“在她眼裡, 課比天大, 如果哪堂課沒講好, 飯都吃不香。 ”聞聽火箭軍工程大學理學院基礎部電子資訊技術教研室文職教員王秋妍對課程要求很高, 3月16日, 記者決定到她的課堂上一探究竟。
“要想做出各種麵食, 我們除了要有麵粉, 還需要什麼?”講臺上, 王秋妍的這段獨特開場白, 讓記者多了幾分好奇:電路教員怎麼講起美食?
殊不知, 把日常生活經驗運用到解釋電路工作原理中去, 這正是王秋妍講電路課的一個絕活。 王秋妍這堂課講的是“功率因數”, 為講清有功功率和無功功率之間的關係和各自的作用,
“電路課程中有很多重要概念往往都比較抽象, 晦澀難懂, 王秋妍為了讓抽象的內容具體化, 查閱大量資料, 觀看各種教學視頻, 目的就是為了使大家更好地理解。 ”一節課下來, 許多學員意猶未盡, 一名學員感慨地對記者說, “聽她的課一點也不累。 ”
上小學時, 學習成績優異的王秋妍用撿來的粉筆頭, 在廢鐵皮上推算題目, 給同學輔導, 她夢想有一天能走上三尺講臺成為一名老師。 2002年, 她從西安科技大學電力系統及自動化專業本科畢業後進了一家電子公司,
2007年碩士畢業後, 面對再次就業選擇, 她一口氣向6所學校投出簡歷, 其中的一所就是現在的火箭軍工程大學。 隨後, 她積極準備試講內容, 試講後收到了3所學校的錄取通知書, 但她毅然決然選擇了火箭軍工程大學, 這一選擇不僅圓了兒時的夢, 而且飽含了她對軍人職業的那份敬仰。 就這樣, 她在軍校三尺講臺一站就是11年。
初上講臺, 王秋妍覺得壓力很大, 電路分析基礎作為一門科學技術基礎課, 理論性很強, 而在工科院校, 電路廣泛應用於各種工程實踐中, 電路課程學得好不好, 直接影響學員對其他專業課程的學習。
“這是2個孔的插座、3個孔的插座和4個孔的插座,
精心設計好每一堂課。 王秋妍不僅把功夫下在課上, 還下在課後。 這些年來, 無論是颳風下雨, 還是身體不適, 她都努力克服。 去年指導學員參加全國電子設計大賽時, 因孩子小無人照顧, 她不得不把孩子帶到辦公室, 一邊輔導學員, 一邊照看孩子。
辛勤耕耘、真情投入換來豐厚回報, 這些年, 王秋妍先後榮獲首屆陝西省高等學校青年教師電工學課程教學競賽特等獎,
因為愛, 所以愛。 今年, 已是王秋妍在軍校工作的第11個年頭, 即將面臨又一次續簽合同的她, 堅定地告訴記者:“我打算再續簽下去, 不僅是新修訂的《文職人員條例》頒佈實施,