小男孩雖然沒得到回應，但看著冷漠的樣子竟然又出了恍然大悟的神：&“我明白了大姐頭，說話多做事，這就是你現在想要傳達給我的道理吧！&”
臺上的主持人還在繼續介紹老師的況。
仇昕盯了半天瘦高老師的影子，但眼睛都酸了也沒看到任何變化，只能憾移開了目，順著主持人的介紹詞觀察起其它班級的老師。
兩名普通班的教師看起來沒有什麼特別之，都是腦海中可以想象到的那種老師類型。
但太班的這位班主任卻有種獨特的氣質。
太班是位男老師帶班，他頭戴遮帽，上穿著休閑款的純短袖，稚的娃娃臉搭配發型看起來并不像老師，反倒像是很有活力的高中生。
他臉上帶著燦爛的笑意，兩顆虎牙若若現，清澈的茶眼眸在大多時候都因為他的笑容彎弧形。
&“太班的班主任余老師，格開朗富有心，是品德二字最好的代表。&”
余老師笑瞇了眼睛揮手跟自班同學打著招呼，灑在他上似是鍍了層金邊，看起來十分耀眼奪目。
小仇羨慕地看著他的笑容。
自從來到這個傷的世界，都好久沒有開心地笑過了，角自由飛翔到底是什麼滋味已經開始淡忘。
甚至因為每句話都得帶上疼痛語錄，連聊天朋友的行為都到了無的限制，啊，好想跟邊的小朋友們說兩句話啊！
&“你好啊老弟，我仇昕，你什麼名字啊？今年多大啦？有什麼好嘛？咦，話說你領子上好像沾了點東西我幫你拿下來吧！&”
&“友誼就是療傷的藥，足以緩解人生的孤獨。&”
為了說兩句語錄，仇昕不得不在說出的每句話里多塞幾個字。
拍了拍旁的小朋友，從他脖子附近取下一樣東西遞到他眼前。
&“啊！&”看到手里的東西，小男孩頓時語無倫次地發出尖，&“啊啊啊綠油油的蟲快拿開啊！！&”
&“嗷嗷嗷！&”
周圍也有幾個小孩跟著出聲來，站在隊伍里不停地往旁邊推。
還有不講面的小朋友舉起手打小報告：&“老師，用蟲嚇唬大家嗚嗚嗚！&”
聽到隊伍里的吵嚷聲后應老師瞇了瞇眼，隨后快步走到了靜的源頭從仇昕手中取走了蟲，奇異的表在臉上一閃而過。
&“你用蟲嚇人？&”問仇昕。
&“不是的老師，小蟲子是從他領口拿下來的。&”小仇撓了撓頭，也沒想到這些小朋友對蟲子的反應竟然這麼大，&“只有經歷無數磨難，蟲子才能破繭蝶，在麗的背后藏著無盡的傷痛。&”
聽到小仇古怪的說話方式，應老師終于低下頭用正眼打量起來。
仇昕立馬昂首地與對視，卻發現應老師的眼神有種掩藏不住的銳利，讓有種孔都被看穿的錯覺。
&“大家保持安靜，這位同學沒有嚇唬大家，只是幫其他同學取下了掉在上的蟲子而已。&”
應老師從上移開目，沉聲對小學生們解釋了幾句，隨后又回到了隊伍的最前方。
臺上的主持人沒有到下方的任何影響，還在接著發言：&“咱們小學沒有太多要求，不過有幾點是需要大家遵守的。&”
&“第一，到了放學時間，請大家迅速離開學校，不要在校園里長時間逗留。&”
&“第二，場西邊的那棟樓是絕對不可以進的，不過門口會有守衛，大家也進不去，記住就行。&”
場西邊的樓？話說那里有樓嗎？
仇昕轉頭一看，發現果然有座不太起眼的土矮樓，假如不是主持人在大會上強調的話，之前竟然下意識忽略了這棟樓。
所以說老師強調它的意義是什麼，難道是劃重點嗎？
默默將闖西邊土樓的事加了計劃清單。
&“第三，學校每周都會對大家進行測驗，并且據測試結果實時進行班級調換，請大家在好好學習的同時保持良好的品德。&”
&“最后，平凡小學祝大家擁有愉快的校園生活！&”
主持人似乎說完了的所有話，按常理來說，學校的領導也該意思意思致幾句辭，然而卻并沒有這個環節，領導宛如背景板般只是拍了拍手給主持人捧場，學典禮很快就隨著主持人的退場結束了。
&“請火箭班的同學跟我，我們現在要回教室了。&”
應老師說完，轉朝著教學樓的方向走去，后的小豆丁們連忙抬腳跟上的步伐。
仇昕盯著應老師的后腦勺，的頭發高高盤起，應該是仔細梳理過，沒有任何碎發的蹤影。
大部隊很快就進了教室，應老師效率很高地按照個頭給大家排好座位，然后就開始分發課本。
到手的書共有四本，厚度超出了仇昕的想象，仔細一看竟然是涵蓋了小學1-6年級的合訂本。
科目分別是文學、科學、歷史、平凡的道理。