現在的孩子打也打不得， 罵也罵不得， 一個個淘氣的不行， 經常能把老師氣得腦袋疼。
你叫他往東， 他絕對向西。 說啥啥都不聽，
比如班裡的孩子要是打架了， 你知道怎麼優雅的告訴他家長嗎？
別不在意，
這一點非常重要！
如果你給家長打電話說：“你家孩子學習不好還愛打架。
”那麼你真是一個不合格的老師！做法可以說是十分欠妥。
讓我們冷靜的來分析一下這個問題， 家長是教師教育活動的合作者。 身為老師， 特別是班主任， 很多時候都要和家長交流。 與家長溝通好了， 家長可以理解、支持老師的工作， 可以取得家校協同教育的良好效果；反之， 如果教師不善於和家長溝通， 產生不必要的麻煩， 費力不討好。
該如何化解這個問題呢？
要想與家長取得良好的溝通， 首先， 要尊重家長。 儘管在教師與家長關係中， 教師起主導作用， 但他們在人格上是完全平等的，
因此， 教師必須尊重學生家長， 特別是要尊重“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。 對教育過程中出現的問題， 要先從自己身上找原因， 公正地評價學生的表現和家長的家庭教育工作， 與家長共同研究解決問題的方法。
其次， 要以表揚為主， 接下來再委婉的提出問題。 教師的稱讚， 會讓家長感到高興。 作為教師不要動輒就向家長“告狀”， 不要當眾責備他們的子女。 更不能訓斥、指責家長， 不說侮辱學生家長人格的話， 不做侮辱學生家長人格的事。 面對家長， 多向家長透露孩子的優點， 這在一定程度上能讓家長輕鬆、自信、愉快地面對教師， 主動向教師提出孩子目前存在的一些不足， 期望得到教師的指點與幫助。
本著遵循以上家校交流原則的做法， 如果我是這位老師， 我會這樣說：“某某媽媽好， 某某在班裡一直是表現不錯的， 但是最近成績出現了波動， 還出現了打架問題， 希望家長能積極配合我， 一同解決這個問題。 ”