每個孩子都是家庭的希望作為父母都不想自己的孩子輸在起跑線上， 在孩子的成長階段過程中啟蒙和教育就拉上了日程。
選擇何種方式既能讓孩子學到東西又不影響玩耍， 在成長中學習在學習中得到快樂， 竹兜早教套裝是由中國兒童教育領導品牌——紅黃藍教育機構依據中國數百萬兒童成長案例研發， 國際首創， 一個主題解決一個問題。 根據7-36個月不同孩子的成長特點， 竹兜早教套裝為孩子和家長提供 DVD光碟、繪本讀物、認知讀物、親子手工書、益智玩具、CD光碟、家庭教育環境材料、父母用書共八大組合內容。
真正實現了邊學習邊玩耍的理念
每盒竹兜早教套裝能夠幫您解決孩子成長過程中可能遇到的問題， 獨特的教育理念及主張， 創新的產品內容， 為家長提供便於操作的方法和材料， 擺脫統一模式的學習計畫。
三大理念：每位家長都可以成為育兒專家、每個寶寶的發展都應是主動的、每個寶寶都是獨一無二的
八大組合， 構成家庭教育內容：竹兜影音、竹兜兒歌、繪本書、認知書、手工書、益智玩具、父母用書、家庭環境教育材料
六大主題：我不怕困難、我不怕交朋友、我會保護自己、小小演說家、我能專心做事情、情緒小主人
本次我們試用的是六大主題中的小小演說家， 促進寶寶情感類表達和智力發育讓寶寶健康平安的成長， 我家兒子今年六歲讀大班最大的問題就是膽小不愛說話這是讓我最頭疼的事情也想了很多辦法都沒用。
開箱展示
小小演說家總共分為三大類別
視聽類：竹兜動畫、竹兜兒歌
閱讀類：繪本書、認知書
操作類：手工書、DIY道具、益智玩具
幫助孩子在體驗中增強自信、敢於表達、善於表達
第四天就收到了拿回家趕緊拆了， 兒子興奮得很還搶著拆， 拆開快遞包裝袋就看到了今天試用的小小演說家纏了好幾層保護膠帶保護的完好無損。
真的很用心的的包裝， 拆開保護膜就看到了有著可愛又萌萌噠外表長方形盒子， 淡紫和深紫相結合給寒冷的冬天帶來了一抹暖色。
盒子上面都有誰呢我來揭開謎底
球球：活潑好動熱情勇敢的開心果
塔塔：憨厚、內秀、有才華
竹兜：陽光富有正能量
悠悠：古靈精怪，聰明又好勝
圖圖：溫順友好、偶爾迷糊
這幾隻動物精靈就是這一整套繪本的主要人物，然後組成了一個大家庭。
盒子右上角和盒子正面標誌著適用年齡，這樣爸爸媽媽在選擇套裝上也能明確知道自己家的孩子適合哪一個主題和類別。
左上角標注著全國客服電話方便在使用過程出現問題好隨時方便諮詢，還有二維碼掃一掃加入公眾號。
盒子背面就是整個套裝的內容簡介
竹兜動畫：《故事大王》
竹兜兒歌：《多點練習，多點信心》
繪本書：《不自信的指揮家》
認知書：《誰和我玩翹翹板》
手工書：《小雨在說話》
DIY道具：竹兜話筒
益智玩具：森林劇場
父母用書：《打造小小演說家》
打開盒子滿滿一盒東西好齊全，每一種類別都有一個單獨的膠帶包裝體現出了它的專業性。
盒子上面有竹兜電子書下載流程
操作手工類
下面我們來看看盒子裡有些啥：
第一個小雨在說話手工書組合，分別是粘貼書和剪紙書
就是把剪紙裡面的東西粘貼到粘貼書裡，而粘貼書裡面又有繪畫課程，讓孩子充分發揮他的想像力和觀察力還有動手能力
