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今年小學生啟用新教材:語文學大量革命傳統經典 安排蒙學讀物

新京報快訊 教育部統一組織新編的義務教育道德與法治、語文、歷史教材, 將於9月1日在全國投入使用。

據瞭解, 今年9月投入使用統編教材的是全國所有地區小學一年級和初中一年級, 2018年將覆蓋小學初中一、二年級, 2019年所有年級全部使用統編教材。 即三科教材統編統用、三年實現全覆蓋。

那麼, 即將全覆蓋的這三科統編教材“新”在何處?

語文:拼音推遲一個月學習

據語文統編教材總主編、北京大學中文系的溫儒敏介紹, 此次“部編本”的語文教材, 適度降低了中文拼音教學的難度, 把拼音的教學往後推了一個多月。 新教材課文開始, 是“天、地、人、你、我、他”接著是“金、木、水、火、土”。 這樣安排的原因, “就是要幫助孩子們建立對漢字原初的感覺,

一上學第一印象就是漢字”、“把漢語、漢字擺回到第一位置, 強調拼音只是輔助學漢字的工具”溫儒敏說。

此外, 低學段的常用字由1800字現在減少到1600字, 而且1600字裡有800個字會寫就可以了, 不一定要求全都會寫。 還有認寫分流、多用少寫、多元識字。 總目標是希望到二年級下學期, 學生可以大致上獨立閱讀。

為加強中華優秀傳統文化教育, 此次統編語文教材增加古詩文內容, 其中, 小學語文古詩文有129篇, 初中有132篇, 以古詩詞為主, 還有一些文言文, 還增設專題欄目, 安排楹聯、成語、諺語、歇後語、蒙學讀物等傳統文化內容。

此前網上有說法稱, 此次部編本的語文教材傳統文化的篇目增幅達到了80%, 對此, 溫儒敏表示, 由於教材課文總體容量不同了,

現在課文總數減少了, 另外學習內容安排在正文、欄目練習、課外閱讀等, 有各種不同的情況, 統計口徑不同, 比例也不盡相同

歷史:講述釣魚島、南海諸島的歷史淵源

據《歷史》教材執行主編、首都師範大學教授葉小兵介紹, 此次新的歷史教材, 一方面, 更強調探究活動和材料研讀, 鍛煉學生從材料中提取知識, 來分析解決歷史問題的能力;另一方面, 新教材將過去課後練習題當中的填空題、名詞解釋等需要機械記憶的題型, 改為了活動分析的綜合思考題, 以培養學生獨立思辨的能力。

此外, 歷史教材注重加強民族團結教育、國家主權和海洋意識教育。 以史實為依託講述西藏、新疆、臺灣及附屬島嶼釣魚島、南海諸島等作為我國不可分割一部分的歷史淵源。

道德與法治:設法治教育專冊

據介紹, 小學《道德與法治》教材共12冊, 教材內容依據與兒童生活的緊密程度, 由近及遠地安排了六大生活領域, 同一生活領域內, 按照學習難度的不同, 採用螺旋上升的編排方式。 初中《道德與法治》教材共6冊, 圍繞個人、家庭、學校、社會、國家、世界展開編排。

值得注意的是, 此次統編的《道德與法治》, 將小學六年級上冊和初中八年級下冊被專門設置為法治教育專冊, 集中講授憲法, 強化系統性。 小學涉及30多部法律法規, 初中涉及50多部法律法規, 6部條例和司法解釋。

對於三科統編教材, 都強調傳統文化教育和革命傳統教育。 其中, 語文教材收錄了大量革命傳統經典篇目, 如《紀念白求恩》《為人民服務》等文章,小學約40篇,初中30多篇。同時,指導學生閱讀《紅星照耀中國》《長征》等紅色經典名著。歷史教材專門有2冊系統講述中國共產黨建立、發展,領導社會主義革命、建設和改革的史實,涉及老一輩革命家40多位;完整介紹了中國抗日戰爭14年的史實。道德與法治教材講述了革命領袖、英雄人物、革命事件、革命故事等具有代表性的內容。

如《紀念白求恩》《為人民服務》等文章,小學約40篇,初中30多篇。同時,指導學生閱讀《紅星照耀中國》《長征》等紅色經典名著。歷史教材專門有2冊系統講述中國共產黨建立、發展,領導社會主義革命、建設和改革的史實,涉及老一輩革命家40多位;完整介紹了中國抗日戰爭14年的史實。道德與法治教材講述了革命領袖、英雄人物、革命事件、革命故事等具有代表性的內容。

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