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馬雲談小學生沉迷手機遊戲:“作為父母,我很不高興”

1月22日, 馬雲在“馬雲鄉村教室獎之重回課堂”中被問道:“現在的孩子很多都沉迷於手機遊戲, 馬老師怎麼看?”

馬雲表示:“昨天看到一個報導, 初中的孩子, 為了玩遊戲, 把爸媽的錢偷出來, 去幹一些犯罪的事情, 這是需要學校大家共同來解決的問題, 我是深表同情。 我只能講, 作為一個父母, 我是不高興的。 ”

現在這個時代, 手機作為生活的工具, 已經融入了孩子們的生活。 孩子和家長關於”手機"引發的矛盾, 更是愈演愈烈。

首先我們來看一組資料:

★ 孩子連續看20分鐘投影 ★

●孩子視力平均下降到10.4度近視狀態

●淚膜破裂時間平均為6.3秒(淚膜破裂時間其正常值為15-45秒,少於10秒為病態)

●平均每分鐘眨眼12.67次

★ 孩子連續玩20分鐘iPhone ★

●孩子視力平均下降到43.8度近視狀態

●淚膜破裂時間平均為5.3秒

●平均每分鐘眨眼7.67次

★ 孩子連續玩20分鐘iPad ★

●孩子視力平均下降到41.7度近視狀態

●淚膜破裂時間平均為5秒

●平均每分鐘眨眼4.67次

★ 孩子連續看20分鐘液晶電視 ★

●孩子視力平均下降到18.8度近視狀態

●淚膜破裂時間平均為6.7秒

●平均每分鐘眨眼9次

隨著電子科技產品的低齡化, 孩子在最喜歡玩鬧的年紀, 遇上了一款最火熱的遊戲, 沒有足夠自製力的他們, 一頭紮了進去,

並且難以自拔。

遊戲是人們釋放情感的一種途徑。 在遊戲中, 孩子可以獲得現實生活中難以得到的成就感。 相比起老師的:“你今天表現真棒!”他們更喜歡遊戲中傳來的那一聲“勝利”。

有一句話說得好, 有人拿刀殺了人, 我們不能說製造出這把刀的人有錯。

遊戲也是一樣, 遊戲的初衷不是為了讓小學生沉迷, 只是提供給成年人, 在工作之餘打發時間的一種消遣。

即使沒有王者榮耀, 也會有其他遊戲出現在孩子眼前, 沒有自製力的孩子還是會沉迷其中。

所以我們要做的不是抵制遊戲, 而是合理控制孩子的遊戲時間, 或者說培養孩子合理使用電子產品。

父母應該怎麼做?

清晰指出需要孩子改正的行為

比如:一天玩手機不能超過1個小時, 玩手機必須是在完成作業以後。

相比“每天玩手機時間不能太長”, “每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易測量。 目標明確, 孩子就更容易操作。

清楚說明孩子完成約定能得到什麼

在此過程中, 要少說“不”, 多說“可以”。

比如:“如果你完成了約定,

可以去看一場電影”, 而不要說“如果你沒有完成約定, 就不能看電影”。

兩個說法意思雖然相同, 但如果孩子朝著積極的方向努力, 他完成目標的可能性就更大。

父母要以身作則

孩子小時候並不知道手機、iPad是何物, 因為父母總在一旁玩兒, 所以好奇的孩子也想看看吸引父母的東西是什麼。 然後, 他們便學著父母的樣子這裡劃一劃, 那裡按一按, 漸漸被裡面的新奇所吸引。

每當父母在玩電子產品時, 孩子也要玩的意願往往會更加強烈。

所以, 想要孩子少玩電子產品, 父母的榜樣作用尤為重要。

因此, 下班回家後, 爸媽們請將手機和iPad等放一邊, 好好地陪伴孩子遊戲和玩耍, 這是戒掉孩子這種癮的最理想途徑。

用其他東西替代

孩子玩電子產品停不下來的原因,無非就是這些電子產品更有趣,電子產品裡的內容滿足了孩子的一些需求,如好奇心、成就感、存在感、合作感等。

這些需求都是孩子在成長過程中必要的需求,需要通過適當的方式來滿足。除了傷害視力、容易沉迷的電子產品,我們需要更多方式,用來滿足孩子的需求,轉移孩子對電子產品的注意,比如,帶著孩子戶外走走,一起在家玩桌遊……

其實,孩子沉溺于手機、電視,多半是因為沒有家長的陪伴,春節假期,正是父母和孩子都有閒置時間一起參與互動的時候,好好利用短暫的假期,陪伴孩子嬉戲玩耍,增進親子關係,才是給孩子最好的過年禮物。

用其他東西替代

孩子玩電子產品停不下來的原因,無非就是這些電子產品更有趣,電子產品裡的內容滿足了孩子的一些需求,如好奇心、成就感、存在感、合作感等。

這些需求都是孩子在成長過程中必要的需求,需要通過適當的方式來滿足。除了傷害視力、容易沉迷的電子產品,我們需要更多方式,用來滿足孩子的需求,轉移孩子對電子產品的注意,比如,帶著孩子戶外走走,一起在家玩桌遊……

其實,孩子沉溺于手機、電視,多半是因為沒有家長的陪伴,春節假期,正是父母和孩子都有閒置時間一起參與互動的時候,好好利用短暫的假期,陪伴孩子嬉戲玩耍,增進親子關係,才是給孩子最好的過年禮物。

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