積木是兒童玩具裡最暢銷的品種之一 ， 積木能幫助孩子提升各項技能， 創造、幾何圖形分辨、空間立體概念等等， 是非常實用的益智玩具 ，
看到極客爸爸推出這款程式設計積木， 就莫名的心動， 迫不及待就申請了， 我不能再讓哥哥錯過了， 已經錯過了重要的啟蒙時期， 很慶倖自己抓住了這次機會！接下來哥哥帶大家來體驗這款～樹上科技出品的酷比克可程式設計電子積木基礎版！
收到程式設計積木那天， 兄妹倆個抱著盒子在沙發上，
開箱
哥哥趁著妹妹不注意， 偷偷打開來看。 （要知道妹妹是也是一個積木迷， 家裡哥哥的積木被她摧毀的都差不多了）哇塞， 果然不是普通積木， 滿滿的高科技， 瞬間興趣增加百倍！這款酷比克可程式設計電子積木是基礎版包含302個積木顆粒， 配件包的分類也非常有規律。 各種積木包顆粒及配件按種類收納， 方便孩子查找。
積木涉及感知、輸入、輸出、通信、控制、驅動等多個方面。 這些都是電子元件， 他們有著不同的功能， 靚麗的配色， 視覺上成功虜獲小朋友們的心， 個個精緻， 漂亮！
實 踐
酷比克（Cubic）是針對6歲以上兒童操作的程式設計教具，通過SrcPi圖形化程式設計軟體和電子積木，降低程式設計門檻、鍛煉兒童邏輯思維、想像力、創造力和分析解決問題的能力。所以我家哥哥10歲，這個拼搭積木對哥哥來說就是輕門熟路，畢竟是從小到大都一直在玩樂高的主。樹上科技的可程式設計積木，除了電子元件之外，大部分積木和樂高還是比較接近的。
樹上科技的搭建說明書：
紙質說明書只有簡單的一項紅綠燈，通過掃碼包裝盒上的二維碼關注樹上科技公眾號上可以看所有的積木說明，程式設計操作起來方便和直觀。點開公眾號裡的教程任務卡，就會彈出使用說明，先按照它的搭建步驟，其實整個過程我只是旁觀，我們整個換了角色，小時候都是我來搭建，他在旁邊觀看，現在是他搭，我在旁，邊看邊傳遞磚塊。成功轉換角色！
紅綠燈算是裡面最簡單得一個任務，按照搭建說明三下兩下就搭建好了這個紅綠燈。
那麼怎麼讓這個紅綠燈亮起來呢？這就需要程式設計了。紅綠燈的工作原理。程式設計的程式在官網（http://www.bettertree.cn）可以下載。支持Windows版本和Mac版，可以通過USB線或者藍牙和電子元件中的主控器進行連接。哥哥在搭建積木的時間，我就已經把程式設計程式下載安裝在筆記本上，程式設計的介面是圖形化的，全都是自然語言，很簡單。哥哥按著任務目標，程式設計步驟，全程自己操控！
這個情景就是哥哥圖形化程式設計的操作過程，不同于成人程式設計的晦澀，圖形化程式設計更易於操作。
通過拖動具有不同功能的圖形模組，進行排列組合，就可以對動畫人物發出指令，完成操作。
按著任務裡的詳細步驟編輯好程式，打開控制器開關，連結藍牙，上傳代碼成功後，只需點擊舞臺區上方的小綠旗。紅綠燈模型就做好啦～紅，黃，綠，三個燈交替閃爍，哈哈，簡直太神奇了，滿滿的成就感，瞬間感覺自己是個小小科學家咯，自信滿滿！
好玩到停不下來，接下來繼續下一個程式設計～感應檯燈
檯燈一般是通過按鍵或旋鈕來控制開關，需要手動打開或關閉，容易忘記關燈造成浪費，在這個任務中，我們實現了檯燈感應到是否有人自動開關～我們靠近檯燈它就會自動亮起，遠離就會自動關閉，在節約能源上做出一丟丟貢獻，哈哈！
接下來搭建的就是我們日常生活中經常見到的幸運大轉盤～整個過程妹妹都有參與進來！
日常生活中我們見到的各種抽獎機，聽天由命，單靠運氣體現結果的方式～，哥哥今天操作的這個簡易的大轉盤，轉動後隨機的減速直到停止，通過程式設計實現幸運大轉盤！
哈哈，妹妹對這個大轉盤十分感興趣，在那裡研究半天，聲控，手控，看著顯示燈亮起，轉盤轉動，高興的手舞足蹈！現在培養妹妹對程式設計和代碼的興趣，是一種非常重要的啟蒙教育。機智的麻麻，哈哈！
