孩子們經驗不足，裝起手表來手腳，難免留下瑕疵。為了彌補這方面的缺陷，蘇葉便寫了這封&“致歉信&”。
末尾，蘇葉留了點小心機，向顧客提出了&“回收廢棄表&”的請求，這也算是給孩子們減輕力。春寒料峭，一個個半大的孩子頂著嚴寒挨家挨戶去收舊表很辛苦。
蘇葉曾經見過一次，他們抱著小箱子挨家挨戶地問。要不是穿著校服戴著紅領巾，別人恐怕會以為他們是乞討的乞丐。
何老師點完鈔票，接過了蘇葉謄抄的小紙張，他旋開鋼筆筆蓋，認認真真地抄了起來。
何老師越抄越覺得蘇葉太有經商頭腦了，要是讓去當商人，指不定能賺一個大地主。瞧瞧這封道歉信寫得，要是隨手表一起售賣，多能討好人心！十塊錢一只表本來就是廉價，居然還附帶修表的服務。
百貨商店里買來的新手表都沒有這麼好的待遇。
現在蘇葉的學生可一點也不怕修表，個個都是正經的修表學徒。原本小打小鬧的事，被蘇葉這麼一弄倒是有模有樣了。
何老師嘆著自愧不如的同時，再一次嘆還好當時隨手給蘇葉遞了一張高中招聘試卷，否則不就是一中錯過了？要是去了什麼二中、三中、五中，造福的豈不是那邊的學生和老師了？
何老師邊抄著抄著，把五十份小紙條遞給了周毅老師。
&“小周，幫忙抄一抄，字跡工整些、不要有錯別字。學生們等著要用，說不定下周他們就能弄出第二批手表了。&”
&…&…
學生們努力了一周做出了第二批翻新手表，這次他們足足做出了二十只，二十只表賣完后，蘇葉數了數手里的大黑十，終于湊夠了三十張。把錢一分為二，數出了一半遞給楊雪。
&“去把退了學的同學找回來，一個都不能了。&”
錢遞到了他們的手里，兢兢業業干了一個月活的學生，紛紛看著這筆自己用勞換來的錢，孩子出了笑容，男孩子高興得一躍而起。
他們忍不住心熱，一遍遍地想，一次次地不敢相信，直到親眼見到了錢還跟做夢似。
這麼多錢，都是他們賺的嗎？
他們哪曾想過自己能靠雙手掙出這麼多錢來，150塊平均下來每個人算是掙了30塊，要是除去上個學期學習的時間，算純勞的時間也不過一個月！
這個認知讓這五個半大的孩子心中激不已，驕傲得說不出話來，一個個皆是用著濡的眼睛地看向蘇葉。
楊雪接過錢，&“蘇老師跟我們一塊去吧！&”
蘇葉點頭答應了。
放學后，蘇葉打開自己的&“糧倉&”查收的工資獎勵。150塊足夠讓15個學生重返校園，這個改變也算是重要的，蘇葉心里估著應該會掉落很多食。
這段時間蘇葉查閱的次數多了，心知肚明肯定會有糧食掉落便也不急著查看。
此刻蘇葉打開糧倉看了一眼，短短的一刻之間，懶散的坐姿瞬間變直，漫不經心的眼神頓時變得認真。
蘇葉震驚了。
后臺躺著100斤的優質大米，十斤五花，一斤花生油！
按照黑市最近浮的細糧價格一斤優質大米四塊錢，一斤五花九塊錢，一斤花生油十塊錢，換算下來，這一趟凈賺了500塊錢！
盯著這些糧食，蘇葉仿佛贖回了自由，終于擁有了一點在六十年代立足的勇氣。
有了它們作為后盾，蘇葉也有了在荒中活下來的信心。
抱著課本和作業本，哼著歌一路走出了校園。
&…&…
楊雪和蘇葉的對話剛說完，整個初三1班的同學目唰唰地落在們的上。
蘇葉沒有把這件事瞞任何人，甚至還在實驗課時多次提過。很多初中生都覺得匪夷所思，現在這件事有了初步的果，他們心中不震撼，吃驚地看向們。
平時悶不吭聲看起來普普通通的小伙伴居然和老師一起干了這件大事？
&“蘇老師，你教教我吧！我也想貢獻一點力量！&”
&“老師老師，我也要！&”
學生們一個個激地舉起了手，
第22章&
蘇葉回到軍區大院后, 寫了兩封信。在六十年代干這種&“投機倒把&”的事，不僅要做得小心謹慎，還要做得名正言順。
蘇葉的信, 一封寫給本地的報社，另一封寫給校長。
在給報社的信中, 蘇葉描述了一群孩子憑借自己的雙手辛勤勞，利用課余時間賺錢資助了困難的同學的好人好事。
做好事必須得留名，把好事全做了，別人都不知道。回頭吃虧了找誰撐腰去？
蘇葉可不是這種老實人。
蘇葉還親手把信送到了報社的門口。
日報社接到這封好人好事的投稿信, 非常興趣。本地報紙專門空出幾個版面宣揚這種&“為人民服務&”、&“學習雷鋒&”的先進事跡。編輯同志收到信后, 陷沉思。
夏記者讀完信, 興致地說&“這可是一件有意義的事！我去聯系這位蘇老師, 問他們愿不愿意做個專訪。