所以，米哈這種會在別貓發呆的時候去反思襲經驗、利用獅群捕獵、時刻學習總結的&‘異類&’，就榮登了&‘豹之驕子&’屬于最聰明的那一掛。
但是變人類之后, 米哈發現糟糕，的看家本領被學走了！
大部分人類的生活狀態都是會思考、總結的, 甚至會專門留出很多時間讓崽去學習, 也難怪初見的時候, 豆豆的知識水平都能碾剛換新的米哈。
這簡直是豹中慘劇，昔日豹之驕子淪落為人類學渣, 等等, 米哈還沒有正式上過學，只是個小文盲還不能用學渣二字概括。
總之, 米哈在當花豹的時候，就嘗過思考和學習的福利，變人類之后, 對讀書自然也有一種自帶的向往和尊敬，也不傻, 能讓大部分人類都認可&‘崽至有九年要在學校接教育&’這件事，那就證明著校園存在的合理和必要。
所以趙雅茴把《重啟校園》要改編網劇的事告訴時，米哈的心虛也很好解釋了，現在還停留在自學備考的階段，沒有會過正常的校園生活，萬一暴了怎麼辦？
比起看懂《重啟校園》的小說原文，米哈更需要寫兩張考試卷冷靜一下，穩住，不會輕易暴的。
家里負責米哈學習進度的人是董曉春，但是幫聯系學籍和考試資格的是林君，回家之后兩個人發現米哈趴在書房的寫字桌上做卷子，一問就樂了，&“也是，米哈還沒有去過學校。&”
&“小行寫這個《重啟校園》的時候，我們剛讀大一吧？當時還有記者去采訪，但是沒找到小行，只拍到了學校。&”
董曉春和林君都是和杜雅文姐弟一起長大的，看到米哈放在桌子上的《重啟校園》也不陌生，還和米哈講了講這本書的創作背景。
&“小行在劇組還沒回來，我先來講講這個小說的容。&”董曉春搬個椅子坐在寫字桌旁邊，邊幫米哈整理草稿紙，邊聊起這本小說，&“這本書最開始是零碎的短篇，小行投給雜志掙稿費的，結果對方編輯要求他寫線，他就一氣之下在網上注冊筆名，寫了連載小說。&”
一起長大就這點好，對方有個什麼事大家都很清楚，董曉春還去抱來了相冊，給米哈看他們四個的學生時代。
杜雅文、董曉春和林君同歲，杜行比們小六歲，但從小就在寫文章方面開掛，跳過級拿過獎，所以在三個姐姐大一的時候就已經讀高中了，那個時候的杜行遠沒有現在格好，很典型的一個不說話的高智商男同學，要不是長得帥，十足的欠揍。
&“可是這本小說，講的實際上是校園暴力。&”杜行只是個看起來冷漠的男同學，實際上很善良，他以主角陶芳芳的視線展開，通過&‘幫助別人得到一份隨機能力&’的奇思妙想來反抗校園暴力，當初剛發表的時候不僅讓很多網友眼前一亮，也真切的鼓勵了很多校園暴力的害者學會保護自己。
沒想到過去這麼多年，小說居然要改編網劇了。
&“去校園里讀書學習，為什麼還要被欺負？&”到底是米哈不懂學習還是不懂校園，對董曉春說到的這些話很興趣，但還是沒法理解校園暴力的存在。
崽之間的打鬧和撲咬，也都是可以幫助彼此學會捕獵技巧的，那校園里的暴力為什麼出現？毫無作用，而且會折損同類的健康甚至生命。
米哈的眼睛很漂亮，眼眸澄澈干凈，滿是疑問的看著董曉春時，都讓一時不知道該怎麼回答，是啊，校園暴力為什麼會出現？按理說，校園應該是年人為了庇護孩子建立的一個相對安定的樂園，孩子們在這里面學習長，為日后接社會做準備，但校園暴力是怎麼回事？欺、傷害、毆打、侮辱甚至奪去別人的生命，董曉春自己是心理醫生，也當過學校的心理老師，對青年暴力事件的了解比較多，從不低估校園暴力的危害。
于是，為了找到這個董曉春都沒有辦法解釋的問題答案，米哈以心理老師的助教份功駐校園。
&“小君，要不然讓米哈直接辦學好了，等明年再高考，現在去讀高二。&”董曉春聽到林君的安排之后哭笑不得的，又不是沒辦法讓米哈驗正常的校園生活，為什麼要先去當的助教啊？
&“米哈自己的決定，想今年高考。&”林君看著嚴厲，實際上最好說話了，豆豆和米哈的要求只要不太離譜都會滿足的，介于自己的小文盲份，米哈對學歷有很強的迫切，不想再等下去了。
當心理老師的助教也可以驗校園生活，要抓時間參加高考，以后的事越來越多，萬一把好不容易記下來的知識忘掉怎麼辦？在林君和家教老師的幫助下，米哈的應試能力已經能達到正常高中生的水平，家里也不要求米哈必須考個什麼學校，正常發揮就好。