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文明巡禮|天津市文明校園楊村第一中學:令人敬佩的特色學校

綠樹成蔭, 花香醉人, 環境幽雅恬靜, 人文氣息濃厚……近年來, 楊村第一中學(簡稱“楊村一中”)以加強學生思想道德建設為重點, 以提高師生文明素質、豐富文化活動為根本, 把爭創文明校園作為推動學校發展的重要依託, 努力打造教育品牌, 為搶佔京津冀協同發展高地提供優質的高中教育服務。 去年, 楊村一中榮獲了第一屆天津市文明校園榮譽。

強化道德教育

走進楊村一中, 各色鮮花在陽光照耀下綻放出“笑容”, 與周邊嫩綠的柳條相映成趣, 形成一抹靚麗的風景;樹立在草叢中亭亭玉立的美麗少女石像仿佛“翩翩起舞”,

伴隨著教學樓裡傳來的朗朗讀書聲……整個校園呈現出一片生機盎然的景象。

楊村一中始建於1951年, 現有66個教學班, 學生3000余人, 教職員工345人, 是天津市首批示範高中校、高中現代化達標校。 為推進文明校園創建, 楊村一中通過開展形式多樣、內容豐富的宣傳教育活動, 全方位、多層次、多角度加強思想道德建設, 深化主題教育實踐活動。 科學設置並落實德育課程, 深化學科德育研究, 把思想道德教育融入學校教學各個環節。 加強學校、家庭與社區的聯繫, 健全“三結合”教育網路, 把德育工作主動向社區輻射, 向家庭延伸。 深化“做一個有道德的人”主題活動, 利用清明、七一、十一等時間節點, 以“在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人”為主題,

廣泛深入開展道德實踐活動、十八歲成人儀式、“向國旗敬禮”及“網上祭奠英烈”等活動。 注重開展學生心理健康教育, 自1993年起, 開設《心理健康》校本課程, 組織團體輔導活動, 開展多種形式的心理疏導活動, 培養學生陽光心態、健康人格, 使心理健康教育成為學校德育特色。 建有各功能室硬體、軟體設施齊備的學校心理健康教育中心, 同時也是武清青少年心理健康教育中心, 2009年被團市委評為天津市青少年心理健康教育示範基地。

弘揚良好校風

楊村一中充分發揮校園文化在立德樹人和弘揚社會主義核心價值觀等方面的輻射和示範作用, 大力弘揚民族精神和時代精神, 豐富校園文化生活, 培養積極向上的人文精神,

引領良好的文明風尚。

楊村一中積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦, 把社會主義核心價值觀融入到教育教學和管理服務各環節, 形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺。 以“刻苦學習、快樂成長、實現夢想”為主題, 開展讀書節、體育節、藝術節、創新節等活動, 並運用學生喜聞樂見、容易接受的講故事、讀好書、誦經典等方式闡釋“中國夢”、描繪“中國夢”、歌頌“中國夢”, 引導學生立志向、樹夢想。 同時, 運用電子顯示幕、櫥窗展板等多種形式, 廣泛宣傳核心價值觀。 在校門前設立“圖說價值觀”“關愛未成年人”“文明公約”“講文明樹新風”四項宣傳專欄, 各辦公室、教室張貼24字社會主義核心價值觀。

楊村一中傾力打造書香校園, 建成占地4000平方米的圖書館, 藏書30余萬冊, 館內設有電子閱覽室, 擁有電子書上百萬冊, 並在各教學樓每個樓層的共用空間設立開放書吧, 學生自由取閱。 學校結合教育節點, 進行校園櫥窗、班級壁報展示, 積極開展社會主義核心價值觀、“講文明樹新風”、創建文明校園等主題教育活動和公益廣告宣傳, 弘揚主旋律, 傳播正能量。 在此基礎上, 加強文化陣地建設, “有你有我”校園廣播站和校園電視臺每週定期播放;校報《楊村一中》每月一期;校史館成為學習和弘揚“樂於吃苦, 勇於拼搏, 敢於爭先”的楊村一中精神的陣地。 學生社團有專門活動地點, 30多個社團堅持每週開展活動, 成為學生個性素質和特長培養的良好載體。

學校建有楊村一中網站, 各班建有班級博客, 並於2016年開始啟用“微校”平臺。

豐富文化生活

校園文化是學校發展的靈魂, 是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。 多年來, 楊村一中積極開展豐富多彩、生動活潑的校園文化建設, 美化校園生活、優化育人環境、強化德育效應。

