在讀書中健康幸福地成長

4月23日是世界讀書日， 又是星期一， 記者在市區多所中小學裡聽到， 學生們在“國旗下講話”這個活動環節裡， 向全校師生介紹自己的讀書心得， 推薦自己讀過的好書， 而不少學校當天都推出了以“閱讀”為主題的相關活動。

與名家面對面讀詩

4月23日至25日， 在北師大南湖附屬學校， 北師大基礎教育合作辦學平臺“兒童閱讀素養提升”閱讀與寫作專項培訓會舉辦。 4月23日下午， 北師大南湖附屬學校四年級10個班的學生， 以面對面讀詩的方式， 與詩人、翻譯家樹才以及作家王威廉， 進行了一場關於閱讀和寫作的對話。

對話活動中， 樹才和王威廉為學生們講解了古詩和現代詩的異同， 解釋了詩歌背後獨特的情感和韻味， 並逐個點評了10首出自北師大南湖附屬學校四年級學生之手的現代詩。

“如果我的家鄉是一條小溪/我就是一條小魚/我游啊遊/我多快樂……”這是學生吳佳穎寫的詩歌《我和我的家鄉》。 “難道就是上次那道/那麼豐富明亮耀眼的金黃/這也許是太陽的孩子/落在了白色的石頭上……/那樣， 那樣的一種金黃/一閃一閃/或許是昨夜/被風吹落的星星， 剛剛睜開了眼睛……”這是學生陶以沫寫的詩歌《童年的光》。 四年級學生天真可愛的視角和活潑生動的語言， 得到了樹才和王威廉的充分肯定。

解讀文學經典中的愛情啟示

同樣在4月23日下午，

嘉興一中實驗學校八年級學生在嘉興市圖書館的秀州書局內舉辦了一場別開生面的讀書沙龍活動， 討論的話題是在老師的引導下同學們自發研討的結果， 這次的主題是“靜待花開——論文學中的愛情對現代中學生的啟示”。 討論秉持著“以書為鑒”的原則， 結合語文教材及拓展的名著名篇， 精心挑選了《詩經》、《唐詩宋詞》、《簡愛》、《傲慢與偏見》、《圍城》、《平凡的世界》等作品， 同學們或詼諧幽默， 或冷靜分析， 或犀利批判， 旁徵博引諸多名家解讀愛情的觀點和名句， 闡述了自己心目中愛情的意義。

活動帶隊老師黃家明說， 選擇這樣一個話題， 是因為隨著時代的發展， 青少年身心發育提前， “早戀”現象已經成為一個共性的問題， 但多數青少年還不太明白愛情的社會責任與義務，

需要家庭、學校和社會合力進行正確引導。 此次活動以世界讀書日為契機， 引導學生們從經典的文學作品入手， 解讀一個個鮮活例子背後的情感密碼， 引導他們多思考， 多分析。 參加討論的同學們現場分享了自己的思考和理解， 有學生說自己心目中正確的愛情觀應該是在不被愛的時候學會自愛， 努力讓自己變得優秀， 等待那個對的人；在愛他人的時候學會珍惜， 懂得付出， 一起守護幸福。

嘉興一中實驗學校老師劉曉媛說， 愛情是文學作品不變的主題， 無論時代如何變遷， 愛情與文學的千古絕唱都會一直給大家思考與啟迪。 她希望每一個成長中的青少年多讀書讀好書，

在讀書中嚮往美好， 靜待花開， 在讀書中健康幸福地成長。

培養閱讀習慣需要一起努力

嘉興科技城板塊全新落成的“陪讀時光”親子主題圖書館， 斥資600萬元打造了300平方米溫馨的親子“悅讀”空間， 孩子們可以尋找一個最喜歡的角落， 在身心最放鬆的狀態下走進圖書， 發現閱讀之美。 4月23日晚上， 在這家圖書館內還舉辦了一場由教育行政部門代表、社區街道代表、中小學教師和家長代表參與的以“兒童閱讀素養提升”為主題的論壇。

參與論壇的嘉賓們對於孩子的閱讀有很多共識：孩子的閱讀習慣要從小培養， 除了學校老師的引導之外， 家庭教育在閱讀習慣的培養中起到了至關重要的作用；培養孩子的閱讀習慣需要學校、家庭、社會三方共同協作，

一起努力；為兒童營造良好的閱讀環境也很重要， 讓孩子在環境的薰陶中從小愛上閱讀， 這對後期孩子語文的學習和人格的塑造都有極大好處。

“陪讀時光”親子主題圖書館負責人王燕認為， 在孩子入學前， 家長應該盡可能陪伴孩子進行親子閱讀， 家長可以給孩子講講繪本、兒童書上的故事， 從小培養孩子的閱讀興趣、閱讀習慣， 增加孩子的閱讀量。 除了對孩子閱讀興趣和習慣的培養， 還要引導孩子不斷提升自己的閱讀能力， 這種能力可以通過家長在閱讀中多跟孩子交流分享來實現。 另外， 孩子的閱讀不僅要量多， 還要面廣， 要儘量讓孩子涉獵各方面的知識。