&“其實還有一個思路，&”陶然在旁邊沉片刻，又說，&“案發當晚，周圍會有什麼人經過？當時我們排查了周圍幾個景區、園區以及主要道路的監控，如果帶走孩的人是恰好開車經過，他很難不留下痕跡，但是直到今天，我們都沒從這條途徑找到什麼線索，所以有沒有可能是這樣，這個人一直在跟蹤曲桐&—&—或者他的目標是那輛車上某個差不多的孩，結果恰好上了劫持事件。&”
郎喬聽到這，已經明白了他的意思：&“你是說，跟蹤和尾隨不是一蹴而就的！&”
學生們夏令營最后一天去了近郊，但此前卻一直是在市區的學校附近活的，如果那個神的綁匪尾隨了其中某一個人，那他在市區里藏形跡的困難要大得多，通監控、周圍的常住居民很有可能會注意到他！
郎喬立刻站起來：&“我去安排。&”
&“我安排過了，&”駱聞舟沖一擺手，&“你先坐吧，那天查完案發地，又沒找到可疑人的時候，我就讓人順著他們班幾個孩之前的行蹤排查了一遍。十八個學生里有十一個孩，都是和曲桐年齡相仿的，其中貌特征近似的有六個，即使把重點放在這六個人上，查們每天去了哪，和什麼人肩而過過，也涉及上百人，通過現場測量，我們只知道這個人穿四十二碼的鞋，信息太，這個人是男是是老是都不能肯定，除非他自己表現得很可疑，就目前來看，顯然沒有。&”
陸有良在旁邊聽著，忍不住嘆了口氣，自認即使是他親自坐鎮，也不可能更周全了，可有時候，時機與運氣真是缺一不可。
&“當年的綁匪是直接給害人家里打電話，現在知道我們能追蹤了，就換了來無影去無蹤的投遞，還真是與時俱進的。&”郎喬嘆了口氣，&“這是不是也算道高一尺、魔高一丈了？&”
駱聞舟話音一頓，又說：&“我記得當年的害人一直活不見人死不見尸，最后究竟憑什麼認為吳廣川就是連環綁架事件的嫌疑人？就因為他手里那幾套帶的小孩服嗎？&”
&“不是，當年辦案不太規范，但也沒有那麼不規范，&”陸局說，&“除了那幾套被剪碎的服，認定嫌疑人就是吳廣川的原因主要是還是第七個孩，上留有遭到🚫的證據，而且本人醒過來以后，也指認了吳廣川。那孩子什麼來著？好像姓蘇，蘇&…&…&”
&“蘇筱嵐。&”陶然說，&“我師父的筆記本上提到過，是嫌疑人吳廣川的學生。&”
&“對，是這個，&”陸局想了半天，實在是無能為力，只好嘆了口氣，&“唉，時間太長，上歲數了腦子不好，不事記不清了，你們調檔吧。&”
駱聞舟用腳尖踢了沒眼力勁兒的郎喬一眼，郎喬反應過來，趕忙應了一聲，跑去辦手續。
陸局親自點名，舊案的檔案調得很快，比楊老的筆記更詳細客觀的記錄終于拂開了二十年的灰塵，再次暴在天化日之下。
&“對，應該就是這個孩。&”陸局出其中一張照片。
因為當事人還活著，而且恐怕不想被打擾，楊老的私人筆記里并沒有保留的照片。
第七個害人蘇筱嵐是個非常好看的小姑娘，杏核眼，眼角修長，往兩鬢挑著，拍照的時候化了一點妝，顯得紅齒白，托腮面向鏡頭，又有一奇異的早氣質。
&“蘇筱嵐當時是錦繡中學的學生，案發時正在念初二。&”
郎喬奇怪地問：&“不是說那孩家庭環境很差，丟了好幾天家長都不知道嗎，怎麼能上得起當時的私立？&”
&“是舞蹈特長生，小學的校舞蹈隊老師很喜歡，直接把推薦到錦繡的，當年錦繡招的特長生都可以減免學雜費。不過一來是因為家庭環境差異，二來也是舞蹈隊一直要訓練，蘇筱嵐總是缺課，久而久之，在學校里一直和同齡人格格不，也沒什麼朋友，吳廣川是初一時的班主任，利用了這一點，多次騙、脅迫孩，對實施侵犯。&”
&“這就奇怪了，&”陶然忍不住話，&“如果吳廣川綁架并殺害了六個孩，為什麼單單讓這個孩活下來了？&”
&“我那會剛工作，在專案組里干的都是跑的活，參與不多，&”陸局回憶了片刻，&“兇手已經死了，再問他機是不可能的，所有的事都是前輩們事后寫總結時的推測，原因大概有兩個&—&—第一，蘇筱嵐和吳廣川往切的事，周圍很多人都知道，一旦蘇筱嵐出事，警方很容易找上他，所以對于兇手來說，蘇筱嵐是個風險很高的目標。當時甚至有個前輩提出了一個理論，認為其他六個孩很可能都是蘇筱嵐的替代品。&”
&“第二個就純粹是我們的猜想了&—&—和別的害人不一樣，蘇筱嵐家庭況特殊，兇手沒辦法通過打電話的方式折磨蘇筱嵐的家人，如果打電話這個過程對于兇手的來說，有什麼特殊意義和目的，那他在蘇筱嵐上沒有辦法獲得這種滿足。