薔薇幾度花
丁立梅
① 喜歡那叢薔薇。
② 與我的住處隔了三四十米遠， 在人家的院牆上， 趴著。 我把它當作大自然贈予我們的花， 每每在陽臺上站定，
③也順帶著打量從薔
薇花旁走過的人。 有些人走得匆忙， 有些人走得從容；有些人只是路過， 有些人卻是天天來去。
④看久了， 有一些人， 便成了老相識。 譬如那個挑糖擔的老人。 老人著靛藍的衣， 瘦小， 皮膚黑， 像從舊畫裡走出來的人。 他的糖擔子， 也絕對像幅舊畫：擔子兩頭各置一匾子， 擔頭上掛副舊銅鑼。 老人手持一棒槌， 邊走邊敲， 當當， 當當當。 惹得不少路人循了聲音去尋， 尋見了，
⑤可不是麼! 匾子裡躺著的， 正是灶糖。 奶黃的， 像一個大大的月亮。 久遠了啊， 它是貧窮年代的甜。 那時候， 挑糖擔的貨郎， 走村串戶， 誘惑著孩子們， 給他們帶來幸福和快樂。 只要一聽到銅鑼響， 孩子們立即飛奔進家門， 拿了早早備下的破爛兒出來， 是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的， 換得掌心一小塊的灶糖。 伸出舌頭， 小心舔， 那掌上的甜， 是一絲一縷把心填滿的。
⑥現在， 每日午後， 老人的糖擔兒， 都會準時從那叢薔薇花旁經過。 不少人圍過去買， 男的女的， 老的少的， 有人買的是記憶， 有人買的是稀奇——這正宗的手工灶糖， 少見了。
⑦便養成了習慣， 午飯後， 我必跑到陽臺上去站著， 一半為的是看薔薇，
⑧跟他聊天。 “老頭!”我這樣叫他， 他不生氣， 呵呵笑。 “你不要跑那麼快， 我追都追不上了。 ”我跑過那叢薔薇花， 立定在他的糖擔前， 有些氣喘吁吁地說。 老人不緊不慢地回我：“別處， 也有人在等著買呢。 ”
⑨祖上就是做灶糖的。 這樣的營生， 他從十四歲做起， 一做就做了五十多年。 天生的殘疾， 斷指， 兩隻手加起來， 只有四根半指頭。 卻因灶糖成了親， 他的女人， 就是因喜吃他做的灶糖嫁給他的。 他們有個女兒， 女兒不做灶糖， 女兒做裁縫， 女兒出嫁了。
⑩“這灶糖啊， 就快沒了。 ”老人說， 語氣裡倒不見得有多愁苦。
（11）“以前怎麼沒見過你呢?”
（12）“以前我在別處賣的。 ”
（13）“哦， 那是甜了別處的人了。 ”我這樣一說， 老人呵呵笑起來， 他敲下兩塊灶糖給我。 奶黃的月亮， 缺了口。 他又敲著銅鑼往前去， 當當， 當當當。 敲得人的心， 薔薇花朵般地， 開了。
（14）一日， 我帶了相機去拍薔薇花。 老人的糖擔兒， 剛好晃晃悠悠地過來了， 我要求道：“和這些
花兒合個影吧。 ”老人一愣， 笑看我， 說：“長這麼大， 除了拍身份照， 還真沒拍過照片呢。 ”他就那麼挑著糖擔子， 站著， 他的身後， 滿牆的花骨朵兒在歡笑。 我拍好照， 給他看相機螢幕上的他和薔薇花。 他看一眼， 笑。 複舉起手上的棒槌， 當當， 當當當， 這樣敲著， 慢慢走遠了。 我和一牆頭的薔薇花， 目送著他。 我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來：“不搖香已亂，
8、第⑤段記敘順序方面有什麼特點和作用？
【答案】插敘交代了貧窮年代貨郎賣灶糖， 孩子們買、吃灶糖的情形；為下文寫有人買的是“記憶”做鋪墊；更加突出老人給人們帶來幸福與快樂的形象。
【解析】本題考查插敘及作用。 做好此題， 要仔細分析語段內容， ⑤段插入回憶貧窮年代， 是插敘， 突出了那個年代的特殊感情。
9、“有人買的是記憶， 有人買的是稀奇”中的“記憶”和“稀奇”分別指什麼？
【解析】本題考查詞語的指代內容， 做好此題， 要到⑤段找具體內容。
【答案】記憶：①當年孩子們用破爛換灶糖的情景。 ②貧窮年代的幸福和快樂。
稀奇:①少見的正宗的手工灶糖。 ②逐漸消失的傳統的美好東西。