週末為了繼續研究程式設計，平時寫作業不太積極的哥哥週五把所有作業都寫完了,上午參加完同學生日聚會，下午約著自己的同學來家裡，這兩個小同學鑽進自己房間，一干就是一個多小時，他們選擇了最最複雜的遙控機械手！
巨大工程在兩小個同學的默契合作下順利搭建完成
哥哥是一個非常熱情好客的小主人，懂得分享，整個程式設計過程他都在邊上指導，讓同學實踐操作～
整個操作過程下來，兩個小同學一起探討研究，瞭解到了紅外遙控的原理，掌握了紅外遠端程式設計的操作方法，瞭解了杠杆原理和齒輪變速原理，並通過程式設計實現紅外遙控控制的機械手！兩個同學從天亮研究到天黑，還愉快的約定期末考完試要把所有的程式設計都操作一遍！有意義的一個下午，比起那些沉迷于王者榮耀無法自拔的同學，他們才是更有意義的！
總 結
作為一款科技感滿滿的程式設計積木，我們要花上更多的時間去實踐學習。至於程式設計部分，對於男孩子來講真的太大吸引力與誘惑。所以他們不僅把它當作積木來玩，鍛煉他手指的靈活度，更是引入一點電子元件。所謂寓教於樂不過是句承諾，每個人都希望在玩耍中學到東西。讓他們明白什麼 LED 燈會發光，感應器可以感應距離、光線等等。不過最大的樂趣，還是他們自己程式導入之後，紅綠動閃爍得那一刻，檯燈亮起的那一瞬，幸運大轉盤轉起來的刹那間，和同學用用機械手抓起娃娃的興奮和激動，真的是花多少錢都買不來成就感與快樂！
樹上科技的硬體產品是在傳統感測器的基礎上進行開發，將晦澀難懂的感測器開發得更適合兒童使用，讓孩子在玩的過程中瞭解感測器的性能，培養邏輯能力與動手能力。所謂邏輯就是指思維的規律，邏輯能力除了需要記憶力與聯想力以外，經驗與方法也至關重要。
在玩積木的過程中，孩子可以有效實踐分類方法、瞭解順序概念、建立時間和空間的概念，體驗簡單的因果關係，所有的這些能力通過自己的雙手反復實踐之後，最終便可以有效培養孩子的邏輯思維能力。
程式設計增強孩子自信心，提高做事情的專注力。完成一個完整程式的製作能夠有效 提高孩子 做事情的專注力，一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠 增強孩子的自信心 ，讓他們可以更有勇氣地面對將 來學習 、生活中可能遇到的挫折，解放孩子創造的天性，為孩子創造一個獨立的思想空間，讓孩子們盡情遊戲，盡情學習，熱情創造，樂於分享，收穫美好童年的同時成長為一個智慧且充滿創造力的人。
實 踐
酷比克（Cubic）是針對6歲以上兒童操作的程式設計教具，通過SrcPi圖形化程式設計軟體和電子積木，降低程式設計門檻、鍛煉兒童邏輯思維、想像力、創造力和分析解決問題的能力。所以我家哥哥10歲，這個拼搭積木對哥哥來說就是輕門熟路，畢竟是從小到大都一直在玩樂高的主。樹上科技的可程式設計積木，除了電子元件之外，大部分積木和樂高還是比較接近的。
樹上科技的搭建說明書：
紙質說明書只有簡單的一項紅綠燈，通過掃碼包裝盒上的二維碼關注樹上科技公眾號上可以看所有的積木說明，程式設計操作起來方便和直觀。點開公眾號裡的教程任務卡，就會彈出使用說明，先按照它的搭建步驟，其實整個過程我只是旁觀，我們整個換了角色，小時候都是我來搭建，他在旁邊觀看，現在是他搭，我在旁，邊看邊傳遞磚塊。成功轉換角色！
紅綠燈算是裡面最簡單得一個任務，按照搭建說明三下兩下就搭建好了這個紅綠燈。
那麼怎麼讓這個紅綠燈亮起來呢？這就需要程式設計了。紅綠燈的工作原理。程式設計的程式在官網（http://www.bettertree.cn）可以下載。支持Windows版本和Mac版，可以通過USB線或者藍牙和電子元件中的主控器進行連接。哥哥在搭建積木的時間，我就已經把程式設計程式下載安裝在筆記本上，程式設計的介面是圖形化的，全都是自然語言，很簡單。哥哥按著任務目標，程式設計步驟，全程自己操控！
