2018，從幼升小到高考將全面改革！這九點關係到每個孩子！
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自去年開始，國家教育部先後出臺了有關高考的學業水準考試、綜合素質評價、加分項目“瘦身”與自主招生三個重磅檔，引起社會極大關注，
今年，關於教育改革方面的變動又或多或少地變動著。
對此，從幼升小到高考的家長都應該全面貫穿理解，早做準備哦！
回顧從幼升小到高考全面改革國家教育部先後出臺有關高考的學業水準考試、綜合素質評價、加分項目瘦身與自主招生重磅檔。
一、高考加分專案最大幅度縮減，分數更重要了1. 取消體育特長生加分項目
在高中階段獲得“重大國際體育比賽集體或個人項目前6名、全國性體育比賽個人項目前6名”、“國家二級運動員（含）以上稱號”的考生，
2. 取消中學生學科奧林匹克競賽加分專案
在高中階段獲得全國中學生（數學、物理、化學、生物學、資訊學）奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎的考生，不再具備高考加分資格；
3. 取消科技類競賽加分項目
在高中階段獲得全國青少年科技創新大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）、
“明天小小科學家”獎勵活動、全國中小學電腦製作活動一、二等獎；
國際科學與工程大獎賽或國際環境科研專案奧林匹克競賽獎項的考生，不再具備高考加分資格；
4. 取消省級優秀學生加分專案
在高中階段獲得省級優秀學生稱號的考生，不再具備高考加分資格；
5. 取消思想政治品德有突出事蹟加分專案
在高中階段被認定為思想政治品德方面有突出事蹟的考生，
-- 以上加分占歷年高考加分項目的54.55%。--
語文在12年的基礎教育中、在中考和高考中第一重要。
高考改革後，三門統考課語文、數學、外語。
其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，
數學在今後的命題中要大幅度降低難度，區分度也會較大下降，
只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。
說得語文者得高考一點都不過分！
語文的提高需要長期積累，小學不抓，中高考就會後悔，到時候想抓也來不及。
未來語文的地位，就像原來小升初中奧數的決定性作用一樣，
得語文者得高考，得閱讀者得語文。
閱讀習慣將成為學生小學入學前後第一重要的習慣，並將一直持續下去！
教育部出臺的新政策中，中考也將大改，並且整改範圍涉及小學、初中，將於2018年開始實施。
此次改革帶來三大利好：
一是增加4個可選科目，英語增加聽力、口語考試；
二是所有選考科目包含10分綜合性社會實踐，或開放性科學實踐成績；
三是完善普通高中計畫分配方式。
教改前，擇區/擇校最主要是獲得更多的優質教育資源，教改後擇班的重要性會被進一步強化。
教改後小學、初中弱校、強校間的差異,被生源升學的最大化均等性所弱化，趨同性變得越來越明顯。
高考考試制度變為“3 +3”、學業水準考試、綜合素質評價和自主招生四者的結合。
其中最重要的3+3和學業水準考試這兩項，反映在教學中必然的唯一選擇是：
不久，全國的中學都將展開“分層教學”和“走班制”教學，這就會出現“同班不同學”的現象，
因此，未來一個學生進了任何中學.除了獲得這所學校的名頭外，要想得到更大的好處,關鍵在班級的選擇上.
而班級的選擇雖然是自由的,但卻是完全按照分數進行的，不同分數的班講課的難度、進度、師資、教材、考題、生源等都是不同的。
所以， 教改後你進了什麼學校相比較教改前,已經不那麼重要了，而能夠進什麼班將起更關鍵和最直接的作用。
家長們不要再被名校的光環所籠罩了，此名校已非彼名校，教育生態環境已經完全改變，我們的思想觀念要徹底轉變了！
雖然以後的高考取消了文藝、科技、體育等特長生的所有加分，這些興趣愛好似乎都不再重要了，其實這是重大誤解！
我們必須要瞭解到:
最多兩年以後，高考錄取將不再區分一本、二本、三本，甚至連考試大綱也要取消.
大學的錄取將完全按照專業進行，學什麼樣的專業與孩子的興趣、愛好直接相關.