每一個手工作品都有一個小故事，家長可以通過作品讓孩子發揮想像編造一個故事出來，手工課程需要親子共同完成這過程中又能增加孩子與父母之間的情感交流，也能讓父母更好地瞭解孩子的心理想法和需求。
剪紙部分又分為硬紙和軟紙，硬紙採用卡紙材質可以做成立體圖形，軟紙就是A4紙材質就需要剪下來粘貼到粘貼書裡嗎。手工圖形很簡單沒有啥難度係數特別適合3歲左右的孩子製作，顏色鮮豔造型可愛特別能激起孩子的動手欲望，真的是又動手又動腦雙結合。
我問兒子第一個想做什麼他看了一會說想做雨傘因為簡單，這是我和他共同完成的在做的過程中我發現他的聯想力還是不錯的，他告訴我“這明明就是扇子，怎麼成雨傘了”我說“雨傘和扇子是一樣的做法”
我讓他看著雨傘編一個故事出來，他告訴我兩個小朋友一個小明一個小樂，牽著他們的寵物犀牛和老虎出門逛街突然天空下起了大雨幸好每個人都帶了雨傘犀牛打了把藍色的雨傘，小明打了把粉色的雨傘老虎還是打了把粉色的，小樂打了把橘色的他們四個人高高興興就回家了。
孩子的想法真的是天馬行空還寵物呢。
畫圖只需要填色這塊可以鍛煉孩子對於色彩的認識和搭配也能更好地發揮他的想像力，他選擇了壁虎我問他“為什麼壁虎是藍色的腳是綠色的而另一隻顏色為什麼有不一樣”他說“我去動物園看的壁虎就是這個顏色。一樣一種顏色好看”我問他“為什麼眼睛沒有顏色”他說“不知道，動物園裡沒看清眼睛的顏色”通過畫壁虎我發現他觀察能力還有待加強做事馬虎塗得線條特別粗糙這個還需要改正，壁虎也有一個故事大概意思就是三隻壁虎是兄弟出門曬太陽捉蟲吃，走到草叢邊突然一隻蛇鑽了出來準備吃掉壁虎嚇的壁虎四處逃竄，整個故事用繪圖的形式描繪了出來通俗易通我家兒子一看就能說出來。
立體部分也是我們共同完成，先把模型取出來每一塊都裁剪的很完美輕輕一扣就出來了，一點毛邊都沒有。
看一套漂亮的立體手工就出來了，我負責組裝兒子複雜粘膠水分工合作很輕鬆就做好了，兒子特別喜歡還打算明天帶去學校給老師看呢。我讓他看著今天做的手工說一個故事給我聽，她想了好久說竹兜和爸爸媽媽住在漂亮的大房子裡面，爸爸媽媽睡大床竹兜睡月亮小床。
接下來就是話筒部分包括一根話筒圓柱和一塊泡沫底座一張貼紙，貼紙真的是孩子童年必不可少的夥伴我家喜歡的不得了門上床邊都貼滿了。
孩子的東西當父母的都十分的小心害怕一些潛藏的危險傷害到孩子，而竹兜手工讓爸爸媽媽完全的打消顧慮採用泡沫製作安全無毒安全到可以咬的話筒。
按照流程把話筒組裝好，我家兒子喜歡竹兜所以貼上了他喜歡的帖紙。
拿著話筒唱起了他最愛的小蘋果，不知道大家發現沒有去KTV唱歌拿著話筒就敢放聲大唱，孩子也一樣有了話筒就有了舞臺這樣可以鍛煉他大聲說話大聲唱歌對鍛煉膽子很有幫助。
下一個就是森林動物大集合五個主要人物：塔塔、圖圖竹兜、悠悠、球球，道具有一根小星星旗子和一些舞臺道具卡片，卡片每一張都是稍硬的材質立體性很強。
每一個道具和小零件都是特別的光滑完全不具備危險性，而且稍大一顆一顆的不用擔心孩子吞食。
按照說明把森林劇場拼起來，整個氛圍感很強烈有一種身臨其境的感覺。
我讓他看著這些小動物說一個故事出來，他說有一天天氣很好天上還有彩虹五隻小動物精靈比賽跳舞，第一個出場的是悠悠跳的是小蘋果，第二個是圖圖跳的是迪斯可最後一個是竹兜跳的是小燕子，跳的最好的是球球的兔子舞最差的是竹兜。
