&“不好意思，剛剛到了異變植株，來晚了。&”中年站在講臺上輕描淡寫道。
整個教室頓時有氣聲，這才第一堂課！
趙離濃視力好，能見到這位老師肩膀上的繃帶被洇紅了一塊，甚至那塊跡范圍還在慢慢擴大。
&“我康安茹，是一名種植，將由我帶你們學習一年。&”中年側，微抬另一只手，背后的大屏幕上立刻出現的名字和聯系方式，&“這期間，有什麼問題可以找我。&”
&“每周三節課，自己記著過來。&”康安茹看向大屏幕出現的課表道，&“待會我會發本學期需要種植的種子，每人十棵，期末結束，我要見到果。沒有果視為不合格，兩次期末不合格淘汰。另外今天可以免費任選種子，自己想好告訴我。&”
隨后看向底下的學生：&“誰有問題？&”
康安茹用下點了點：&“問。&”
趙離濃起：&“植株異變前有什麼特征？&”
第6章 (生菜種子)
這話一問出來，班頓時響起不笑聲，仿佛問了什麼眾人皆知的可笑問題。
&“要是知道異變植為什麼異變，我們還會死人？&”有男生忍不住揚聲嘲笑，&“別多事了。&”
趙離濃甚至沒有分神回頭去看那個說話的男生，依舊認真向講臺上的康安茹。
康安茹因為傷，從一開始進來，臉就不好看，大有快速結束這堂課的意思。從趙離濃問出這個問題后，眉心皺，臉變得更差。
教室眾人見狀，笑聲漸漸變小，紛紛看向似乎把老師惹怒的趙離濃，大部分人眼中不自覺升起責怪不滿。
&“為什麼這麼問？&”康安茹突然反問。
趙離濃站在下方，對上講臺上老師的眼睛：&“我想知道植異變前有什麼前兆或者特征。&”
康安茹瞇眼，定定看了一會，終于道：&“這是下堂課的容，既然有人問了，我就直接說。異變植指的是異常變化的植，凡生病、遭遇蟲害等問題的植最易發生異變，而這種異變最后會統一導致植迅速巨大化，捕獵。&”
&“正常生長的植不會異變？&”趙離濃在腦上搜過關于異變植，空白一片，像是有人故意屏蔽了這方面的資料信息。
&“目前基地的植作種子經過中央研究院篩選，正常生長基本不會異變。&”康安茹目落在趙離濃上，最后掃了一圈底下的學生，&“好了，接下來發種子，這是你們期末考核容。&”
不想再深討這個話題，或許是怕影響課程進度。
趙離濃思及便重新坐了下來，旁邊何月生立刻偏頭靠近：&“你剛才說&‘有什麼前兆&’，沒有說&‘有沒有前兆&’，好像篤定植異變前有變化。&”
&“有什麼&”和&“有沒有&”這兩個詞預設立場完全不一樣，前者預設已經有了，但不知道是什麼，而后者還不清楚有或沒有。
趙離濃一愣，沒想到何月生這麼敏銳。
隨口道：&“凡事皆有征兆，我猜異變植也有。&”
趙離濃不過是出于專業本能，認為異變有前兆。
就像植生病，有時候表面看不出原因，只有□□后，才能發現部已經出現問題。
&“這樣&…&…&”何月生若有所思，&“我覺你懂的。&”
&“說不上懂。&”趙離濃從不覺得懂，世界上的植太多太繁復，原來跟著導師到跑，時常會被各種植驚艷，嘆自然神奇。
&“小趙同學，我們做鄰居吧。&”何月生突然道。
&“待會領完種子，我們每人能分到一塊地。&”何月生點開地圖，放大基地西邊，&“新生的地在這個方向，長2米，寬1米。&”
這時臺上康安茹已經離開，有兩個高年級學生進來，一個抱著箱子，開始發種植包，另一個開著腦在記錄，正好走到他們面前，丟下兩件種植包。
種植包是兩寸大小的塑料自封袋，有紙簽，里面裝了十粒種子。
趙離濃垂眸看著袋子里的種子，扁平狀，邊緣有細小絨，這是番茄種子。
旁邊何月生已經手將桌上兩個袋子翻過來，出正面的紙簽，上面寫有&“馬蹄番茄&”幾個字。
&“居然是番茄種子。&”何月生拿起袋子湊近看，&“番茄很貴的，我只吃過一次。&”
趙離濃腦海中頓時浮現出各種番茄病害，只是不知道植病蟲害到什麼程度才會發生異變。
原來的世界里，番茄生病蟲害能用藥，救不回來可以拔除，但在這個世界種番茄，它們病了，最后卻可能要人命&…&…
另一個高年級生抬起手環，掃瞄何月生和趙離濃的臉后，問：&“想選什麼種子？&”
趙離濃想了想問：&“自選的種子種出來可不可以賣？&”
高年級生并不驚訝這個問題，點頭：&“隨你們自己理。&”
&“我要生菜種子。&”趙離濃道。
生菜長得快，相對好種，新生福利時間有限，得早點賺積分。
何月生見狀，立刻道：&“我也要生菜種子。&”
高年級生做好登記，便和另一人繼續往后走，等到將所有種植包發完，登記好自選種子，他們便通知新生分地的事，帶著他們去田區。
不止農學C班，整個18層的新生班級前后下樓，在高年級生的帶領下，走出圓樓，上大車。