眾人難免一愣，馮主任遲鈍三秒才說：&“都跟我去辦公室！&”
顧拙言大大方方地走出來，像去遛狗買咖啡，唯獨不像違紀被抓。他跟在馮主任后，校警伙同幾名學生攙扶地上的籃球隊員，一幫人經過教學樓時格外矚目。
莊凡心見那道悉的影頓時驚呆，齊楠攬著他的肩膀搖晃，難以置信地說：&“我靠？老馮后面是顧拙言吧？&”
莊凡心咽咽口水：&“是幻覺吧&…&…&”
他盯著那道影，腦中糟糟的，顧不得聽其他人熱議，眼看就要走過去了，他著窗戶大喊道：&“&—&—顧拙言！&”
顧拙言循聲看向三樓的圍觀群眾，在一片腦袋中找到莊凡心那張倉惶的小臉兒，然后笑著揮了揮手。馮主任氣得要死，搞什麼，違紀被帶走搞得像立功去參加表彰會一樣！
其他學生回教室上課，莊凡心仍趴在窗臺上著，仿佛變窗臺的一只掛件。他著顧拙言芝麻大的背影，為什麼啊，顧拙言說來接他，卻不來教室，居然去小角落打架。
可顧拙言不是主張息事寧人嗎？
好像傷了，嚴不嚴重啊。打架斗毆，會不會被分啊。
辦公樓的小會議室，六名學生兩名班主任，全部坐下來準備理剛才的打架事件。馮主任先看看左側的籃球隊員，烏眼青，流鼻，各自一塵土。再瞧瞧后側的轉學生，只顴骨一片紫淤，渾上下干干凈凈，此刻坐在椅子上還爺似的翹著二郎。
馮主任有點迷茫，一對五，不應該啊，于是問顧拙言：&“你有沒有傷？&”
顧拙言說：&“沒有。&”
馮主任轉過去問另一方：&“你們呢？&”
&“主任，我胳膊抬不起來了。&”&“頭暈&…&…覺特別想吐。&”&“后脖子好疼，眼前一直冒金星&…&…&”&“不太好&…&…&”
馮主任煩道：&“行了行了，誰先的手？&”
那五人指認顧拙言先手。先手的話質就不一樣了，懲罰會更重，顧拙言否認道：&“那兒又沒有監控，這個問題無法證明。&”
馮主任又問：&“那你們為什麼手？&”
那五個人立刻蔫兒了，顧拙言說：&“我們班同學發現他們吸煙并扔煙頭，制止時被打傷，今天我去制止他們，非暴力不合作，于是就打起來了。&”
馮主任一聽：&“就是你們煙？！&”他才知道莊凡心傷，也怪他疏忽，&“夏老師，莊凡心同學的況怎麼樣？&”
夏維說：&“沒有大礙，但是冤枉的。&”
這件事的來龍去脈很簡單，了解之后批評教育，再研究一下如何罰。五名籃球隊員吸煙打架二重罪，記過并全校通報批評。顧拙言勢單力薄，無主挑釁的實質證據，不記過，通報批評并罰寫三千字檢查。
顧拙言沒意見，主問：&“用掏醫藥費麼？&”
馮主任頭大：&“你錢多是不是？先寫檢查！&”
顧拙言說：&“我想自費給小角落安裝監控和照明燈，行嗎？&”
馮主任煩死了：&“用不著你心！&”
校園漸漸歸于平靜，顧拙言在馮主任辦公室寫檢查，一沓橫格紙，一支碳素筆，他埋頭寫得很快。
二十分鐘后下課鈴響了，課間有人來敲門，聽上去特別急切。馮主任說：&“進來。&”
門推開，來人問：&“主任，我&…&…&”
顧拙言聞聲扭頭，見莊凡心杵在門口，一臉擔憂地著他。他笑笑，知道對方的來意，說：&“我寫檢查呢，沒事兒。&”
當著主任不敢說別的，莊凡心點點頭：&“我放學來等你。&”
門關上，馮主任咂出味兒來：&“你是不是給他出氣呢？&”
顧拙言冠冕堂皇道：&“這團結同學。&”
他心愉悅地寫檢查，文思泉涌，一行接連一行幾乎不曾卡殼，到最后辦公室里僅剩下翻篇兒聲。
課間結束開始第二節 晚自習，等放學鈴響，顧拙言恰好在正文相隔兩行的位置簽署大名。整整十四頁，一頁三百字，還超出一千多字。
馮主任看過的檢查沒一千也有八百，這東西不講別的，重在態度誠懇。然而他細細讀來，發現顧拙言的檢查十分驚人。
首先，條理分明，主要分為四點，第一點是籃球隊學生的錯誤陳述，共計一千五百字。其次是學校糾察不當、理等問題，共計一千五百字。然后是他本人打架的反省，共計二十字。最后是關于小角落環境如何改善，共計一千字。
文采斐然，極擅長明褒暗貶式和含沙影式敘述，并引用羅素、王小波等作品典故。馮主任讀罷久久不能回神，想罵罵不出，險些憋死在工作崗位上。
半晌，他緩緩道：&“你還能寫的。&”
顧拙言說：&“以前拿過市級的作文比賽一等獎。&”
&“&…&…我沒夸你！&”馮主任吼完泄氣，擺一擺手，&“行了，你快走吧。&”
顧拙言利落地離開辦公室，在走廊上看見莊凡心墻立著，一副孤零零的模樣。他走過去，把莊凡心的書包褪下來拎著，問：&“肩膀還疼不疼？&”
&“不疼。&”莊凡心遞上一包蘇打餅干，&“這次沒買夾心的。&”
兩個人邊走邊吃，直到出校門坐上出租車，誰也沒提打架的事。每回坐車都各占一方，今天挨著，司機頻頻從后視鏡里看他倆，估計在納悶兒怎麼都掛著彩。