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校長線上來了!首邀百年的長河小學校長張海東為你解答最關心的教育問題

家長朋友, 你對家門口的學校瞭解多少?

學齡前的孩子們, 你們為上小學做好了準備嗎?

中學教育, 在一個人的一生中, 扮演著什麼樣的角色?

學校裡, 優秀的孩子有哪些特質?孩子分別處在低年級、中年級和高年級時, 大腦發育和心理狀態有什麼不同?

知識學習是一種孤立的能力, 還是與其他能力緊緊相連?

學校以外, 家長還需要給孩子報多少輔導班?

……

只要是關於孩子讀書的事, 在家長眼裡, 都無小事。 而這些大事, 哪一件都需要和學校進行有效配合, 家校溝通是孩子成長過程中濃墨重彩的一筆。

所以, 接下來小編又要“搞”事情啦:

“校長線上”將充當家長和各個學校的橋樑, 幫助家長更深刻和清醒地認識家門口學校;讓我們的學校當家人校長們, 把學校特色、方向、教師團隊等, 更清晰地剖析給家長以及熱愛濱江教育的人士。 更重要的是, 各位校長還將化身小編,

線上為大家做解答, 家長朋友們有任何疑問, 都可以在後臺留言。

首期, 小編有請長河小學教育集團張海東校長

張海東名片

2001年至今, 張海東已做了17年的校長:2001.8~2005.7, 他在浦沿小學任教, 兼任校長、書記;2005.8~2014.7在西興實驗小學任教, 兼任校長、書記;從2014年起,

張海東在長河小學任教, 兼任校長、書記, 是濱江區優秀人民校長。 他還是杭州市教壇新秀, 杭州市學科帶頭人。

校長播報校成績

在2017年教師節時, 區委區政府提出了濱江教育發展的新目標:要創教育最強區, 實現高水準的均衡發展。 陳局多次在校長會上談到:創教育最強區, 辦有溫度的教育。 我常自問:我能為濱江教育做些什麼, 我們學校能為濱江發展做些什麼, 我們能守望好濱江這方熱土嗎?

回顧自己的成長經歷, 可以說我親歷和見證了濱江教育的發展。

2014年, 我調動到長河小學教育集團任校長, 圍繞教育振興五年行動計畫, 我們重點抓學生核心素養提升, 抓教師專業化成長, 以此發展學校, 提升辦學品質。

長河小學圍繞“崇實”文化, 努力培育“真實、扎實、樸實”的校園風氣, 以培養身心健康、品行良好、勤學善思的“崇實少年”為目標, 學生綜合素養良好。 2017年市中小學生體質測試抽測獲第一名, 校健美操、牛筋舞隊每年在省市獲獎, 航模比賽在全國獲多個一等獎, 有學生出版小說,

有學生出演電視, 特長得到培育, 能力獲得提升, 智慧有了生長。

以初陽、朝陽、豔陽、暖陽為序列的長小教師分層培養陽光工程卓有成效, 近三年, 教師有九人次在全國一師一優課和教學技能比賽中獲獎;學校先後被評杭州市平安學校, 杭州市美麗學校, 杭州市首批少先隊改革試點單位等。

你家門口的長河小學是所百年老校

長河小學是一所有深厚文化底蘊的百年老校,是濱江區創辦最早的學校。以“崇實”為校訓,努力培育“真實、扎實、樸實”的校園風氣,圍繞以培養身心健康、品行良好、勤學善思,具有創新思維、合作精神和責任意識的“崇實學子”為已任。先後被評為浙江省示範小學、浙江省文明學校、浙江省現代教育技術實驗學校、杭州市文明學校等。

傳播崇實文化

崇文崇實學堂

傳承崇實精神

2011年3月,杭州市長河小學教育集團正式成立,由長河校區和白馬湖校區組成。

在這些年的辦學實踐中,在“崇實”辦學理念的引領下,課程建設與學校文化、特色創建、學生核心素養培養結合,形成了一定的辦學特色。

一、基於長河歷史文化建設形成精品拓展課程和社團。

長河是一個千年古鎮,一直有耕讀傳家的傳統,鄉土資源薈萃,而長小因這方水土而生,依託當地資源開發拓展課程,建設拓展基地,在此基礎上培育各類社團開展綜合實踐活動,更有利於學生知識的理解、技能的掌握、情感的昇華。通過挖掘、整理傳統民間地方文化資源,為學生提供生動有趣、豐富多彩的教學內容和資訊,讓學生“親密接觸地方文化藝術”,在地方文化實踐活動中參與、體驗,獲得個性化成長。

