西安工程大學高度重視國家脫貧攻堅戰略， 落實中、省精准脫貧工作部署， 多舉措扎實開展“教職員工結對幫扶家庭經濟困難學生”專項行動， 全面助力教育脫貧攻堅。
——建立穩定的長效工作機制。 該校黨委制定印發《西安工程大學“教職員工結對幫扶家庭經濟困難學生”專項行動實施方案》（西工程大黨字〔2017〕106號）， 系統安排幫扶工作。 該校扶貧工作領導小組全面領導並推進“教職員工結對幫扶家庭經濟困難學生”專項行動， 專門成立了以主管學生工作、扶貧工作的校領導和主管人事工作的校領導任組長，
——確立四個方面的工作原則。 一是結對幫扶工作以招收本專科學生的學院為基本單位， 由學院黨組織負責實施、管理與考核；二是該校機關、後勤服務等部門和未招收本專科學生的教學單位與相應學院對接， 相關人員按對接學院教職員工承擔幫扶任務；三是該校處科級幹部、副高級以上職稱教職員工幫扶“建檔立卡”等家庭經濟特別困難學生， 其他教職員工幫扶一般貧困學生；四是結對幫扶工作與班主任、專業導師制、“兩學一做”有關工作相結合。
——實現了“兩個對接”和“三個結合”。 “兩個對接”：一是實現了該校機關等部門36個基層黨組織與11個本專科生學院黨組織對接， 470余名相關人員按對接學院教職員工承擔幫扶任務；二是實現了該校全體教職員工與貧困學生對接， 該校處科級幹部、副高級以上職稱教職員工600餘人幫扶包括建檔立卡困難學生、非建檔立卡的農村貧困殘疾人家庭、農村低保家庭、農村特困救助供養學生等特困學生2100余名， 1000餘名其他教職員工幫扶一般貧困學生3500余名。 “三個結合”：即實現了結對幫扶工作與班主任工作相結合、與專業導師制工作相結合、與“兩學一做”常態化相結合， 立體化推進結對幫扶工作。
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