就會造成語言發育的遲緩， 以後需要更多努力才能追上同齡人水準。 如果不進行聽力干預， 孩子今後在社會上的溝通就會有障礙， 因此早發現新生兒聽力障礙是聽力學家非常重要的工作。
隨著全面聽力篩查工作的推展， 國內大多數新生兒都需要進行新生兒聽力篩查來檢查聽力， 這樣就可以儘早發現聽力損失。
事實上， 現在研究上認為即使是最輕微的聽障， 比如中耳炎引起的傳導性聽力損失， 都會讓孩子在學習、生活上處於不利地位， 他們在黑暗環境下聽較遠聲音都會比較吃力。 還有些研究認為， 如果孩子聽力不能得到合理干預， 孩子未來的智育成績要比正常孩子差一些， 從統計上看， 學習成績也會略差一些。
還有些兒童一側聽力正常， 另一側有聽力損失， 調研發現這部分兒童的學習表現也差于常人， 這說明並不是只有重度以上聽力損失的孩子才需要助聽器， 輕度聽損兒童也需要助聽器。
部分輕度聽障者一般不會認為是自己有輕微的聽力障礙， 而往往會認為是說話者的聲音太小了， 或者距離太遠、背景太嘈雜， 甚至會認為是說話者吐字不清。
對於有輕度聽力障礙的兒童、嬰幼兒來說，家長對輕度聽力障礙往往也採取不重視的態度，甚至認為是孩子年齡太小，反應不靈敏，或者認為等孩子長大了就能像健聽者一樣聽到。
但是，孩子就像一張白紙，他們需要更好的聽力基礎才能更好地學習語言。即使是輕度聽力障礙，也會影響孩子的言語發育。
由下圖可見，正常聽力圖粉色區域表示可聽見的範圍。黃色區域為言語香蕉圖，人類的言語聲都在言語香蕉圖內。其它圖示表示的是各種環境聲的頻率和響度分佈。言語香蕉圖內的語音和自然界中的環境聲都在粉色可聽範圍內，因此能聽見各種頻率大小各異的聲音。
即使是輕度聽力損失，也會對聽損人士聽語音造成嚴重的影響。如下圖所示，輕度聽力損失曲線中言語香蕉圖的大部分區域與粉色可聽區相交，說明輕度聽力損失能聽到大部分的言語聲，但對於輕聲高頻，如鳥叫聲等會聽不到；聽別人講話時，高頻輔音會聽不清，如/s/、/th/；表現為聽得到別人大部分講話，但是有些詞聽不清楚，如蘇州、株洲分不清。這種聽力困難在安靜環境下不明顯，但在雜訊環境就能表現出來.
對於輕度聽力障礙，多數家長認為“孩子能聽到大人的說話，自己也學會了說話，甚至還會唱歌，應該沒有什麼大問題”，就遲遲不給孩子配戴助聽器，也不讓孩子接受聽覺及言語康復訓練，導致孩子到了4、5歲時，與同齡孩子相比，出現了明顯的語言障礙才開始著急。
這時候，在輕度聽力障礙的孩子在成長發育過程中，就已經不知不覺出現了言語發育障礙，只不過家長沒有察覺到與同齡孩子的差距。我們真心希望家長重視孩子的輕度聽力問題，認真聽取聽力學專家的意見，讓孩子接受專業的聽力康復指導，最大程度發揮孩子的言語交流水準。
對於有輕度聽力障礙的兒童、嬰幼兒來說，家長對輕度聽力障礙往往也採取不重視的態度，甚至認為是孩子年齡太小，反應不靈敏，或者認為等孩子長大了就能像健聽者一樣聽到。
但是，孩子就像一張白紙，他們需要更好的聽力基礎才能更好地學習語言。即使是輕度聽力障礙，也會影響孩子的言語發育。
由下圖可見，正常聽力圖粉色區域表示可聽見的範圍。黃色區域為言語香蕉圖，人類的言語聲都在言語香蕉圖內。其它圖示表示的是各種環境聲的頻率和響度分佈。言語香蕉圖內的語音和自然界中的環境聲都在粉色可聽範圍內，因此能聽見各種頻率大小各異的聲音。
即使是輕度聽力損失，也會對聽損人士聽語音造成嚴重的影響。如下圖所示，輕度聽力損失曲線中言語香蕉圖的大部分區域與粉色可聽區相交，說明輕度聽力損失能聽到大部分的言語聲，但對於輕聲高頻，如鳥叫聲等會聽不到；聽別人講話時，高頻輔音會聽不清，如/s/、/th/；表現為聽得到別人大部分講話，但是有些詞聽不清楚，如蘇州、株洲分不清。這種聽力困難在安靜環境下不明顯，但在雜訊環境就能表現出來.
對於輕度聽力障礙，多數家長認為“孩子能聽到大人的說話，自己也學會了說話，甚至還會唱歌，應該沒有什麼大問題”，就遲遲不給孩子配戴助聽器，也不讓孩子接受聽覺及言語康復訓練，導致孩子到了4、5歲時，與同齡孩子相比，出現了明顯的語言障礙才開始著急。
這時候，在輕度聽力障礙的孩子在成長發育過程中，就已經不知不覺出現了言語發育障礙，只不過家長沒有察覺到與同齡孩子的差距。我們真心希望家長重視孩子的輕度聽力問題，認真聽取聽力學專家的意見，讓孩子接受專業的聽力康復指導，最大程度發揮孩子的言語交流水準。