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家長共同的難題,成績差距可以彌補,成長差距最難辦!

一個班上總會有成績很好和成績很差的孩子, 家長總是責備學校裡老師沒有教好, 或者孩子自己沒有好好念書。 其實, 這種論調是有失公允的。 常有家長把孩子的學習與智商等同起來,

其實也是一個誤區, 人們通常認為智商在90-129的屬於正常兒童, 而九成九的小朋友都在這個範圍之內, 智商在130以上的孩子, 畢竟是鳳毛麟角, 所以, 大家的起跑線是一致的。 學習成績的優劣, 最主要的差距則是孩子自己對於學習的主動和自覺。

成績好的原因也有很多種, 有人用“興趣、自律、效率、堅持、閱讀、自信”來總結, 雖是一家之言, 但有可取之處。 有的孩子智商高、有天賦, 這學不來。 有的孩子在學習上注重方法技巧, 這種就是家長可以學習的“捷徑”。

我們常說“興趣是最好的老師”, 孩子從小喜歡拆分玩具, 未嘗不是科學之路的起點。 孩子喜歡運動, 那麼登山、游泳、跑步、踢球, 何嘗不是未來生活一種好的選擇?俗話說“尺有所短寸有所長”,

做家長的, 就要有一雙善於發現孩子“所長”的慧眼!

如何從小培養興趣, 最保險的辦法就是閱讀那些對功課有益, 而且能拓寬知識面的圖書, 從而對自己的功課產生幫助。 常言道:“知之者不如好之者, 好之者不如樂之者”。 當孩子在某一方面有了興趣, 家長就要及時地加以引導, 並引申開來, 使他在更多領域也能有所進步。 在培養興趣方面,

除了寓教於樂, 使孩子始終保持學習的動力, 更應注意的是閱讀的方法, 如今各類閱讀形式層出不窮, 傳統的書籍閱讀因為保護視力、便於複習記憶等因素, 並不顯得過時, 仍是家長以及教師的好助手。

最近在家長圈內很火熱的《妖怪客棧》, 是東方文化幻想少年小說開創之作, 本書作者, 是獲得冰心兒童文學獎等國內多項大獎的楊翠。 她在這部系列作品中, 以當代社會為背景, 對自上古時期流傳至今的神仙妖怪世界, 作出恢宏架構, 賦予傳統文化新元素, 對於培養孩子豐富的想像力, 無疑是一大助力。

兒童的世界裡, 對未知的事物, 除了恐懼, 更多的是好奇, 小說借助一個十歲兒童因好奇心而繼承一間“妖怪客棧”的經歷,

引出各色神仙妖魔, 面對層出不窮的問題、麻煩, 在傳說中的大神——龍子螭吻, 以及寄居客棧裡的羊妖鼠怪們的幫助下, 逐漸成長起來, 學會了勇敢地挑戰困難, 體會有別於學校和家庭的生活, 體驗到母子親情的可貴……

其間, 客棧小老闆李知宵和他的同學柳真真、沈碧波, 從小朋友間因為各種原因鬧些小彆扭, 到並肩作戰, 在患難中結下深厚的友情, 使他們認識到團結的力量。

小說由妖及人, 由人說妖, 在兩個不同的世界裡自如切換, 我們不得不佩服作者的寫作功力。

成人多注重現實, 而兒童更多幻想, 他們的眼中, 世界姿態萬千、豐富多彩, 人和妖對於他們來說, 或者都只是一串符號, 人類的世界也會是妖怪的世界, 只是你一直沒發現呢?

循規蹈矩、按部就班的傳統教育方法, 在日新月異的時代裡, 已經落伍了, 僅僅靠學校裡的課本知識, 難以滿足他們的求知欲, 類似《妖怪客棧》這樣優秀的兒童作品, 以新穎活潑的手法, 把小朋友們帶到別樣的神話世界, 令人有耳目一新之感, 往往會給小朋友以及家長以不同的驚喜!

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