一開始新生們沒有在意，只是苦惱下地麻煩，每次要穿長雨靴，否則只能蹚水，但穿長雨靴也很麻煩，弄得鞋底到都是黏的泥土。
直到天晴，太出來，溫度一天一天升高，終于有人發現自己地里的西紅柿植株不對勁。
最開始只是頂部的葉片出現萎垂，隨后這種癥狀逐漸往下，但這種萎蔫只在中午出現，傍晚又恢復了。
這種異象讓一些膽小的新生直接拔除了西紅柿植株。
膽子大的想要留著，看它能不能好，然而它們就這麼保持著綠葉狀態死亡。
出現這種狀況的西紅柿植株越來越多，農學新生慌了，全拔掉，他們期末績不合格會被淘汰，不拔掉又怕出現異變。
A班學生有錢，他們自己去網尋找同樣的問題，再花了大量積分圍觀研究員的答案，得到原因之后，就知道該怎麼著手理。
B班學生沒那麼多錢，但他們決定一起湊錢圍觀問答，但湊齊的錢只夠圍觀種植的答案。
從名字來看，B班的學生排除了黃萎病，之后各憑各的思考，去買了對應的農藥理。
至于C班的農學生。
除了像何月生這種腦子轉得快，能賺錢的人，沒人能花得起積分。
他們只能咬牙看命。
病得太厲害就拔掉，但沒人舍得，總共才幾株西紅柿植株，他們拿不到果子，就會被淘汰。
誰也不想被淘汰。
他們豁出命都要留在這。
&“我也病了一棵西紅柿。&”何月生彎腰檢查自己地里的植株，臉都黑了，&“聽說這種病好像會傳染，離濃，你說我要不要拔掉？&”
他說了一堆，沒聽見回答，抬頭看去，就見趙離濃又在發呆。
&“離濃，趙離濃同學！&”何月生接連喊了好幾聲，才終于聽見。
&“什麼？&”趙離濃回神問道。
&“我說我有棵西紅柿病了。&”何月生詫異，&“你最近怎麼總是走神？&”
&“沒聽見你的聲音。&”趙離濃朝他那邊走去。
視線落在何月生指著的那株西紅柿上面，萎蔫病上有水漬狀的褐斑點，下部糙不平，還生了許多細小的。
&“要不拔了這個，我還有其他的能活著。&”何月生擔憂，&“傳染其他植株事小，我怕它異變。&”
趙離濃手掐了一下病，頓時有白的黏滲出。
&—&—這是青枯病。
西紅柿作為茄科蔬菜，在高溫的環境下，極容易生病，當初選地就考慮了這方面。
不過青枯病是細菌引起，這種病菌很容易殘留在土地，存活時間很久。
昨天趙離濃問過危麗，去年新生種的是馬鈴薯，同樣是茄科。
這種在一片地重復種植茄科作的行為，非常不好，殘留的病菌可以重復染。
不是不可以救回來，但&…&…
趙離濃垂在側的另一只手微微扣著，沒辦法說出來。
即便是在原來的世界，面對西紅柿的青枯病也沒有特效藥劑，最好的方法是作、改良土壤，以及嫁接防病。早期用藥劑噴葉加上灌才能救的回來。
基地連作都沒有，一個普通C班學生不可能懂這麼多。
只是&…&…
趙離濃想起A班和B班的學生，過去從來不知道農學種植研究還分等級。
&“臥槽！&”何月生翻著腦，突然喊起來，&“我們班有人被打了。&”
趙離濃皺眉看向他：&“出什麼事了？&”
&“C班有人跟蹤A班的學生，想要直到他們用什麼藥理病株，被抓住了。&”何月生臉難看，&“就在城區門口，來來往往的人都看到了。&”
最關鍵的是，城區門口一般都有基地老師在，顯然老師并沒有出面阻止。
&“簡直糊涂！&”何月生罵道，&“A班哪個不是藏著著撒藥，這種治病方法不花錢怎麼能得到？&”
在這個世界，一切有關農學的知識都是資產，去👀別人的治病藥，無疑是盜竊別人的資產。
趙離濃怔怔著群里發的視頻，他們班的一個男生被A班幾個人按在地上打得鼻青臉腫，前方就站著幾名守衛者和老師，無人阻止。
康安茹說第九農學基地是另一個地獄。
這話沒說錯。
最后是A班一個生路過，問清緣由后，讓那幾個人停止毆打行為，離開現場，隨后又找來人，抬著C班的那名男生去醫院。
看起來在A班很有話語權。
&“是嚴靜水。&”何月生看著視頻中的生道。
趙離濃沒聽進去，回神：&“我有點事，先回去了。&”
留下何月生一人在地里。
&…&…
趙離濃坐了兩個小時的大車回到城區，沒有去寢室，而是去找危麗。
&“你說有事找我幫忙，是什麼事？&”危麗正在寢室看養資料，聽見敲門聲，立刻出來開門，的手已經好得差不多了，&“快進來。&”
危麗欠著趙離濃一條命，時刻想要報答，但趙離濃都沒有提過任何要求，甚至還經常去養棚，替喂。
所以，今天危麗一聽到趙離濃說有事請幫忙，瞬間來了興趣。
趙離濃走進寢室，危麗是一個人住在圈，環境很好，房間也很大，和外圈的寢室完全不同。