按:本文摘自本人新書《這才是美軍》(中將王洪光、名家戴旭作序推薦), 已上市, 京東新書熱賣榜第2名。
海報(圖注)
在這個資訊化時代,
然而, 正當我們擁抱幻燈片的時候, 美軍已經厭煩幻燈片了。
美國人的幻燈片(圖注)
據2012年《紐約時報》報導,
美軍發現了一個新的敵人。
不過,
這個敵人實在太特別——幻燈片。
美軍搞軍情彙報,
再簡單的情況,
一般也得整個30多張幻燈片,
弄得製作者疲憊不堪。
所以,
美軍中流行一句話:“被PPT整死”。
PPT只是耗費了美軍大量精力, 這還不是主要問題。 PPT對美軍戰鬥力的直接危害, 用海軍陸戰隊詹姆斯・馬蒂斯將軍(現在已經是國防部長)的話說, 竟然是“PPT讓我們變笨”。 [2]
幻燈片不過是工具, 危害有這麼嚴重嗎?
詹姆斯・馬蒂斯將軍(圖注)
且聽美軍準將麥克馬斯特怎麼說[3]:
“世界上有些問題是無法用PPT幻燈片呈現和分析的。 如果圍繞伊、阿戰局製作幻燈片, 其僵化的‘要點概括’模式無法把經濟、民族等因素納入考慮。 PPT‘扼殺’了深入討論、批判性思考以及周密的決策。 一份動輒數十頁的幻燈片, 承載的有效資訊不會超過5張紙質報告!”
美軍只是憂慮, 而美國的一些大學已經行動。 據著名科學家、諾貝爾獎得主李政道透露, 在美國哥倫比亞大學給高年級學生上課, 不能用多媒體課件, 教師必須用粉筆講課!原因很簡單, 講課重在與學生做思維交流。
諾貝爾物理學獎得住李政道(圖注)
美國人對幻燈片的憂慮,
似乎有些逆潮流而動。
但仔細想想,
的確有道理。
你製作或者看到的幻燈片,
是不是充斥了大量圖片?是不是覺得有些圖片和內容關係不大,
純粹是為了不讓文字顯得單調?如果圖片不能為內容服務,
反倒分散了聽眾的注意力,
請問幻燈片的價值何在?
當然, 我並不是看不起幻燈片, 製作出精美的幻燈片, 需要相當的水準, 耗費大量的精力, 很不容易。 我們現在如此依賴幻燈片, 甚至會覺得, 如果沒有這玩意兒助陣, 課都不知道該怎麼上了。 只是當幻燈片統治講堂的時候, 大家都忘記了一句話——內容為王。
形式是為內容服務的, 但有時候, 形式卻反客為主, 綁架了內容, 反倒要內容為形式服務。 某大軍區開會反思檢討一次軍事演習,某軍長坦誠:“最危險的是,我們都感覺不到形式是形式了。”他說這句話的時候,會場的人大多會心一笑。這說明什麼?說明心照不宣,說明這是普遍現象,說明這種現象根深蒂固。
凡事物極必反,幻燈片也是如此。PPT是“工欲善其事”的利器,但如果被它綁架,可能被割傷。
這才是美軍 ¥23.5 購買
注釋:
[1] “四會”:會搞思想調查和計畫安排教育,會運用現代化教學手段備課講課,會做思想工作,會進行心理教育疏導。
[2]《紐約時報》。
[3] 陳宗倫:《幻燈片讓美軍“變笨”?》《環球時報》,2010年4月28日,第8版。
某大軍區開會反思檢討一次軍事演習,某軍長坦誠:“最危險的是,我們都感覺不到形式是形式了。”他說這句話的時候,會場的人大多會心一笑。這說明什麼?說明心照不宣,說明這是普遍現象,說明這種現象根深蒂固。凡事物極必反,幻燈片也是如此。PPT是“工欲善其事”的利器,但如果被它綁架,可能被割傷。
這才是美軍 ¥23.5 購買
注釋:
[1] “四會”:會搞思想調查和計畫安排教育,會運用現代化教學手段備課講課,會做思想工作,會進行心理教育疏導。
[2]《紐約時報》。
[3] 陳宗倫:《幻燈片讓美軍“變笨”?》《環球時報》,2010年4月28日,第8版。