這個情景就是哥哥圖形化程式設計的操作過程，不同于成人程式設計的晦澀，圖形化程式設計更易於操作。
通過拖動具有不同功能的圖形模組，進行排列組合，就可以對動畫人物發出指令，完成操作。
按著任務裡的詳細步驟編輯好程式，打開控制器開關，連結藍牙，上傳代碼成功後，只需點擊舞臺區上方的小綠旗。紅綠燈模型就做好啦～紅，黃，綠，三個燈交替閃爍，哈哈，簡直太神奇了，滿滿的成就感，瞬間感覺自己是個小小科學家咯，自信滿滿！
好玩到停不下來，接下來繼續下一個程式設計～感應檯燈
檯燈一般是通過按鍵或旋鈕來控制開關，需要手動打開或關閉，容易忘記關燈造成浪費，在這個任務中，我們實現了檯燈感應到是否有人自動開關～我們靠近檯燈它就會自動亮起，遠離就會自動關閉，在節約能源上做出一丟丟貢獻，哈哈！
接下來搭建的就是我們日常生活中經常見到的幸運大轉盤～整個過程妹妹都有參與進來！
日常生活中我們見到的各種抽獎機，聽天由命，單靠運氣體現結果的方式～，哥哥今天操作的這個簡易的大轉盤，轉動後隨機的減速直到停止，通過程式設計實現幸運大轉盤！
哈哈，妹妹對這個大轉盤十分感興趣，在那裡研究半天，聲控，手控，看著顯示燈亮起，轉盤轉動，高興的手舞足蹈！現在培養妹妹對程式設計和代碼的興趣，是一種非常重要的啟蒙教育。機智的麻麻，哈哈！
週末為了繼續研究程式設計，平時寫作業不太積極的哥哥週五把所有作業都寫完了,上午參加完同學生日聚會，下午約著自己的同學來家裡，這兩個小同學鑽進自己房間，一干就是一個多小時，他們選擇了最最複雜的遙控機械手！
巨大工程在兩小個同學的默契合作下順利搭建完成
哥哥是一個非常熱情好客的小主人，懂得分享，整個程式設計過程他都在邊上指導，讓同學實踐操作～
整個操作過程下來，兩個小同學一起探討研究，瞭解到了紅外遙控的原理，掌握了紅外遠端程式設計的操作方法，瞭解了杠杆原理和齒輪變速原理，並通過程式設計實現紅外遙控控制的機械手！兩個同學從天亮研究到天黑，還愉快的約定期末考完試要把所有的程式設計都操作一遍！有意義的一個下午，比起那些沉迷于王者榮耀無法自拔的同學，他們才是更有意義的！
總 結
作為一款科技感滿滿的程式設計積木，我們要花上更多的時間去實踐學習。至於程式設計部分，對於男孩子來講真的太大吸引力與誘惑。所以他們不僅把它當作積木來玩，鍛煉他手指的靈活度，更是引入一點電子元件。所謂寓教於樂不過是句承諾，每個人都希望在玩耍中學到東西。讓他們明白什麼 LED 燈會發光，感應器可以感應距離、光線等等。不過最大的樂趣，還是他們自己程式導入之後，紅綠動閃爍得那一刻，檯燈亮起的那一瞬，幸運大轉盤轉起來的刹那間，和同學用用機械手抓起娃娃的興奮和激動，真的是花多少錢都買不來成就感與快樂！
樹上科技的硬體產品是在傳統感測器的基礎上進行開發，將晦澀難懂的感測器開發得更適合兒童使用，讓孩子在玩的過程中瞭解感測器的性能，培養邏輯能力與動手能力。所謂邏輯就是指思維的規律，邏輯能力除了需要記憶力與聯想力以外，經驗與方法也至關重要。
在玩積木的過程中，孩子可以有效實踐分類方法、瞭解順序概念、建立時間和空間的概念，體驗簡單的因果關係，所有的這些能力通過自己的雙手反復實踐之後，最終便可以有效培養孩子的邏輯思維能力。
程式設計增強孩子自信心，提高做事情的專注力。完成一個完整程式的製作能夠有效 提高孩子 做事情的專注力，一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠 增強孩子的自信心 ，讓他們可以更有勇氣地面對將 來學習 、生活中可能遇到的挫折，解放孩子創造的天性，為孩子創造一個獨立的思想空間，讓孩子們盡情遊戲，盡情學習，熱情創造，樂於分享，收穫美好童年的同時成長為一個智慧且充滿創造力的人。