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這位老師還是個寶寶,才一歲零兩個月大!

育兒即育己文 | 田偉利

我家小女田湉湉, 現如今也是活潑可愛、笑顏如花的小美女一枚了。 雖然只有一歲零兩個月大, 還不會用言語進行表達, 但很多方面我卻自愧不如她。 比如, 時刻保持著旺盛的精力, 時刻保持求知的好奇, 時刻保持最純的情感……

師者, 傳道授業解惑也, 只要能給人以啟迪、教人以知識的, 都可以被稱為老師。 跟閨女相處的14個月, 讓我看到了很多、思考了很多, 可以說, 在我和妻力求當好她人生第一導師的同時, 她也成了我們的老師。 至於從她身上學到了什麼, Duang……duang……duang……話不多說, 小湉湉親子課堂正式開講!

第一課:愛要單純

對於小娃娃來說, 世界是大人的, 媽媽卻是自己的。 無論何時, 只要媽媽一出現, 投懷送抱那必須是天下大事第一件。

陽光明媚的一個午後, 湉湉和爺爺、奶奶還有我玩兒得正嗨, 突然房門被打開。 小娃娃一看到媽媽下班回來了, 所有的注意力都跑到了媽媽身上:眼睛一直瞅著媽媽, 身體往門口使勁扭, 嘴裡還不停地叫著“媽媽媽媽媽……”剛從醫院回來的妻要去換身衣服, 小湉湉都等不及, 哭著喊著要媽媽抱。 我們使出渾身解數, 小同志就是不理不睬, 即使拿出平時她最喜歡的玩具, 還有我的軍帽, 來引逗她, 都無濟於事。 小湉湉此時心裡應該只有一件事:那就是找媽媽。 這樣看來, 嬰兒除了最有名的娃娃臉說變就變,

對待大人也是如此“善變”。

課堂小結:

孩子的愛就是如此純粹, 不會因為外界的利誘而改變對至親的情感。 大人們又有幾人能經受住外界形形色色的誘呢?

第二課:學會堅守

湉湉雖然還不會說話, 但大人們經常掛在嘴邊的日常用語她還是懂了一些。

有一次看到電熨斗, 沒有插電, 她特別想過去拿, 聽到我說那個東西燙、不能碰之後, 小同志扭頭就走。 可是萬萬沒想到, 沒一會, 孩子就想方設法地往電熨斗的方向挪動, 好像剛才乖乖離開只是為了掩大人之耳目, 然後曲線迂回繼續拿。

為了打消她的念頭, 我假裝生氣說真的燙手不能碰, 她就趕緊撤退, 可過一會又返回……這樣來來回回幾次, 她一副不達目的誓不甘休的樣子!生怕打擊孩子的積極性, 同時也是鼓勵她堅持不懈的精神, 最後我“繳械”了, 讓我總有一種“後浪推前浪, 前浪敵不過新生力量”的感覺。

課堂小結:

對於自己追求的東西, 要有一顆持之以恆堅持不懈的心, 唯此才能成為人生贏家。 軍娃尚知如此, 我們呢?

第三課:保持好奇

不管是看到的、聽到的、聞到的, 小湉湉總是表現出無與倫比的好奇:你拿手機打電話, 她也模仿你把另一個手機放耳朵上;你用抹布擦桌子, 她也趕緊來回磨蹭兩下……而且學得有模有樣, 經常把大人逗得合不攏嘴。

有一次爺爺、奶奶邊看新聞邊給她餵飯, 小傢伙吃著吃著就兩個胳膊亂揮, 一般都是電視裡唱歌跳舞的時候她才手舞足蹈, 可放著新聞出現這種情況還沒見過。 奶奶仔細一看, 原來電視左下角有一名手語播音員, 小湉湉正在模仿手語。 還有一回我做俯臥撐, 在旁邊和爺爺玩拉大鋸、扯大鋸遊戲的她, 突然不玩了。 急急忙忙甩開爺爺的手, 身體往前一趴, 兩個胳膊往前一撐, 竟然學起了我做俯臥撐!

也許正是由於孩子的好奇, 她學會了叫爸爸媽媽, 學會了蹣跚走路, 學會了模仿動物的叫聲, 學會了哈哈大笑, 學會了哄玩具娃娃睡覺……總之, 好奇出奇跡, 好奇是孩子成長、認知世界的原動力。 如果你不知道什麼是好奇, 那就趕緊生個孩子吧。

課堂小結:

沒有什麼比孩子的好奇心更貴重,保護孩子的好奇心,更要重拾大人們的好奇心。

第四課:知足常樂

每次外出曬太陽補鈣,免不了要經過孕嬰店,別說小孩子對喜歡的東西沒有免疫力,大人看見自己稀罕的物件還總是邁不動腿。看到店裡琳琅滿目、乖巧可愛的玩具,小湉湉剛開始總是吵著鬧著要拿。可再有錢的父母,也不可能把全世界都給孩子買下來呀。兩三次後,我總覺得形勢不對:此風不可長。最近一次路過玩具店,小湉湉照例是不安分的。不過,我邊說家裡玩具已經夠多了,腿腳一邊加快了節奏。吵鬧了幾聲,小湉湉見進店無望,雖有幾分失望,但看到五彩繽紛的世界仍然在自己眼前,臉上的陰雲也就很快消散了。

為了對她有點補償,我順手拿起來兩片落葉,玩起了“勾筋”(兩片落葉的梗互相勾住,看哪片能把哪片勾斷)。小湉湉一看,右胳膊彎曲併攏、食指繃直,指著花叢上的落葉,意思是她也要玩。有了這次經驗,以後每逢外出,她都要嗯嗯啊啊、指指點點要落葉玩,完全忘記了玩具店的奢華,也不知道落葉的廉價。對她來說,只要有東西可以把玩,這就足夠了。

