& & & 這件事證據確鑿，向上面匯報怎麼夠，最好把領導們引到科里，讓他們親眼看看知道這件事給全科造了多大影響才行。
& & & 究竟是誰通風報信，已無從追究。黨委書記隨便找了張椅子，挨著副院長坐下。
& & & 紀委王老師趁勢說：&“今天把大家召集起來，目的是為了調查清楚泄題的事，但如果有科室管理上的，大家盡可以提出來，無論是正面的還是負面的意見，我們都會如實反饋給校方。&”
& & & 章副主任表現得很低調，招呼完程書記就挨著領導坐下，下面的時間幾乎全程沉默，偶爾才跟后的教授們聊幾句，聽了這話，他臉上出點笑意。
& & & 如他所料，有了來自校方的鼓勵，七八糟的聲音就更多了。
& & & 羅主任站在全科人面前，不論誰提意見，他都既不打斷也不怒。劉院長和程書記談幾句，出贊許之。
& & & 舒秦本來因為到同學的孤立和疏遠難過，這時突然了鼓舞。還在本科期間就聽羅主任講過&“藥理學&“，課后滿堂學生們提意見，羅主任一一耐心回復，當時那堂課給留下了深刻的印象，后來報一院不只沖著羅主任學上日益煊赫的聲譽，還因為他上散發的那種真正的學者氣度。
& & & 等大家都說得差不多了，羅主任說：&“作為導師，我充分相信自己的兩個學生，作為教學工作者，我敢保證沒有人替我出題，但作為科室管理者，我也能諒大家的質疑。禹明，在你的要求下，校領導、院領導和科里人都來了，現在當著大家的面，你先說說到底怎麼回事。&”
& & & 舒秦看向禹明。
& & & 禹明發放完手里的資料，走到前頭，站定了：&“沒想到這件事給科里造了這麼大的影響，還驚了院領導和校方&—&—&”
& & & 雖然是歉然的口吻，但他眼里可一點道歉的意思都沒有。
& & & 馬上有人說：&“禹明，這件事很嚴重，道歉遠遠不夠，必須嚴厲懲，而且，這件事怎麼只能聽你單方面的說辭，那個學生呢，是不是舒秦？別在后面了，來，舒秦你也出來說說當時的況。&”
& & & 眾人回頭看舒秦，舒秦正要邁出一步，禹明笑說：&“趙教授，您別急啊，為了這事，中午我跟紀委的兩位老師統計了一下，十五套試卷，共有五道題目跟我的筆記上的記錄相似，巧的是，全都是病例分析題，分值各不相同，但加起來有二十分。&”
& & & 全科嘩然。
& & & 吳墨盛一南看看舒秦，腳步往邊上挪了挪。
& & & 舒秦回頭坦然地看兩人一眼。吳墨脖頸了，盛一南倒是不，可已經毫不掩飾自己眼里的懷疑了。在舒秦長久的注視下，兩人又訕訕地挪了回來。
& & & &“不泄題，還替羅主任出題？&”一位男醫生邊說邊環顧四周，&“真是想不到，這樣下去科里還不得套哇。&”
& & & 禹明看那人一眼，是柯榮，章副主任的大弟子。
& & & 禹明沒，接著說：&“下午我征得紀委兩位老師的同意，當著他們的面把筆記上的截圖和試卷上的題目做了一個ppt，五道病例題都放在一起做對比，這樣看起來更清楚。東西我都打印出來了，老師們可以先互相傳閱一下。沒分到資料的老師和同學，只能將就看看幻燈片了。&”
& & & 劉教授皺了皺眉：&“第一道題背景就基本一模一樣。你們聽聽，男水患者，57歲，重60kg，現重56kg。清鈉離子濃度130mmol/l，擬行腸梗阻剖腹探查，室后進行復蘇，問補充總量怎麼算？這是一道單選題。
& & & &“再看看禹明的筆記，患者58歲，腸梗阻，重68kg，現重64kg。清鈉離子濃度129mmol/l，擬行剖腹探查&—&—&”
& & & &“嘖，就算撞病例也不會撞這樣，除了重有出，院經過和首次病志基本都吻合。&”
& & & 禹明：&“看前面的部分，兩個病例是很像，但我筆記上記載的，是我去年做過的一個普外科病例，筆記后面我寫下了患者的住院號，電腦上就可以查到病志。&”
& & & 有人很快在電腦上找到了這份病歷：&“沒錯，這是禹明做的麻醉。&”
& & & &“那又怎麼樣？你做的病例怎麼跑到羅主任出的卷子上去了？&”
& & & &“就是，越描越黑，這不正好說明了你代替出題，難道你想說這是巧合？&”
& & & 禹明很淡定：&“第一，我只是在筆記后面列了一個補鈉計算公式，沒寫的復蘇的方案，就算有人借閱我這本筆記，也未必能做對試卷上的考題。第二，如劉教授所說，這還真就是巧合。&”
& & & &“巧合？不可能。&”劉教授揮手，&“那第二道題又怎麼說？昨日患者再次出現尿毒癥酸中毒院，41歲男，尿，用了速尿效果不佳，168/97mmhg，bun 30mmol/l，co2cp 15mmol/l.碳酸氫鈉靜脈滴注后，患者出現了呼吸困難，心率達124次/分，肺底也出現了許水泡音。該病人該如何理，選擇＿＿＿＿
& & & &“禹明當時正在icu轉，筆記上寫著，患者尿毒癥酸中毒院，40歲男，170/100mmhg，bun 32mmol/l，co2cp 16mmol/l，送來icu，來后患者出現心衰癥狀，肺底大量水泡音，該病人急治療步驟。