10、“那是甜了別處的人”中“甜”在句中的含義是什麼？
【答案】讚美老人的手工灶糖給很多人帶來了甜蜜和快樂。
【解析】甜了別處的人也就是老人的糖給別人帶來甜蜜。
11、按要求賞析下列句子。
（1）（孩子們）伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的。（從人物描寫角度品析）
（2）敲得人的心，薔薇花朵般地，開了。（從修辭角度品析）
【答案】①這是動作描寫形象地描繪出孩子們對灶糖的珍惜，以及他們的幸福和快樂感。
②運用了比喻的修辭手法（1分）形象生動地描繪出賣灶糖老人給生活在平淡中的樸素的人們帶來歡樂和幸福感的情形，表達了作者對賣灶糖老人的讚美之情。
【解析】“伸、舔”是動作描寫，表現了吃糖時的幸福。“人的心開花了 ”寫出了人們的高興。
12、簡要回答“薔薇”在文中的作用和含義？
【答案】①貫穿全文的線索;②引出挑糖擔的老人;③象徵老人的品格;④比喻人生的最好狀態;⑤烘托老人的美好形象。
【解析】在文中反復出現是文章線索。
13、請結合本文的內容並聯繫生活實際談談你的看法。
【答案】我認為隨性自然，不奢望，不強求，是人生最好的狀態，實際生活中儘量不要做違背自然規律的事情。
【解析】聯繫原文，並明確表達自己的觀點，結合所選觀點談自己的理解，表述準確，語言流暢。
（一）說明文閱讀
海洋中的好醫生
海洋動物也會生病。如果它們得了病，到哪裡去醫治呢？請別擔心，海洋中有“醫療站”、“醫療隊”，還有許多不辭辛勞、手到病除的“醫生”呢。
在熱帶海域裡，有一種叫做“彼得松岩”的清潔蝦，常在魚類聚集或經常往來的海底珊瑚中間找到合適的洞穴，辦起“醫療站”，全心全意為海洋動物免費看病。彼得松岩蝦常常在洞口舞動頭前一對比身體長得多的觸鬚，前後搖擺身體，以招徠“病員”。從這兒遊過的魚，要是想看病，就遊到“醫療站”去。這時清潔蝦爬到魚的身上，像醫生一樣先察看病情，接著用銳利的“鉗”把魚身上的寄生蟲一條條地拖出去，然後清理受傷的部位。為了治療病魚的口腔疾病，還得鑽進魚兒的嘴巴裡，在一顆顆鋒利的牙齒之間穿來穿去，剔除牙縫中的食物殘渣。當檢查到魚的腮蓋附近的時候，魚兒會依次張開兩邊的腮蓋讓“醫生”捉拿寄生蟲。對於魚身上任何部位的腐爛組織，清潔蝦也絕不留情，會“動手術”徹底清除。登門求醫的魚很多，包括一些兇猛的魚，一旦有了病，也會跑來求醫。有時病魚依次等候門診，有時卻爭先恐後、毫無秩序。熱心服務的“醫生們”有時候也會因為過分操勞而暫停“門診”，退回洞裡休息。在熱帶海域裡，做魚兒醫生的清潔蝦種類不少，人們已經知道的就有6種，如蝟下蝦、黃背蝟蝦等。
溫帶海域裡的清潔蝦則與熱帶不同，它們不設立固定的“醫療站”，而是組成流動的“醫療隊”，到處“巡迴義診”。由於它們的外表色彩平淡，貌不驚人，很難引起注意。但是它們治病細心、熟練，手術乾淨俐落，對不同的患者都一視
同仁，深受“病號”的喜愛。就這樣，一傳十，十傳百……它們的名聲越來越大，求醫者也就蜂擁而來。這些“醫生”對海洋生物的保健工作起著非常重要的作用，一條清潔蝦6小時就可以醫治300條病魚。
別看那些高明的“醫生”貌不驚人，但為了容易被“病員”識辨，以及免於被兇猛生物捕食，它們都有特殊的標誌，同時也受到特殊的保護。
清潔蝦、魚為什麼會自願擔當起海洋動物的醫療保健工作呢？從生態學角度理解，這就是生物界的一種互惠現象，即“清潔性共生”。病魚需要去除身上的寄生蟲、黴菌和污垢，而清潔蝦、魚卻由此獲得食物，彼此互惠。
有人做過調查，大多出名的漁場，都是許多清潔蝦、魚設立大量“醫療站”的海區。科學家認為，研究海洋清潔性生物，能幫助人類保護漁業資源。
14、清潔蝦是怎樣給魚治病的？
【答案】清潔蝦爬到魚的身上，像醫生一樣先察看病情，接著用銳利的“鉗”把魚身上的寄生蟲一條條地拖出去，然後清理受傷的部位。