課堂小結:

欲望的溝壑是無窮無盡的,學習嬰孩,把快樂的標準降低,讓快樂唾手可得,心知足而常樂,這也是人生中的一堂大課。

第五課:活在當下

孩子眼中,最親近的人非爸爸媽媽莫屬了。我有時在單位留營值班,十天半個月都有可能回不了家。妻經常是四五天一個夜班,“沒爸沒媽”的湉湉只能和爺爺奶奶“相依為命”。

開始時我和妻都怕小娃娃會哭著喊著找媽媽,可過了一段時間,我爸媽都說:“沒你們在家我們玩兒得可好了,倒是你們一回來,把我們的好習慣全都打亂了。”我媽還饒有興趣地舉了好多例子,比如:我們不在家,奶奶拿著大頭兒子玩具,邊唱歌邊哄湉湉睡覺,不出十分鐘肯定能睡著;再比如,我們不在家,用勺子喂湉湉喝粥,乖巧得一滴不掉就能吃完……而我們在家的情況是,怎麼哄都不睡,拿碗讓她自己喝都不喝,更別說滴水不漏了!

我們大人常說:眼不見心不煩。也許在小孩的世界裡一樣,不過應該改成“眼不見心不想”。小小年紀的她,貌似已經明白了活在當下的道理:既然你們不在家,我就要和爺爺奶奶過好每一分鐘;你們在那就錦上添花!

課堂小結:

認清現實,接受現狀,過好當下,又是一個大課題啊!

也許,育兒的道路上,我們還會有很多驚奇的發現;也許,成長的歲月中,我們還會向孩子們學習很多……無論怎樣,我堅信了一個道理,那便是:育兒即育己,不能只想著把大人的成見強加于娃娃身上,更多的是要尊重孩子的本真,讓他們順著天性健康、自由、快樂地長大。同時要改正我們自認為超有道理的歪歪理,多多學習孩子身上的純與真。

你們看,小湉湉是不是能當我老師了?至於其他的啟迪,就不再贅言了,我還要陪小湉湉老師玩遊戲呢,再會。

課堂小結:

沒有什麼比孩子的好奇心更貴重,保護孩子的好奇心,更要重拾大人們的好奇心。

第四課:知足常樂

每次外出曬太陽補鈣,免不了要經過孕嬰店,別說小孩子對喜歡的東西沒有免疫力,大人看見自己稀罕的物件還總是邁不動腿。看到店裡琳琅滿目、乖巧可愛的玩具,小湉湉剛開始總是吵著鬧著要拿。可再有錢的父母,也不可能把全世界都給孩子買下來呀。兩三次後,我總覺得形勢不對:此風不可長。最近一次路過玩具店,小湉湉照例是不安分的。不過,我邊說家裡玩具已經夠多了,腿腳一邊加快了節奏。吵鬧了幾聲,小湉湉見進店無望,雖有幾分失望,但看到五彩繽紛的世界仍然在自己眼前,臉上的陰雲也就很快消散了。

為了對她有點補償,我順手拿起來兩片落葉,玩起了“勾筋”(兩片落葉的梗互相勾住,看哪片能把哪片勾斷)。小湉湉一看,右胳膊彎曲併攏、食指繃直,指著花叢上的落葉,意思是她也要玩。有了這次經驗,以後每逢外出,她都要嗯嗯啊啊、指指點點要落葉玩,完全忘記了玩具店的奢華,也不知道落葉的廉價。對她來說,只要有東西可以把玩,這就足夠了。

課堂小結:

欲望的溝壑是無窮無盡的,學習嬰孩,把快樂的標準降低,讓快樂唾手可得,心知足而常樂,這也是人生中的一堂大課。

第五課:活在當下

孩子眼中,最親近的人非爸爸媽媽莫屬了。我有時在單位留營值班,十天半個月都有可能回不了家。妻經常是四五天一個夜班,“沒爸沒媽”的湉湉只能和爺爺奶奶“相依為命”。

開始時我和妻都怕小娃娃會哭著喊著找媽媽,可過了一段時間,我爸媽都說:“沒你們在家我們玩兒得可好了,倒是你們一回來,把我們的好習慣全都打亂了。”我媽還饒有興趣地舉了好多例子,比如:我們不在家,奶奶拿著大頭兒子玩具,邊唱歌邊哄湉湉睡覺,不出十分鐘肯定能睡著;再比如,我們不在家,用勺子喂湉湉喝粥,乖巧得一滴不掉就能吃完……而我們在家的情況是,怎麼哄都不睡,拿碗讓她自己喝都不喝,更別說滴水不漏了!

我們大人常說:眼不見心不煩。也許在小孩的世界裡一樣,不過應該改成“眼不見心不想”。小小年紀的她,貌似已經明白了活在當下的道理:既然你們不在家,我就要和爺爺奶奶過好每一分鐘;你們在那就錦上添花!

課堂小結:

認清現實,接受現狀,過好當下,又是一個大課題啊!

也許,育兒的道路上,我們還會有很多驚奇的發現;也許,成長的歲月中,我們還會向孩子們學習很多……無論怎樣,我堅信了一個道理,那便是:育兒即育己,不能只想著把大人的成見強加于娃娃身上,更多的是要尊重孩子的本真,讓他們順著天性健康、自由、快樂地長大。同時要改正我們自認為超有道理的歪歪理,多多學習孩子身上的純與真。

你們看,小湉湉是不是能當我老師了?至於其他的啟迪,就不再贅言了,我還要陪小湉湉老師玩遊戲呢,再會。

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