雖然編的不是很完整但是至少他肯說敢說這就是進步，我還誇他真棒還可以自己編故事了。
這幾張紙暫時沒研究出來是做什麼的估計是粘貼用的。
還有一張迷宮圖我家兒子一看就會了，還說最喜歡迷宮圖了。
還有好多手工粘貼和繪圖部分就不一一介紹了
繪本閱讀類：
接下來就介紹繪本部分，小小演說家是父母用書大概意思就是父母如何引導孩子完成整個套組的方法和使用方法類似於說明書，介紹的很全面還為父母做了一個課程表，如何在一天的有效時間裡合理安排孩子學習，誰和我玩翹翹板是一本無字繪本，這就需要孩子看著圖畫發揮充分的想像力編出故事出來，不自信的指揮家是教導孩子如何克服困難敢於大膽的展現自己。
我們來對比一下竹兜繪本和普通繪本的區別第一就是封面，普通的繪本封面只是薄薄的一張紙和竹兜的封面採用很厚的硬質製作在耐用的程度上竹兜完全佔優勢。
還有封面的圖畫相比之下竹兜的彩色印刷部分更能吸引孩子的注意力。
內容方面普通繪本的內容過於普通單調針對孩子的視覺衝擊起不到任何效果，相反單調的字眼孩子不會喜歡反而會厭煩，而圖畫也相對不清楚模糊。而竹兜採用少量文字和清晰絢爛的圖畫相結合，孩子一看就有一種視覺衝擊的感覺一眼就會喜歡上。
不自信的指揮家這本書說的是森林裡舉行演唱會大家推薦蝙蝠做指揮家，可是蝙蝠不想當他習慣了倒掛於樹上下來地上他覺得比別人矮小不敢上臺顯得特別不自信，說話也結巴了起來，他就像有什麼辦法可以克服這種困難呢。
這時候森林裡的小動物知道小蝙蝠緊張不自信就都來幫助他還把自己最心愛的玩具借給它希望他改掉不自信毛病，然後抱著穿著大家送來的禮物還是緊張害怕這時候犀牛說把自己的衣服借給它穿。
然而穿著衣服抱著兔子還是沒用又開始結巴不自信了，這時候竹兜出來了告訴他其實你只要鼓起勇氣向你平時一樣就可以了，不要緊張不要害怕。
蝙蝠終於懂了也知道自己該怎麼做了，勇敢的走向舞臺為大家指揮伴唱再也不結巴了，還做了個優秀的指揮家，通過這個故事可以教導孩子不自信害怕其實是自己的心理原因，別人是幫不到你的只能靠自己只要克服了這個困難什麼都可以過去。
誰和我玩翹翹板是無字繪本總共只有九張很適合3歲左右的孩子閱讀如果太多孩子有理解不了也起不到任何作用，整個繪本採用硬紙質製作耐用不易爛，俗稱咬不爛的書。而且書尾還有幾張動物卡片這就增加了孩子的閱讀興趣因為大多孩子都喜歡漂流的卡通人物卡片，繪本圖畫清晰漂亮不掉色。
我兒子理解的意思是刺蝟一個玩翹翹板這時候來了兩個小動物一個是小老鼠一個是小花狗，小狗和小老鼠重量加了一下就翹起來了，這時候來了一隻大象站上小刺蝟這邊立馬這邊就高了，其實他們不知道背後有一隻老虎一直盯著他們打算把他們吃了。
老虎看到所有的小動物都在翹翹板上這時候立馬跳下來把所有動物下的到處的逃竄。
試聽類：
按照盒子上面的二維碼下載竹兜育兒在輸入手機號碼註冊帳號，註冊好後就會跳出來竹兜育兒早教內容。
再點早教套裝介面跳出後再點右上角添加輸入盒子上面的驗證碼，就會出現小小演說家的早教視頻。
還有首頁的兒歌律動都特別適合孩子觀看，建議每次觀看時間都不宜太長。
