&”
那個小男孩說完后，旁邊有個小男孩這樣補充了一句。
&“我們也不太敢問題給他。&”小姑娘說。
&“但是問了的話他也都會說的。&”本班的數學課代表發了話。
&“那是你呀。我可不敢問。&”小姑娘說。
小姑娘說完，班里的孩子都笑了起來。聽著孩子們笑，唐淼也笑了笑。
&“其實不用不敢問。&”唐淼說，&“你們問他都會跟你們說的。&”
唐淼這話，明顯像是了解賀嘯，說完后，孩子們齊齊看向，問道：&“唐老師你怎麼知道？&”
&“啊，你們兩人都住在一起的！&”
有孩子問完后，另外一個這樣說了一句。
他說完，孩子們齊刷刷回頭看向了他，小男孩臉一下通紅，連忙道：&“不不不是，我意思是唐老師和賀老師都住在學校，所以應該知道。&”
&“那賀老師也是昨天來的啊，唐老師能跟他知道什麼。&”有個小孩反駁。
被小孩反駁了這麼一句，那小男孩也就不說話了。
聽著兩個人斗著，唐淼坐在琴凳上，看看小男孩，又看看小孩，最后笑著說。
&“我以前就認識他的。&”
唐淼說完，孩子們又都朝著看了過來，眼中布滿了驚奇。
被孩子們這樣看著，唐淼沉了一下，笑著對他們說。
&“我以前和他是鄰居。當時我第一天搬到他家隔壁，我被壞人給跟蹤了，就是賀老師幫的我。&”
&“后來，我在外面的時候，差點被壞人給欺負，賀老師提前出手幫我解決掉了。&”
&“但是那兩次，不管他怎麼幫我，他都跟我沒怎麼說話。甚至說直接沒說。&”
&“有些人就是這樣的。雖然不說話，或者看上去不是熱，實際上心地善良，你有事找他，他都會幫忙，甚至不找他，他都會主幫忙。&”
&“所以你們不要因為他看上去不像是太喜歡說話的樣子，就有些問題不問他，這樣對他也是不公平的。&”
&“他是老師，就是要教給你們知識呀，你們不會的問題都不告訴他，他也不知道你們不會，那這樣對你對他們都不好。&”
&“所以你們有問題都可以問他，甚至有想說的事，有想和他做的事，都可以提。他或許看上去不是那麼好同意你們的要求，但是你們只要說了，只要不是壞事，他都會答應的。&”
&“他不說話，你們更要多多和他說話呀。&”
&“知道了嗎？&”
唐淼和學生們說了一些過去和賀嘯之間發生的事。在學生們心中，已經是個很信任的存在了。
唐淼說了一些事后，又像是拜托了他們一些事。
孩子們聽完，紛紛朝著唐淼點頭，道。
&“知道啦！&”
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一節課40分鐘，很快也就過去了。
上完了音樂課，下課鈴聲響起，孩子們和唐淼道別后，歡快地奔出了音樂教室，回自己的教室上其他課去了。
唐淼今天上午就只有這一節課。待教室里的孩子們離開，唐淼目送著他們的背影遠去后，這才笑著收回了視線。
收回視線，唐淼坐在空無一人的音樂教室。剛剛孩子們還在時的喧鬧已經變了徹底的安靜。
唐淼坐在琴凳上，手指落在了黑白鍵盤間，低頭看著琴鍵，手指在鍵盤上按了幾下。
沒什麼旋律的鋼琴音響起，唐淼停下按鍵的作，坐著發了會兒呆。發完呆后，抬手蓋上了琴蓋，離開了音樂教室。
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在唐淼收拾著離開音樂教室的功夫，十分鐘的課間也已經結束了。教學樓里，學生們都在上課。除了高聲的朗讀聲外，另外就是老師們的講課聲。
山區學校修建的時候，建的地勢很高。高高的地勢之上，會讓人的聲音毫無保留地全都傳出來。
唐淼站在音樂教室門口，聽著其他教室里老師的講課聲，也從里面聽到了賀嘯的聲音。
唐淼聽過賀嘯說話，聽過賀嘯唱歌，還是第一次聽賀嘯講課。
但是總的來說，不管是說話，唱歌和講課，聲音都是賀嘯的聲音，都是好聽的。
他的聲音很清冽，既有一種山澗清泉的涼意，另外又有一種高山綿霧的低沉。在講課時，他的緒沒有什麼起伏，也沒有什麼彩。而知識點的講述，總能讓人到一種平和的嚴肅。
唐淼站在那里聽著，仿佛都能到賀嘯結的震。
在他震的結下，他發出講課的聲音，斯文沉靜。
這又是另外一個樣子的賀嘯了。
唐淼在音樂教室門口聽了那麼一會兒，大概聽得出賀嘯是在哪個教室上課。就這樣慢慢聽著，耳朵里仿佛也只能聽得到賀嘯講課的聲音了。
聽了一會兒，唐淼抬頭看了看遠的日，轉離開了教學樓。
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唐淼上的課是上午的第三節課，這節課上完后，還有最后一節課上完就放學了。
放學就代表要吃午飯了。唐淼離開教學樓后，又離開了學校，進了學校所在的村子。
但凡周圍幾個村子，選了這麼個村子建了學校，那代表這個村子就是附近幾個村子里最大的了。
唐淼離開學校后，去了不遠的一人家。