回到家后，蕭勝天恰好在，幫著廖金月喂，見到，笑了：&“頭上怎麼回事？&”
顧清溪：&“有人在那里鬧新媳婦，我也被灑了，趕跑回來了。&”
其實除了帶刺的桑子，還有一些紅碎紙片，黏在頭發上，便有了緋紅的喜氣，看著人。
蕭勝天眼眸轉深，輕聲說：&“以后瞎跑，那些人開玩笑沒譜。&”
當然不知道，隔壁幾個村年輕小伙子，哪個不惦記惦記，就算知道不可能，可私底下討論總會討論，都暗暗說也不知道這樣的姑娘以后被誰娶到，那真是沾大便宜了。
每到這個時候，蕭勝天就不太聽。
甚至覺得也太能招人了，寧愿不那麼好看。
顧清溪：&“知道啦！&”
聽著不太愿的樣子，不過那不太愿里著乖。
蕭勝天：&“過兩天我送你回學校吧，在村里也沒什麼意思。&”
顧清溪：&“嗯&…&…好。&”
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過兩天，蕭勝天和廖金月說了，便送顧清溪過去，路上停在一供銷社，他問要什麼嗎，顧清溪自然說不要，不過他還是帶著進去了，買了一支鋼筆，兩瓶墨水，還買了一些草稿紙筆記本，那本子和平時自己裁剪的不同，都裝訂得特別整齊。
顧清溪并不想讓蕭勝天花錢，難免嘀咕了一句，蕭勝天來了一句：&“不花我錢，那你想花誰的？&”
顧清溪想說我花家里的啊，但看看他那個樣子，沒敢說。
他這個人其實有時候還是容易想多。
回到學校，放了這麼多天，有人玩野了，有人一直努力學進步了，大家自然各有慨，不過這個時候大家最關心的當然是高三年級考得怎麼樣，到底考了什麼題目，今年題目難不難。
譚樹禮考完后，一輕松，繼續和顧清溪一起做廣播，做廣播間隙，顧清溪自然問起來。
譚樹禮：&“還行，英語我覺得確實進步了，不過有幾個沒把握，數學最后一道大題沒做出來。&”
當下譚樹禮便憑著記憶說了幾道自己沒把握的英語題，和顧清溪討論，顧清溪想了想，確實不容易，你說超標了課本吧，倒是沒超標，但是不另外多學是做不上來的，記起來自己之前背的名著例句，便給譚樹禮分析了分析句子結構以及考察重點，譚樹禮恍然，恍然之后對顧清溪越發佩服：&“你可真行，竟然能直接背下來。&”
顧清溪：&“我也是死記背，背的關鍵句子，想著多對語有幫助。&”
譚樹禮恍然，覺得這個方法好，他距離高考還有兩個月，還可以沖刺一把，顧清溪見了，便說回頭可以把自己英語筆記給他用。
&“我筆記借給彭春燕了，不過還有一本是整理名著經典句子的，你拿過去多讀讀，讀了也管用，那里面基本囊括了重要時態，也有一些經典的固定搭配和短語。&”
譚樹禮大喜，自是對顧清溪激不盡，一時當然更有投桃報李之意，便努力回憶了一番這次考試的數理化題目，寫下來給顧清溪參考。
顧清溪自然興趣，其它也就罷了，那幾個大題確實有些難度，想了一番，也沒答案，想著回去后好好琢磨。
回到宿舍后，顧清溪也沒去上自習，就在宿舍里研究那幾道題，開始的時候自然是本沒思路，后來嘗試著在題目中找線索。
想起來后來參加一個教師培訓的時候，雖然是教師培訓，但是那位老師很擴展，曾經提到了教中學孩子的經驗。
解題最關鍵是思路框架，簡單的題可以一眼看到框架，但是有些復雜的題，框架其實是藏起來的，你不能一眼看到，這個時候就需要順著思路去找線索，如果線索實在找不到，可以去想公式，公式給人信心，可以讓人放松下來，這放松。
顧清溪回憶著與這個相關的公式，最后慢慢地有了覺，從公式逆推思路，于是就有了靈，發現了這里面是有線索的，萬總是有源，出題人之所以這麼出，這道題到底要考察什麼？
顧清溪嘗試著列條件，分析，最后終于有了思路。
這其中，自然也遇到了一些難題，列了算式，比較，又推演了一番，最后做出來的答案，自己覺得應該沒問題了，只是不確定，想著明天找數學老師再確認下。
第二天上午并沒有數學課，是英語和語文，英語語文老師都提到了這次的篩查考試，說這次大家考得并不太好，特別是英語，需要加倍努力。
中午吃飯的時候，大家難免討論起來這次的篩查考試。
&“今天他們數學老師講了卷子，題都講了，聽說最后一道大題難的。&”
&“這麼難的題，咱們到時候不知道咋樣，篩查不通過，連高考都不能參加呢！&”
大家難免叨叨幾句，因為住的是教室改造的大宿舍，這邊說話，那邊聽得清楚，最后哪個年級啥況，都一清二楚的。
顧清溪聽了，自然是有興趣，恰好對面床一個睡著的就是高三年級的，便問起來最后一道題怎麼解的，想驗證下自己的方法。