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邵陽縣二中推行“學生自主管理”新舉措

邵陽新聞網訊(通訊員 蔣偉國 王四雪)近日, 邵陽縣二中學生張宇樂滋滋地說:“二中在老師的精心管理下, 扎實推行學生自主管理新舉措, 培養了學生的活動能力、組織能力和解決問題的能力, 真管用。 ”

近年來, 邵陽縣二中為培養和提升學生的自主管理能力, 進一步營造良好的校風、學風, 實現學生自我管理、自我教育、自我成長的目標, 教導處、政教處、團委協調組織學生進行自主管理。 給學生提供了一個很好的展示自己的平臺, 使被動管理走向主動參與, 最終內化為自身的良好習慣。 學生自主管理經歷一個漫長的不斷摸索、不斷改革的過程,

關鍵是要持之以恆。 實行學生自主管理的新舉措, 從各班遴選出責任心強、敢於擔當的學生成立自治組織, 重點對學生的晨讀、早操、大課間、晚自修的出勤和品質, 以及就餐秩序、校園衛生、晚間作息、請假外出等進行檢評量化。 各個年級交叉值勤, 學校設立“曝光台”一天一公示, 結果納入班級考核。 一是提升學生管理工作效益。 學生會九大部委對學生的學習、紀律、衛生、安全等行為進行自主管理, 實行檢查、匯總、總結制度, 並及時向主席團上交原始記錄, 于下一周國旗下的講話時, 由學生會主席對全校的日常管理進行講評。 二是宣導學生自主組織文體活動。 由學生自主開展和組織演講比賽、歌詠比賽、體育節、科技節等各類文體活動,
學校政教處、團委、年級組等只負責指導和監督, 全面鍛煉和提升學生的組織管理和統籌協調能力。 三是加大評估管理考核。 學校設立“曝光台”一天一公示, 考核結果納入班級考核, 並作為學校評選文明班集體的重要依據。

這些新舉措的推行, 使學校的學生自主管理再上新臺階,形成了良好的學風、教風、校風, 促進了教育品質不斷提高。

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