長河校區建有“來氏研究院”;白馬湖校區有“白馬湖文化陳列館”,是非遺項目藍印花布傳承基地學校;兩校區都是濱江區“茶文化進校園”試點學校。學校開發了覆蓋所有年級的通識性拓展課程——《走進長河》;針對部分有美術、音樂、茶藝愛好的同學開發了《印象長河》、《一茶一世界》、《玩音樂的孩子》等市、區精品拓展課程,並組建相關社團開展豐富多彩的活動,促進學生的發展。

二、富有特色的 “一月一物”為抓手的學生實踐研究活動。

以“一月一物”研究為抓手的實踐研究活動,是學校特色發展專案,學生研究成果曾獲教育部大獎。

在建模、程式設計、養蠶、花卉培育、航模、彩蛋文化研究、水和空氣等的調查研究過程中,小課題研究與學科實踐活動有效整合,課題組建設與實踐研究社團組建並重,逐漸滲透培養學生的問題意識、研究意識、綜合實踐、團隊合作的初步能力。

把學生在校內的學習同校外實踐緊密結合,依託數位科技館、長河老街、白馬湖創意城等基地,使學生通過綜合性、開放性的小課題研究,獲得積極的、全面的發展。

航模實踐研究社團不僅研究了工藝變化對車模、航模速度、穩定性的影響,還多次在全國航模比賽中獲獎。程式設計實踐研究社團多次在杭州市程式設計比賽中獲一等獎。

三是課外閱讀課程化。

建設開放式書吧,精選學生課外閱讀書目,形成閱讀序列和層次,把白馬湖文化、冠山詩詞納入課外必讀內容。一二年級“經典誦讀”、三四年級“群文閱讀”、五六年級“群書閱讀”,制定課外閱讀分年級基本書目,指定書籍閱讀、主題閱讀和自主閱讀。學校是中國閱讀教學校園示範點。

四是學校體育氛圍濃厚。

長河小學是濱江區足球定點學校,“世界冠軍花落國際濱”項目試點學校。

學生體育基礎好,在2017年杭州市小學生體質測試抽測中獲第一名;體育類精品社團多,常設有足球、田徑、健美操、牛筋舞、羽毛球、乒乓球、籃球、毽球、網球、棋類等近二十個體育社團,社團水準較高,如校健美操隊每年在省、市獲獎,2017年獲杭州市健美操比賽小學甲組第一名,乙組第三名;棋類、羽毛球等社團均多次在市、區獲獎。

百年學校有著大動作

集團辦學規模還會逐年擴大,2018學年達到57班,2019學年達到59班,2020學年達到60個班,學校希望以濱江創教育最強區為契機,以提升學校整體辦學品質為目的,為學校由百年老校向百年名校轉型而努力。

硬體設施上,爭取五年內對學校老教學樓作徹底改造。

長河校區:

現在該校區為33個班,今年畢業五個班,考慮學區內戶籍生增加較多:今年擬招收六個班,按最高班額計算,基本能能解決一表生入學。其他符合條件的適齡兒童可能要調濟。

白馬湖校區:

現有22班,畢業3個班,擬招收四個班,基本能滿足學區內符合條件的適齡兒童入學。

針對新一年級招生,學校分別在兩校區各設立了諮詢室,方便家長瞭解政策,為入學作些準備。如果你對長河小學兩個校區有任何問題,也歡迎在評論區留言哦!