這就是全部的竹兜早教之我是小小演說家的全部內容。
總結：
1。它是一套早教、手工、試聽為一體方面打造兒童生理心理的早教課程，繪本可讀性強手工可造性高試聽可看性豐富
2。針對不同年齡不同性格兒童專業設計，內容通俗易懂，通過學習讓孩子敢說話、會說話、能說話、還能鍛煉孩子的動手能力真正實現了動手動腦動嘴的全方位訓練
3。每盒竹兜早教套裝能夠幫您解決孩子成長過程中可能遇到的問題，獨特的教育理念及主張，創新的產品內容，為家長提供便於操作的方法和材料，擺脫統一模式的學習計畫
4。三大理念：每位家長都可以成為育兒專家、每個寶寶的發展都應是主動的、每個寶寶都是獨一無二的
5。八大組合，構成家庭教育內容：竹兜影音、竹兜兒歌、繪本書、認知書、手工書、益智玩具、父母用書、家庭環境教育材料
6。六大主題：我不怕困難、我不怕交朋友、我會保護自己、小小演說家、我能專心做事情、情緒小主人。
盒子上面都有誰呢我來揭開謎底
球球：活潑好動熱情勇敢的開心果
塔塔：憨厚、內秀、有才華
竹兜：陽光富有正能量
悠悠：古靈精怪，聰明又好勝
圖圖：溫順友好、偶爾迷糊
這幾隻動物精靈就是這一整套繪本的主要人物，然後組成了一個大家庭。
盒子右上角和盒子正面標誌著適用年齡，這樣爸爸媽媽在選擇套裝上也能明確知道自己家的孩子適合哪一個主題和類別。
左上角標注著全國客服電話方便在使用過程出現問題好隨時方便諮詢，還有二維碼掃一掃加入公眾號。
盒子背面就是整個套裝的內容簡介
竹兜動畫：《故事大王》
竹兜兒歌：《多點練習，多點信心》
繪本書：《不自信的指揮家》
認知書：《誰和我玩翹翹板》
手工書：《小雨在說話》
DIY道具：竹兜話筒
益智玩具：森林劇場
父母用書：《打造小小演說家》
打開盒子滿滿一盒東西好齊全，每一種類別都有一個單獨的膠帶包裝體現出了它的專業性。
盒子上面有竹兜電子書下載流程
操作手工類
下面我們來看看盒子裡有些啥：
第一個小雨在說話手工書組合，分別是粘貼書和剪紙書
就是把剪紙裡面的東西粘貼到粘貼書裡，而粘貼書裡面又有繪畫課程，讓孩子充分發揮他的想像力和觀察力還有動手能力
每一個手工作品都有一個小故事，家長可以通過作品讓孩子發揮想像編造一個故事出來，手工課程需要親子共同完成這過程中又能增加孩子與父母之間的情感交流，也能讓父母更好地瞭解孩子的心理想法和需求。
剪紙部分又分為硬紙和軟紙，硬紙採用卡紙材質可以做成立體圖形，軟紙就是A4紙材質就需要剪下來粘貼到粘貼書裡嗎。手工圖形很簡單沒有啥難度係數特別適合3歲左右的孩子製作，顏色鮮豔造型可愛特別能激起孩子的動手欲望，真的是又動手又動腦雙結合。
我問兒子第一個想做什麼他看了一會說想做雨傘因為簡單，這是我和他共同完成的在做的過程中我發現他的聯想力還是不錯的，他告訴我“這明明就是扇子，怎麼成雨傘了”我說“雨傘和扇子是一樣的做法”
我讓他看著雨傘編一個故事出來，他告訴我兩個小朋友一個小明一個小樂，牽著他們的寵物犀牛和老虎出門逛街突然天空下起了大雨幸好每個人都帶了雨傘犀牛打了把藍色的雨傘，小明打了把粉色的雨傘老虎還是打了把粉色的，小樂打了把橘色的他們四個人高高興興就回家了。
