后面的殺馬特們也都陸陸續續來到班級，因為晚自習還沒開始，都聊的很嗨，見前面的人都自覺地上晚自習了，聲音也不知不覺的降了下來，過了一會兒，借作業的借作業，借試卷的借試卷，都趕抄作業。
每次放假回來的這個時候，前面的學習好的同學就格外的后面同學歡迎，因為要借作業借試卷抄啊。
這時候殺馬特們就格外的討好前面績好的同學，就連對著育生們，他們都像矮了一頭似的，討好他們。
別看他們平時非主流的很，搞得誰都不敢惹似的，其實一個個全都是小慫包，想要吸引人注意，都只能用夸張的發型，夸張的妝容，夸張的著裝，這樣的方式。
績不好，腦子不夠用，都可自卑了，極度的自卑，又導致他們自尊心極強，有誰稍微對他們散發一點善意，就容易讓他們掏心掏肺，認為是好人，稍微冒犯一點他們的自尊心，又特別的暴躁易怒，出一副兇狠的想要打人的姿態。
他們真的是一個很奇怪的群，脾氣好的，又又慫，沒有主見，很迷茫，像個迷路的找不到方向四竄的流浪般。
有時候，他們又很容易發脾氣，一點冒犯到他們尊嚴的事，就能讓他們什麼都能不顧的沖在最前方，為朋友出頭。
脾氣壞的，如程慷堯、蘇星辰，那簡直就是日天日地日空氣，于是脾氣好的殺馬特就整天就跟在壞脾氣個比較強勢如程慷堯、蘇星辰的后，真的就跟小弟一樣。
平時他們這個時候都是借前面的同學抄，又很怕他們會拒絕，姿態都放的特別低，要麼就姿態特別高，擺出&‘老子對你們都很不屑&’的樣子，&‘抄作業？老子就不寫作業&’的姿態，但同伴殺馬特們真的把作業借來了，抄了，他們也會抄的興致。
以往他們都借前面好學生的作業去抄了，這次不一樣，不是有個好好學習天天向上的殺馬特蘇星辰在嗎？
哪怕蘇星辰現在好好學習了，在他們眼里，依然是他們的同伴，是他們自己人，都連忙跑過去找要卷子抄。
尤其程慷堯也認真刷卷子，更不客氣了，喊的聲音全班都聽得到：&“慷哥，試卷抄一下！&”
程慷堯直接把自己的卷子一番，&“初中的，你抄不抄？&”
借試卷的殺馬特不信邪，走過來一看，還真是初中的題，十分吃驚：&“臥槽慷哥，你怎麼拿著個初中試卷在做？你是想回初中復讀還是怎麼樣？&”
程慷堯搶過自己的試卷鄙視他：&“跟你這草履蟲的腦子，簡直沒法聊，侮辱我殺馬特帝王的智商。&”
被說是草履蟲腦子的殺馬特也不生氣，人家還說慷哥是草履蟲呢！
好脾氣的笑笑，又向蘇星辰借試卷和作業，蘇星辰隨手拿出來給他，程慷堯跟著補充了一句：&“都小心一點，撕壞了我&…&…&”他做了個兇狠的要揍人的表。
殺馬特笑嘻嘻的拿著蘇星辰的卷子回去抄了。
別看十六班于外國語學校鄙視鏈的最底端，十六班本也有鄙視鏈呢。
認真學習鄙視育生和殺馬特，育生鄙視殺馬特。
殺馬特們于鄙視鏈的最底層，
班里績好的同學們開開他們玩笑，哪怕是說他們不好的，鄙視他們的話，他們也笑呵呵的不生氣，除非真的冒犯到他們的尊嚴。
像論壇帖子里那種，全校都在討論&‘十六班的殺馬特&’這種話，他們是不以為恥反以為榮，覺得殺馬特這個詞特別榮，蘇星辰這個殺馬特上次小考考的還不錯，被一些老師當做刺激他們班學生的工，給拿到班級上說了，對于他們來說，是一件很長臉很榮耀的事。
其實像之前班級單元小考的績，老師們本就不會放在心上，會那麼說，不過是為了刺激自己班學生罷了。
也就是這群殺馬特們，真當自己的小伙伴們把普通班好學生們都了，一個個得意的不行。
他們也不管蘇星辰的卷子做的對不對，反正蘇星辰是他們一伙兒的，是能夠帶給他們安全的人，他們拿了卷子就照著抄。
一個抄完了，很快另一個抄。
后面來的育生看到他們抄卷子抄的不亦樂乎，連忙向他們借卷子：&“這誰的卷子？抄完借我抄一下。&”
殺馬特特別自豪的回答：&“蘇星辰的！&”
育生：&…&…
育生毫不猶豫的轉過，問他前面的同學：&“你卷子寫完了沒有？寫完了給我抄一下。&”
前面的學生：&“沒寫完呢，等一下。&”
育生繼續探頭，看到他們抄的是何婭的卷子時，終于放心了。
殺馬特抬頭看看他，等作業做完，把卷子給他：&“還抄不抄？&”
前桌的育生接過他前面的作業本，抄的頭也不抬：&“不用了，我有了。&”他拿著卷子揚了揚：&“我抄學習委員的！&”
殺馬特們有點小失落，把抄完的蘇星辰的卷子還了回去。
第35章&
很快班主任陳老師就來到班級, 敲敲講臺，對后面還有些在說話的同學說：&“上課了, 三天假期玩好了, 回來也該收收心了。