“學校舉辦了形式多樣的文化活動, 不僅充實了我們的業餘生活, 而且使我們培育了良好的道德情操, 促進了個人素質全方面發展。 ”高二年級的關雎同學深有感觸地說。 “誠信、民主、科學”是楊村一中的學校文化, 學校統一規劃設計了高一年級教學樓“誠信”文化、高二年級“民主”文化、高三年級“科學”文化的樓道文化牆, 文化育人深入教育教學之中。走在楊村一中教學樓,每層教室樓道都掛有文化展示欄板,社團活動室、科技館內人頭攢動,熱鬧非凡。學校充分利用教室走廊、牆壁、校園文化牆等載體,定期開展校園壁報、班級壁報、宣傳櫥窗等評比展示活動,並以學生社團活動為支撐,發揮校園廣播站、電視臺、網路平臺、校報校刊等平臺的作用,積極培育校園文化。學校運用校訓、校史、校歌、校徽等校園文化符號,激勵學生愛學校、愛學習,通過各類主題教育實踐活動,開展“教師幸福發展,學生快樂成長”特色建設,傳承“樂於吃苦,勇於拼搏,敢於爭先”的學校精神,形成了“規範中尊重師生個性”的校風、“人格具有魅力、學識富有風格”教風和“嚴謹中善於探究”的學風。楊村一中精心設計,組織開展勞動技能、科技體驗、文娛體育等校園文化活動,把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中,做到“活動育人、快樂育人”。開展關愛孤寡老人、五保戶、留守兒童、殘疾人和文明餐桌、文明旅遊、文明交通、文明上網等志願服務活動,引導學生樹立正確的價值觀、培養社會責任感。

策馬揚鞭,砥礪前行,努力耕耘,不斷創新。楊村一中師生始終以飽滿的熱情迎接挑戰,尋求發展,收穫了累累碩果。學校先後獲評天津市文明學校標兵、天津市德育特色校、天津市中小學心理健康教育特色學校、天津市師德建設先進集體、天津市青少年科學素質教育先進學校及2016、2017年武清區文明校園和第一屆天津市文明校園……一個個捷報榮譽積澱著教師奉獻的心血,凝聚著學生奮發的汗水。今後,楊村一中將繼續豐富文明校園內涵,以創建促文明、以文明促發展,不斷提升校園文明程度和師生文明素質,構建向上向善的文明環境,為武清文明城區創建呈現一道靚麗的風景線!

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富強 民主

文明 和諧

自由 平等

公正 法治

愛國 敬業

誠信 友善

社會主義核心價值觀

微信號:wenmingwuqing

投稿郵箱:wmwqtg@126.com

文化育人深入教育教學之中。走在楊村一中教學樓,每層教室樓道都掛有文化展示欄板,社團活動室、科技館內人頭攢動,熱鬧非凡。學校充分利用教室走廊、牆壁、校園文化牆等載體,定期開展校園壁報、班級壁報、宣傳櫥窗等評比展示活動,並以學生社團活動為支撐,發揮校園廣播站、電視臺、網路平臺、校報校刊等平臺的作用,積極培育校園文化。學校運用校訓、校史、校歌、校徽等校園文化符號,激勵學生愛學校、愛學習,通過各類主題教育實踐活動,開展“教師幸福發展,學生快樂成長”特色建設,傳承“樂於吃苦,勇於拼搏,敢於爭先”的學校精神,形成了“規範中尊重師生個性”的校風、“人格具有魅力、學識富有風格”教風和“嚴謹中善於探究”的學風。楊村一中精心設計,組織開展勞動技能、科技體驗、文娛體育等校園文化活動,把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中,做到“活動育人、快樂育人”。開展關愛孤寡老人、五保戶、留守兒童、殘疾人和文明餐桌、文明旅遊、文明交通、文明上網等志願服務活動,引導學生樹立正確的價值觀、培養社會責任感。

策馬揚鞭,砥礪前行,努力耕耘,不斷創新。楊村一中師生始終以飽滿的熱情迎接挑戰,尋求發展,收穫了累累碩果。學校先後獲評天津市文明學校標兵、天津市德育特色校、天津市中小學心理健康教育特色學校、天津市師德建設先進集體、天津市青少年科學素質教育先進學校及2016、2017年武清區文明校園和第一屆天津市文明校園……一個個捷報榮譽積澱著教師奉獻的心血,凝聚著學生奮發的汗水。今後,楊村一中將繼續豐富文明校園內涵,以創建促文明、以文明促發展,不斷提升校園文明程度和師生文明素質,構建向上向善的文明環境,為武清文明城區創建呈現一道靚麗的風景線!

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