孩子的想法真的是天馬行空還寵物呢。
畫圖只需要填色這塊可以鍛煉孩子對於色彩的認識和搭配也能更好地發揮他的想像力，他選擇了壁虎我問他“為什麼壁虎是藍色的腳是綠色的而另一隻顏色為什麼有不一樣”他說“我去動物園看的壁虎就是這個顏色。一樣一種顏色好看”我問他“為什麼眼睛沒有顏色”他說“不知道，動物園裡沒看清眼睛的顏色”通過畫壁虎我發現他觀察能力還有待加強做事馬虎塗得線條特別粗糙這個還需要改正，壁虎也有一個故事大概意思就是三隻壁虎是兄弟出門曬太陽捉蟲吃，走到草叢邊突然一隻蛇鑽了出來準備吃掉壁虎嚇的壁虎四處逃竄，整個故事用繪圖的形式描繪了出來通俗易通我家兒子一看就能說出來。
立體部分也是我們共同完成，先把模型取出來每一塊都裁剪的很完美輕輕一扣就出來了，一點毛邊都沒有。
看一套漂亮的立體手工就出來了，我負責組裝兒子複雜粘膠水分工合作很輕鬆就做好了，兒子特別喜歡還打算明天帶去學校給老師看呢。我讓他看著今天做的手工說一個故事給我聽，她想了好久說竹兜和爸爸媽媽住在漂亮的大房子裡面，爸爸媽媽睡大床竹兜睡月亮小床。
接下來就是話筒部分包括一根話筒圓柱和一塊泡沫底座一張貼紙，貼紙真的是孩子童年必不可少的夥伴我家喜歡的不得了門上床邊都貼滿了。
孩子的東西當父母的都十分的小心害怕一些潛藏的危險傷害到孩子，而竹兜手工讓爸爸媽媽完全的打消顧慮採用泡沫製作安全無毒安全到可以咬的話筒。
按照流程把話筒組裝好，我家兒子喜歡竹兜所以貼上了他喜歡的帖紙。
拿著話筒唱起了他最愛的小蘋果，不知道大家發現沒有去KTV唱歌拿著話筒就敢放聲大唱，孩子也一樣有了話筒就有了舞臺這樣可以鍛煉他大聲說話大聲唱歌對鍛煉膽子很有幫助。
下一個就是森林動物大集合五個主要人物：塔塔、圖圖竹兜、悠悠、球球，道具有一根小星星旗子和一些舞臺道具卡片，卡片每一張都是稍硬的材質立體性很強。
每一個道具和小零件都是特別的光滑完全不具備危險性，而且稍大一顆一顆的不用擔心孩子吞食。
按照說明把森林劇場拼起來，整個氛圍感很強烈有一種身臨其境的感覺。
我讓他看著這些小動物說一個故事出來，他說有一天天氣很好天上還有彩虹五隻小動物精靈比賽跳舞，第一個出場的是悠悠跳的是小蘋果，第二個是圖圖跳的是迪斯可最後一個是竹兜跳的是小燕子，跳的最好的是球球的兔子舞最差的是竹兜。
雖然編的不是很完整但是至少他肯說敢說這就是進步，我還誇他真棒還可以自己編故事了。
這幾張紙暫時沒研究出來是做什麼的估計是粘貼用的。
還有一張迷宮圖我家兒子一看就會了，還說最喜歡迷宮圖了。
還有好多手工粘貼和繪圖部分就不一一介紹了
繪本閱讀類：
接下來就介紹繪本部分，小小演說家是父母用書大概意思就是父母如何引導孩子完成整個套組的方法和使用方法類似於說明書，介紹的很全面還為父母做了一個課程表，如何在一天的有效時間裡合理安排孩子學習，誰和我玩翹翹板是一本無字繪本，這就需要孩子看著圖畫發揮充分的想像力編出故事出來，不自信的指揮家是教導孩子如何克服困難敢於大膽的展現自己。
我們來對比一下竹兜繪本和普通繪本的區別第一就是封面，普通的繪本封面只是薄薄的一張紙和竹兜的封面採用很厚的硬質製作在耐用的程度上竹兜完全佔優勢。