【解析】在第② 段中找到相關語句即可。
15、“有人做過調查，大多出名的漁場，都是許多清潔蝦、魚設立大量‘醫療站’的海區”中的“大多”能刪去嗎？為什麼？
【答案】不能刪。“大多”說明多數出名的漁場，是許多清潔蝦、魚設立大量“醫療站”的海海區，但並不排除特殊情況，刪掉後就變成了所有出名的漁場都是這樣，表達就不嚴密了，這裡體現了說明文語言的準確性。
【解析】此題考查限制性詞語的作用，做好此題，要說出限制性詞語的作用以及刪去前後的區別。
16、分析下列語句的說明方法和作用？
在熱帶海域裡，有一種叫做“彼得松岩”的清潔蝦，常在魚類聚集或經常往來的海底珊瑚中間找到合適的洞穴，辦起“醫療站”，全心全意為海洋動物免費看病。
【答案】舉例子，打比方，舉例子使文章有說服力，打比方生動形象的說明了海洋中也有好醫生。
【解析】““彼得松岩”的清潔蝦，”是海洋醫生的其中之一，“醫療站”是對洞穴的比喻，可使文章 生動形象。
17、請你用下定義的方法解釋“清潔性共生”。
【答案】清潔蝦、魚去除病魚身上的寄生蟲、黴菌和污垢，而清潔蝦、魚卻由此獲得食物，彼此互惠。生活中的這種現象叫做“清潔性共生”。
【解析】抓住關鍵語句“從生態學角度理解，這就是生物界的一種互惠現象，即“清潔性共生”。病魚需要去除身上的寄生蟲、黴菌和污垢，而清潔蝦、魚卻由此獲得食物，彼此互惠。”整理作答。
18、請舉例說明本文的語言特點。
【答案】生動的語言。例句：由於它們的外表色彩平淡，貌不驚人，很難引起注意。但是它們治病細心、熟練，手術乾淨俐落，對不同的患者都一視同仁，深受“病號”的喜愛。運用擬人的修辭，是文章生動形象。
【解析】“魚辦起“醫療站”，全心全意為海洋動物免費看病。”“清潔蝦也絕不留情，會“動手術”徹底清除。”等語句運用了比喻擬人等修辭，使文章生動形象。
10、“那是甜了別處的人”中“甜”在句中的含義是什麼？
【答案】讚美老人的手工灶糖給很多人帶來了甜蜜和快樂。
【解析】甜了別處的人也就是老人的糖給別人帶來甜蜜。
11、按要求賞析下列句子。
（1）（孩子們）伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的。（從人物描寫角度品析）
（2）敲得人的心，薔薇花朵般地，開了。（從修辭角度品析）
【答案】①這是動作描寫形象地描繪出孩子們對灶糖的珍惜，以及他們的幸福和快樂感。
②運用了比喻的修辭手法（1分）形象生動地描繪出賣灶糖老人給生活在平淡中的樸素的人們帶來歡樂和幸福感的情形，表達了作者對賣灶糖老人的讚美之情。
【解析】“伸、舔”是動作描寫，表現了吃糖時的幸福。“人的心開花了 ”寫出了人們的高興。
12、簡要回答“薔薇”在文中的作用和含義？
【答案】①貫穿全文的線索;②引出挑糖擔的老人;③象徵老人的品格;④比喻人生的最好狀態;⑤烘托老人的美好形象。
【解析】在文中反復出現是文章線索。
13、請結合本文的內容並聯繫生活實際談談你的看法。
【答案】我認為隨性自然，不奢望，不強求，是人生最好的狀態，實際生活中儘量不要做違背自然規律的事情。
【解析】聯繫原文，並明確表達自己的觀點，結合所選觀點談自己的理解，表述準確，語言流暢。
（一）說明文閱讀
海洋中的好醫生
海洋動物也會生病。如果它們得了病，到哪裡去醫治呢？請別擔心，海洋中有“醫療站”、“醫療隊”，還有許多不辭辛勞、手到病除的“醫生”呢。
