這段時間學生已經拿壞表磨煉出手藝了，該風風去賣服務掙點輕松錢了。
何老師盯著小紙條想了一會才琢磨出味道，他的雙眼驟然一亮。
這張小紙條雖然人手一份，但是每個月來辦公室退手表的市民也不多，零星幾個，很多還不是因為質量問題，因為他們的手表質量過！
蘇葉才是這件事的關鍵，別人再怎麼仿造也仿不出一中的路子，因為他們沒有蘇葉！
恐怕這里沒幾個人有能耐能徒手裝收音機，有勇氣許下&“不滿意一個月包退換&”的承諾，還有膽量去登報紙。
難怪蘇葉如此淡定，的信心來自自己！
何老師頓時跟吃了一包定心丸似的，安定得不行，他回到了自己的座位上笑瞇瞇地改起了作業。
&…&…
一周過去，蘇葉送到市里評先進的材料通過了初審，拿到了市里&“先進教師&”的資格。
的事跡恰好搭上了一趟東風，國家大力倡導節約資源、提倡廢利用，正好可以拿來當做標桿。事教委的同志把的材料送到了省里，蘇葉需要到省城參加&“先進模范人&”的評選會。
蘇葉聽到這個消息，喜出外，簡直樂得找不到北。
只不過要準備一番草稿，發表演講。
這個對于蘇葉來說完全沒有力，簡直小菜一碟。這個樸素的年代不如后世那麼多花樣，被評選的老師、工人、農民&…&…均是沒有過演講培訓。這些人拿到演講稿著臺下黑的一群人，雙不打說話不哆嗦，就已經算是一條好漢了。
蘇葉準備把人事跡材料修訂第二版送到市教委，然而在榮榜上見到了高安娜的名字。
何老師看到高安娜的名字，不生氣，他對高安娜的可印象太深了。
他忿忿不平地說&“前幾天我看到高安娜的叔叔在賣翻新表，還想打著咱們的旗號，虧得被我見了。我敲打幾下他才肯老實。&”
居然還被評了個市級的優秀教師！
蘇葉一聽那還得了？原本不出空收拾，這下到槍口上來了，蘇葉就是想忍幾天都沒辦法。
&“怎麼能評優秀教師？職還不滿一年就評優秀教師&…&…除非是做了巨大貢獻吧？&”其他老師忍不住好奇。
別說能提先進材料了，就是在學校里的初選估計都難。像今年方舟和劉秋兩個統統沒有資格材料，他們說也得在崗位上熬上五六年才能出頭。
五中有那麼差勁嗎？其他老師不心里嘀咕。
在蘇葉的印象中，高安娜這個人不是周末去釣魚，就是到市教委舉報人。
這種人能評上優秀教師，學生都要摁不下鉛筆盒了！
第29章&
上次,蘇葉到高家附近和高安娜的鄰居嘮嗑聊天。
說起來也是高家人上沒個門把，高家有個小叔他沒有工作、好吃懶做，喜歡炫耀,高家的好事常常被他拿來和鄰里炫耀。
&“安娜在五中的工作還是托親戚關照的，我那個親戚啊,對咱高家可是沒得說的好&…&…&”
這短短的一句話，雖然沒有出很多信息，但架不住蘇葉好奇心旺盛，去查了查。
招聘的試卷先前存檔在一中,蘇葉查起來也方便。翻閱了當時筆試的試卷,第二名方舟是38分,劉秋是36分,他們兩個下來還有一個考了35分、一個34分的中專生,當時高安娜考了32分。
每個中專學歷的應聘者均被錄取了,高安娜和考了35分的中專生一塊去八中。
34分的那個蘇葉有意打聽了一番，結果令人吃驚。34分被調去了十中。八中雖然在補待遇差了一中一截,但好歹也是省直屬中學，然而十中卻是差得太多太多了&…&…它非但不是省直屬學校,也沒有補,僅僅是c市某個縣城的中學！
挖掘到這些信息的蘇葉，整個人都驚住了。雖然知道這個年代有很多靠關系、走后門的人，但沒想到在公家的地盤也有人敢活。
雖然那位同志拿到的是一樣的工資，但今后的人生軌跡將會完全不一樣。查到這個微妙的區別后蘇葉停了下來，腳拇指都能想得到高安娜是去托關系了。
蘇葉秉承著&“化解矛盾&”的目的,空用左手給34分同志寫了一封匿名信。
針不扎在自己的里,哪里知道被舉報的痛？
蘇葉在理問題上向來講究公平，化解和高同志的恩怨之前,先讓和34分化解化解矛盾吧。
蘇葉還善良地把主權讓渡給了34分同志，且看那位同志愿不愿意以德報怨、息事寧人原諒了高同志。要是人家自個兒都不愿意原諒高同志，那麼&…&…高同志就自求多福吧。
蘇葉也不是以德報怨的好人。
周末，蘇葉喬裝打扮一番。晃悠到34分家的附近把信投遞到人家的郵箱。
中午，考了&“34&”分的苦主葉寧同志恰巧苦哈哈地從坐最早的一趟班車，從縣城回到了市里的家中。
他的媳婦埋怨他&“你看你都曬黑了，不知道的還以為人家讓你去干農活了！你們十中啥時候分配宿舍，老讓你跑也不是個辦法，還不如當初跟著我廠子干活！&”