供稿:長河小學

長河小學是一所有深厚文化底蘊的百年老校,是濱江區創辦最早的學校。以“崇實”為校訓,努力培育“真實、扎實、樸實”的校園風氣,圍繞以培養身心健康、品行良好、勤學善思,具有創新思維、合作精神和責任意識的“崇實學子”為已任。先後被評為浙江省示範小學、浙江省文明學校、浙江省現代教育技術實驗學校、杭州市文明學校等。

傳播崇實文化

崇文崇實學堂

傳承崇實精神

2011年3月,杭州市長河小學教育集團正式成立,由長河校區和白馬湖校區組成。

在這些年的辦學實踐中,在“崇實”辦學理念的引領下,課程建設與學校文化、特色創建、學生核心素養培養結合,形成了一定的辦學特色。

一、基於長河歷史文化建設形成精品拓展課程和社團。

長河是一個千年古鎮,一直有耕讀傳家的傳統,鄉土資源薈萃,而長小因這方水土而生,依託當地資源開發拓展課程,建設拓展基地,在此基礎上培育各類社團開展綜合實踐活動,更有利於學生知識的理解、技能的掌握、情感的昇華。通過挖掘、整理傳統民間地方文化資源,為學生提供生動有趣、豐富多彩的教學內容和資訊,讓學生“親密接觸地方文化藝術”,在地方文化實踐活動中參與、體驗,獲得個性化成長。

長河校區建有“來氏研究院”;白馬湖校區有“白馬湖文化陳列館”,是非遺項目藍印花布傳承基地學校;兩校區都是濱江區“茶文化進校園”試點學校。學校開發了覆蓋所有年級的通識性拓展課程——《走進長河》;針對部分有美術、音樂、茶藝愛好的同學開發了《印象長河》、《一茶一世界》、《玩音樂的孩子》等市、區精品拓展課程,並組建相關社團開展豐富多彩的活動,促進學生的發展。

二、富有特色的 “一月一物”為抓手的學生實踐研究活動。

以“一月一物”研究為抓手的實踐研究活動,是學校特色發展專案,學生研究成果曾獲教育部大獎。

在建模、程式設計、養蠶、花卉培育、航模、彩蛋文化研究、水和空氣等的調查研究過程中,小課題研究與學科實踐活動有效整合,課題組建設與實踐研究社團組建並重,逐漸滲透培養學生的問題意識、研究意識、綜合實踐、團隊合作的初步能力。

把學生在校內的學習同校外實踐緊密結合,依託數位科技館、長河老街、白馬湖創意城等基地,使學生通過綜合性、開放性的小課題研究,獲得積極的、全面的發展。

航模實踐研究社團不僅研究了工藝變化對車模、航模速度、穩定性的影響,還多次在全國航模比賽中獲獎。程式設計實踐研究社團多次在杭州市程式設計比賽中獲一等獎。

三是課外閱讀課程化。

建設開放式書吧,精選學生課外閱讀書目,形成閱讀序列和層次,把白馬湖文化、冠山詩詞納入課外必讀內容。一二年級“經典誦讀”、三四年級“群文閱讀”、五六年級“群書閱讀”,制定課外閱讀分年級基本書目,指定書籍閱讀、主題閱讀和自主閱讀。學校是中國閱讀教學校園示範點。

四是學校體育氛圍濃厚。

長河小學是濱江區足球定點學校,“世界冠軍花落國際濱”項目試點學校。

學生體育基礎好,在2017年杭州市小學生體質測試抽測中獲第一名;體育類精品社團多,常設有足球、田徑、健美操、牛筋舞、羽毛球、乒乓球、籃球、毽球、網球、棋類等近二十個體育社團,社團水準較高,如校健美操隊每年在省、市獲獎,2017年獲杭州市健美操比賽小學甲組第一名,乙組第三名;棋類、羽毛球等社團均多次在市、區獲獎。

百年學校有著大動作

集團辦學規模還會逐年擴大,2018學年達到57班,2019學年達到59班,2020學年達到60個班,學校希望以濱江創教育最強區為契機,以提升學校整體辦學品質為目的,為學校由百年老校向百年名校轉型而努力。

硬體設施上,爭取五年內對學校老教學樓作徹底改造。

長河校區:

現在該校區為33個班,今年畢業五個班,考慮學區內戶籍生增加較多:今年擬招收六個班,按最高班額計算,基本能能解決一表生入學。其他符合條件的適齡兒童可能要調濟。

白馬湖校區:

現有22班,畢業3個班,擬招收四個班,基本能滿足學區內符合條件的適齡兒童入學。

針對新一年級招生,學校分別在兩校區各設立了諮詢室,方便家長瞭解政策,為入學作些準備。如果你對長河小學兩個校區有任何問題,也歡迎在評論區留言哦!

供稿:長河小學

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