在熱帶海域裡，有一種叫做“彼得松岩”的清潔蝦，常在魚類聚集或經常往來的海底珊瑚中間找到合適的洞穴，辦起“醫療站”，全心全意為海洋動物免費看病。彼得松岩蝦常常在洞口舞動頭前一對比身體長得多的觸鬚，前後搖擺身體，以招徠“病員”。從這兒遊過的魚，要是想看病，就遊到“醫療站”去。這時清潔蝦爬到魚的身上，像醫生一樣先察看病情，接著用銳利的“鉗”把魚身上的寄生蟲一條條地拖出去，然後清理受傷的部位。為了治療病魚的口腔疾病，還得鑽進魚兒的嘴巴裡，在一顆顆鋒利的牙齒之間穿來穿去，剔除牙縫中的食物殘渣。當檢查到魚的腮蓋附近的時候，魚兒會依次張開兩邊的腮蓋讓“醫生”捉拿寄生蟲。對於魚身上任何部位的腐爛組織，清潔蝦也絕不留情，會“動手術”徹底清除。登門求醫的魚很多，包括一些兇猛的魚，一旦有了病，也會跑來求醫。有時病魚依次等候門診，有時卻爭先恐後、毫無秩序。熱心服務的“醫生們”有時候也會因為過分操勞而暫停“門診”，退回洞裡休息。在熱帶海域裡，做魚兒醫生的清潔蝦種類不少，人們已經知道的就有6種，如蝟下蝦、黃背蝟蝦等。
溫帶海域裡的清潔蝦則與熱帶不同，它們不設立固定的“醫療站”，而是組成流動的“醫療隊”，到處“巡迴義診”。由於它們的外表色彩平淡，貌不驚人，很難引起注意。但是它們治病細心、熟練，手術乾淨俐落，對不同的患者都一視
同仁，深受“病號”的喜愛。就這樣，一傳十，十傳百……它們的名聲越來越大，求醫者也就蜂擁而來。這些“醫生”對海洋生物的保健工作起著非常重要的作用，一條清潔蝦6小時就可以醫治300條病魚。
別看那些高明的“醫生”貌不驚人，但為了容易被“病員”識辨，以及免於被兇猛生物捕食，它們都有特殊的標誌，同時也受到特殊的保護。
清潔蝦、魚為什麼會自願擔當起海洋動物的醫療保健工作呢？從生態學角度理解，這就是生物界的一種互惠現象，即“清潔性共生”。病魚需要去除身上的寄生蟲、黴菌和污垢，而清潔蝦、魚卻由此獲得食物，彼此互惠。
有人做過調查，大多出名的漁場，都是許多清潔蝦、魚設立大量“醫療站”的海區。科學家認為，研究海洋清潔性生物，能幫助人類保護漁業資源。
14、清潔蝦是怎樣給魚治病的？
【答案】清潔蝦爬到魚的身上，像醫生一樣先察看病情，接著用銳利的“鉗”把魚身上的寄生蟲一條條地拖出去，然後清理受傷的部位。
【解析】在第② 段中找到相關語句即可。
15、“有人做過調查，大多出名的漁場，都是許多清潔蝦、魚設立大量‘醫療站’的海區”中的“大多”能刪去嗎？為什麼？
【答案】不能刪。“大多”說明多數出名的漁場，是許多清潔蝦、魚設立大量“醫療站”的海海區，但並不排除特殊情況，刪掉後就變成了所有出名的漁場都是這樣，表達就不嚴密了，這裡體現了說明文語言的準確性。
【解析】此題考查限制性詞語的作用，做好此題，要說出限制性詞語的作用以及刪去前後的區別。
16、分析下列語句的說明方法和作用？
在熱帶海域裡，有一種叫做“彼得松岩”的清潔蝦，常在魚類聚集或經常往來的海底珊瑚中間找到合適的洞穴，辦起“醫療站”，全心全意為海洋動物免費看病。
【答案】舉例子，打比方，舉例子使文章有說服力，打比方生動形象的說明了海洋中也有好醫生。
【解析】““彼得松岩”的清潔蝦，”是海洋醫生的其中之一，“醫療站”是對洞穴的比喻，可使文章 生動形象。
17、請你用下定義的方法解釋“清潔性共生”。
【答案】清潔蝦、魚去除病魚身上的寄生蟲、黴菌和污垢，而清潔蝦、魚卻由此獲得食物，彼此互惠。生活中的這種現象叫做“清潔性共生”。
【解析】抓住關鍵語句“從生態學角度理解，這就是生物界的一種互惠現象，即“清潔性共生”。病魚需要去除身上的寄生蟲、黴菌和污垢，而清潔蝦、魚卻由此獲得食物，彼此互惠。”整理作答。
18、請舉例說明本文的語言特點。
【答案】生動的語言。例句：由於它們的外表色彩平淡，貌不驚人，很難引起注意。但是它們治病細心、熟練，手術乾淨俐落，對不同的患者都一視同仁，深受“病號”的喜愛。運用擬人的修辭，是文章生動形象。
【解析】“魚辦起“醫療站”，全心全意為海洋動物免費看病。”“清潔蝦也絕不留情，會“動手術”徹底清除。”等語句運用了比喻擬人等修辭，使文章生動形象。