今天，
剛上小學的小原接到了一個奇怪的“任務”。
老師讓同學們用畫筆畫“水”，
看誰畫得最多！這是什麼作業啊？同學們面面相覷，
一臉茫然。
而面對同學們的質問，
年輕的女老師並沒有驚慌，
而是溫柔地對孩子們說：“同學們，
你們不知道沒關係，
問問爸爸媽媽，
他們一定知道！”回到家，
小原把這件事告訴了爸爸媽媽。
看到兒子愁眉苦臉，
小原的媽媽急壞了。
當英語老師的爸爸氣急敗壞地說：“水是不可數的，
怎麼能畫呢？還比誰畫得多？這什麼老師啊！”小原心想，
看大家早上的表情，
應該也不知道怎麼畫，
不然。
。
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。
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。
我明天不交作業了？想到這裡，
小原真就上床睡覺了。
第二天，
還真就沒有一名同學交作業。
老師平靜地說：“大家再想一天，
明天我希望你們都交作業。
”想水放了學，
小原苦惱極了！他相信同學們也這樣。
可是回到家，
爸爸滿臉喜悅的告訴他：“兒子！今天你爸我發現一篇文章。
”“爸，
你怎麼了？”小原覺得爸爸有些反常，
文章跟自己有什麼關係？可爸爸告訴他的事，
卻讓他差點跳起來！原來啊，
那篇文章講得是劉邦對韓信說，
他畫出多少兵，
就給他多少兵打仗的故事。
小原糾正：“是韓信畫兵掛帥印吧？結果韓信畫了一座城池。
”爸爸生氣的說：“你知道昨天怎麼不畫？”小原吐吐舌頭：“我忘了嘛！再說了，
爸爸你不是告訴我了嗎？我現在就想！”其實韓信畫兵的故事和這作業分明是一樣的。
想了一會兒，
小原就開始畫，
不久就畫完了，
高興的把畫紙裝進書包。
第二天，
除了小原就沒人交作業了。
老師滿意的看著他的畫，
打了一個大大的“優”。
你一定在猜他畫了什麼吧？是一個水龍頭！水龍頭裡的水可不是最多的嗎？當然了！前提是不停水！節水老師把小原的畫舉起來給大家看，
同學們頓時恍然大悟。
老師卻沒有表揚小原，
而是問同學們：“這水龍頭裡的水是用不完的麼？”這些衣食無憂的孩子們都堅定地點了點頭。
老師認真地說：“不是的，
現在水才是最寶貴的資源。
”同學們都不說話了，
顯然在思考。
老師繼續說：“同學們應該節約水，
讓更多的人用到水！要知道在非洲，
有許多小朋友根本用不上水啊！”想到自己每天用水之多，
這些孩子都慚愧地低下了頭。
水對他們非常重要，
他們當然知道沒有水的生活會是怎樣的。
老師還給他們講了一些節水的方法，
讓大家一起節水。
不久，
班裡響起了掌聲。
緊接著，
這掌聲連成了一片。
