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他勾淺笑，因的一句話似要將拆骨腹。
他傾在的脖頸，長久的忍化作一聲低的悶哼溢出，曖昧又格外刺激。
本無法招架。
饜足的男人落下輕的吻在額間，起去熱飯菜。
黎姿忍著酸疼的起下床，打開筆記本準備完在南絮的最后一項工作。
樓下傳來一陣飯菜的香味，屏幕上是不知何時被他換掉的照片，一張他打開筆記本屏幕上是睡著時的照片。
在看他，他在看。
黎姿打開文檔，忽而想起高中時曾在草稿紙上一遍遍寫下云郢的名字，敲下一段話。
【你的耀眼從不在我筆下，而是在我的目中。】
正文完-
作者有話說：
終于心正文完結，番外非日更，大家有想看的可以留評，目前暫定會寫男主視角下的故事，真的非常謝小可們一直支持，有很多從曖昧一直追到這本的，對我來說太珍貴了，有幸遇見希以后我也能創作出更好的作品，祝大家也能遇到如小說般完的。
✿ 61、番外一【云郢視角】
&—&—我想過孤獨終老, 想過另一半是溫的人，獨獨沒有想過會是一個自，嗓門大, 不論你說什麼都沒在聽, 而說什麼你必須要給回應的人。
初次的相遇是在新學期的小測考場里，那時的我因為母親的緣故已向學校申請延遲一星期來報到，所幸校領導得知我家庭變故欣然同意了申請, 或許正因如此，才讓我和有了一段另類的初遇和認識。
在安頓好母親后，我前往安市一中報到，班主任是一位年紀約莫在35歲左右，見到面的瞬間他熱拍拍我的肩, 如從前老師一般無二的眼神，是欣也是贊許，這樣的眼神我已經屢見不鮮, 疏離的回應了他的話，也得知一會兒他會帶我前往考場，并向我說明希我參加考試的緣由，以一視同仁的借口讓我無言反駁, 但那時我的心只有一句話：考試已開始, 再進考場也是允許的？
我站在考場門外看著他在講臺和另一位監考老師熱地解釋緣由，教室里正低頭答卷的同學皆抬起頭來看著我，面對我這位姍姍來遲的考生，他們除了疑還有想探聽八卦的意思。
我不太記得兩人在講臺上說了些什麼, 但我面對眾人打量的目心里已煩躁, 明明一句話解釋清楚的事卻了兩人敘舊的借口, 在我看了眼腕表后耳邊的聒噪也終于停止, 事談妥允許我進考場考試。
為了遵從考場規則我將所需用品從書包取出，末了將包放在講臺上，徑直朝后排唯一空閑的位置走去，只是我從沒想過校風嚴謹的安市一中也會有考場作弊的學生，我視若無睹反倒了參與者，鞋尖不偏不倚將剛扔過來的紙團踢到了后排靠窗的另一個生桌旁。
坐在后門蹺的監考老師余瞥見異從眼前一閃而過，據監考多年的&“嗅覺&”他立時回頭準看見滾落在桌旁的紙團，甚至沒有任何猶豫起來到生的桌旁，叩響的桌子。
我站在那里一時進退兩難，甚至連開口的機會都沒有。
監考老師打開紙團確認無誤后，厲聲詢問。
而我本以為會到驚嚇卻沒想到行若無事站起來同監考老師據理力爭。
我本不想解釋過多也不想參與這種無休止的事中，便選擇了沉默。
是的，彼時的我從不喜歡在&“解釋&”這兩個字中過多糾纏，況且我也的確不知紙團原本是要丟給誰，對于無法確定的事我不會手，畢竟誰又能知道是不是丟給只是剛好扔偏了。
我記得被出考場，一直到本場考試結束依舊沒有回來，的試卷也在收卷老師隨攜帶的紅筆中寫上了重重的兩個字：無效。
上午的考試結束，所有學生需回到自己所在班級，而我為后來報到者座位順理章在后排，巧的是和剛好在同桌。
我徑直走過去坐下，班主任沒來，撐著臉側看我，對我說了一句話：喂，那個紙團是你踢過來的，你不打算和老師解釋？
我仿若沒聽見，收拾自己東西。
似乎也沒料到我的態度是這樣，敲了敲我的桌子，再次重申了剛才的話。這一次我側眸看，冷淡詢問：所以呢？
我本以為會知難而退，沒想到像是點炸的炮竹，猛拍我的桌子，并揚言從今以后絕不讓我好過。對于這樣威脅的話，我已司空見慣，只瞥了一眼全然沒放在心上。
或許是我無所謂的態度徹底激怒，開始沒完沒了在我耳邊聒噪，我從沒想過一個生會有那麼多的話，且從不帶重樣，如果不是老師的出現我想可以在我耳邊吵一天。
然而我本以為老師會重新安排分座位，結果需要在期中考試后據績再排位，本來按照績重排座位無可厚非，只是我更希立刻安排，因為我很確定邊的會將我安靜的生活徹底打破，果然，我的猜想在之后得到了驗證。