孩子在練琴時總會遇到各種各樣的問題， 如果沒有鑽研精神就很容易知難而退， 所以培養孩子的鑽研精神也有助於孩子日後的發展， 如何培養這種精神呢， 這不僅是給老師提出的問題， 也值得父母深思。
一般孩子在練琴的時候更願意把時間投入到熟練而好聽的曲子上， 反而難度較大的練習曲子得不到琴童們的青睞。 遇到這種情況我們可以鼓勵孩子多加思考， 提高孩子個人的獨立思考能力。 通過獎勵等方法促使孩子彈奏難度較大的練習曲， 這時候我們就能及時發現孩子在彈奏過程中的問題， 引導孩子一起思考， 幫助孩子反思到底是哪裡出了問題， 是練習次數不夠還是對樂曲的理解不到位， 然後和孩子一起討論， 幫助孩子解決問題， 最重要的是讓孩子懂得積極思考和反思的重要性， 當孩子能夠獨立解決問題時就會催生孩子的成就感，
也有一部分琴童由於缺乏對音樂的敏感度從而難以把握到音樂細節之處， 比如對樂曲的節奏、停頓等處理的不是很好， 我們就可以在平時多給孩子聆聽一些樂曲或是大自然的聲音，
相信大多數琴童都遇到過“三分鐘熱度”的問題， 一開始學鋼琴的時候非常積極， 但是越到後邊就逐漸降低對自己的要求， 開始失去學習鋼琴的積極性和興趣， 這時候為了鼓勵孩子能夠順利通過這段瓶頸期， 我們可以多為孩子營造一些音樂氛圍， 比如說在孩子休閒娛樂的時候讓孩子多看一些音樂類的節目， 聽一聽幼兒歌曲等， 除此之外我們還可以為孩子多創造一些登臺演出的機會從而增加孩子的成就感和自信心， 要知道鼓勵是無形的助推器， 我們對孩子的肯定和獎勵可以激發出孩子學習鋼琴的內在動力， 即使孩子學習興趣不濃厚時我們也不可以過分呵斥孩子， 而要以正確的方法引導孩子順利度過這段瓶頸期。
細心的家長還可以給孩子建立一份成長檔案， 從孩子開始學琴遇到難題到家長是如何幫助孩子一點一點度過難關等， 這不僅記錄了孩子學琴從生疏到熟悉的過程還可以記錄孩子的心路歷程， 幫助孩子拾起學琴的信心。