還有封面的圖畫相比之下竹兜的彩色印刷部分更能吸引孩子的注意力。
內容方面普通繪本的內容過於普通單調針對孩子的視覺衝擊起不到任何效果，相反單調的字眼孩子不會喜歡反而會厭煩，而圖畫也相對不清楚模糊。而竹兜採用少量文字和清晰絢爛的圖畫相結合，孩子一看就有一種視覺衝擊的感覺一眼就會喜歡上。
不自信的指揮家這本書說的是森林裡舉行演唱會大家推薦蝙蝠做指揮家，可是蝙蝠不想當他習慣了倒掛於樹上下來地上他覺得比別人矮小不敢上臺顯得特別不自信，說話也結巴了起來，他就像有什麼辦法可以克服這種困難呢。
這時候森林裡的小動物知道小蝙蝠緊張不自信就都來幫助他還把自己最心愛的玩具借給它希望他改掉不自信毛病，然後抱著穿著大家送來的禮物還是緊張害怕這時候犀牛說把自己的衣服借給它穿。
然而穿著衣服抱著兔子還是沒用又開始結巴不自信了，這時候竹兜出來了告訴他其實你只要鼓起勇氣向你平時一樣就可以了，不要緊張不要害怕。
蝙蝠終於懂了也知道自己該怎麼做了，勇敢的走向舞臺為大家指揮伴唱再也不結巴了，還做了個優秀的指揮家，通過這個故事可以教導孩子不自信害怕其實是自己的心理原因，別人是幫不到你的只能靠自己只要克服了這個困難什麼都可以過去。
誰和我玩翹翹板是無字繪本總共只有九張很適合3歲左右的孩子閱讀如果太多孩子有理解不了也起不到任何作用，整個繪本採用硬紙質製作耐用不易爛，俗稱咬不爛的書。而且書尾還有幾張動物卡片這就增加了孩子的閱讀興趣因為大多孩子都喜歡漂流的卡通人物卡片，繪本圖畫清晰漂亮不掉色。
我兒子理解的意思是刺蝟一個玩翹翹板這時候來了兩個小動物一個是小老鼠一個是小花狗，小狗和小老鼠重量加了一下就翹起來了，這時候來了一隻大象站上小刺蝟這邊立馬這邊就高了，其實他們不知道背後有一隻老虎一直盯著他們打算把他們吃了。
老虎看到所有的小動物都在翹翹板上這時候立馬跳下來把所有動物下的到處的逃竄。
試聽類：
按照盒子上面的二維碼下載竹兜育兒在輸入手機號碼註冊帳號，註冊好後就會跳出來竹兜育兒早教內容。
再點早教套裝介面跳出後再點右上角添加輸入盒子上面的驗證碼，就會出現小小演說家的早教視頻。
還有首頁的兒歌律動都特別適合孩子觀看，建議每次觀看時間都不宜太長。
這就是全部的竹兜早教之我是小小演說家的全部內容。
總結：
1。它是一套早教、手工、試聽為一體方面打造兒童生理心理的早教課程，繪本可讀性強手工可造性高試聽可看性豐富
2。針對不同年齡不同性格兒童專業設計，內容通俗易懂，通過學習讓孩子敢說話、會說話、能說話、還能鍛煉孩子的動手能力真正實現了動手動腦動嘴的全方位訓練
3。每盒竹兜早教套裝能夠幫您解決孩子成長過程中可能遇到的問題，獨特的教育理念及主張，創新的產品內容，為家長提供便於操作的方法和材料，擺脫統一模式的學習計畫
4。三大理念：每位家長都可以成為育兒專家、每個寶寶的發展都應是主動的、每個寶寶都是獨一無二的
5。八大組合，構成家庭教育內容：竹兜影音、竹兜兒歌、繪本書、認知書、手工書、益智玩具、父母用書、家庭環境教育材料
6。六大主題：我不怕困難、我不怕交朋友、我會保護自己、小小演說家、我能專心做事情、情緒小主人。