孩子只有學自己喜歡的、感興趣的;
幹自己喜歡的、感興趣的就充滿樂趣才更容易成功、成才。
要想知道自己的孩子對什麼感興趣，就要從小學開始，進行常態化發現和培養。
原來很多爸媽帶孩子學文藝、科技、體育特長主要是為了小升初，功利性很強。
現在，因為小升初升學模式的改變，和直升校的緣故，興趣特長培養的功利性被極大弱化了，但與孩子前途、未來的關係卻被強化了。
所以學特長的出發點、目的都不一樣了，越早發現孩子的興趣、特長所在，我們就會越輕鬆、越坦然、越自信，孩子今後的出路也越平順。
高考改革後最重要的學科是語文、英語、數學，語文會更凸顯，因此高考改革的走向更偏“文”。
七、高考不再分文理科了，爸媽必須要瞭解各區學校的真實差距。所謂的“大亂”，是指各個高中要在幾乎所有的方面做出與改革配套的調整，是全面的改變，而不是局部的。
比如：
分班、分層、一年多考課程的設置、安排、師資調配、課時設置、教室利用、課程研發、學業課程與高考課程的配置、綜合素質評價制定、實施等等。
都會與以往完全不同，對每所中學，都是前所未有的挑戰。
其中，學校的綜合實力是最關鍵的，對學校的要求遠勝過對每個學生的要求。
對普通高中校而言，更優的師資是保障“差生”能超越自身能力有更好、更高起點的決定性因素。
教育部檔對學生的綜合素質評價做了以下規定：綜合素質評價內容，包括思想品德、學業水準、身心健康、藝術素養和社會實踐5項。
思想品德：重點是學生參與黨團活動、有關社團活動、公益勞動、志願服務等的次數、持續時間；
學業水準：重點是學業水準考試成績、選修課程內容和學習成績、研究性☆禁☆學習與創新成果等，特別是具有優勢的學科學習情況；
身心健康 ：重點是《國家學生體質健康標準》測試主要結果，體育運動特長項目，參加體育運動的效果，應對困難和挫折的表現等；
藝術素養：重點是在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現出來的興趣特長，參加藝術活動的成果等；
社會實踐：重點是學生參加實踐活動的次數、持續時間，形成的作品、調查報告等。
男孩受自身生理特點的影響，頑皮，比女孩更難約束自己，好習慣的培養比女孩更困難。
語文變為第一學科後，女孩的自我約束和紀律性，使她們更容易也更願意接受家長、老師的建議去按部就班地提高語文水準。
而男孩大多數一般還會依然故我。
現在考上知名大學的女孩本來就比男孩多了，高考改革後，女孩更是如魚得水了。
因此，男孩的家長們就得更操心點了，早點培養他們的好習慣，特別是閱讀習慣。總之，怎麼說也不能讓男孩子在這關鍵的一輪中再輸掉一局吧！
請爸媽們務必認真細讀，並提前收藏好哦！更多教育，情感好文，請搜索彤媽育兒經/mama037
此次改革帶來三大利好：
一是增加4個可選科目，英語增加聽力、口語考試；
二是所有選考科目包含10分綜合性社會實踐，或開放性科學實踐成績；
三是完善普通高中計畫分配方式。
教改前，擇區/擇校最主要是獲得更多的優質教育資源，教改後擇班的重要性會被進一步強化。
教改後小學、初中弱校、強校間的差異,被生源升學的最大化均等性所弱化，趨同性變得越來越明顯。
高考考試制度變為“3 +3”、學業水準考試、綜合素質評價和自主招生四者的結合。
其中最重要的3+3和學業水準考試這兩項，反映在教學中必然的唯一選擇是：
不久，全國的中學都將展開“分層教學”和“走班制”教學，這就會出現“同班不同學”的現象，
因此，未來一個學生進了任何中學.除了獲得這所學校的名頭外，要想得到更大的好處,關鍵在班級的選擇上.
而班級的選擇雖然是自由的,但卻是完全按照分數進行的，不同分數的班講課的難度、進度、師資、教材、考題、生源等都是不同的。
所以， 教改後你進了什麼學校相比較教改前,已經不那麼重要了，而能夠進什麼班將起更關鍵和最直接的作用。
家長們不要再被名校的光環所籠罩了，此名校已非彼名校，教育生態環境已經完全改變，我們的思想觀念要徹底轉變了！
雖然以後的高考取消了文藝、科技、體育等特長生的所有加分，這些興趣愛好似乎都不再重要了，其實這是重大誤解！
我們必須要瞭解到:
最多兩年以後，高考錄取將不再區分一本、二本、三本，甚至連考試大綱也要取消.
大學的錄取將完全按照專業進行，學什麼樣的專業與孩子的興趣、愛好直接相關.
孩子只有學自己喜歡的、感興趣的;
幹自己喜歡的、感興趣的就充滿樂趣才更容易成功、成才。
要想知道自己的孩子對什麼感興趣，就要從小學開始，進行常態化發現和培養。
原來很多爸媽帶孩子學文藝、科技、體育特長主要是為了小升初，功利性很強。
現在，因為小升初升學模式的改變，和直升校的緣故，興趣特長培養的功利性被極大弱化了，但與孩子前途、未來的關係卻被強化了。
所以學特長的出發點、目的都不一樣了，越早發現孩子的興趣、特長所在，我們就會越輕鬆、越坦然、越自信，孩子今後的出路也越平順。
高考改革後最重要的學科是語文、英語、數學，語文會更凸顯，因此高考改革的走向更偏“文”。
七、高考不再分文理科了，爸媽必須要瞭解各區學校的真實差距。所謂的“大亂”，是指各個高中要在幾乎所有的方面做出與改革配套的調整，是全面的改變，而不是局部的。
比如：
分班、分層、一年多考課程的設置、安排、師資調配、課時設置、教室利用、課程研發、學業課程與高考課程的配置、綜合素質評價制定、實施等等。
都會與以往完全不同，對每所中學，都是前所未有的挑戰。
其中，學校的綜合實力是最關鍵的，對學校的要求遠勝過對每個學生的要求。
對普通高中校而言，更優的師資是保障“差生”能超越自身能力有更好、更高起點的決定性因素。
教育部檔對學生的綜合素質評價做了以下規定：綜合素質評價內容，包括思想品德、學業水準、身心健康、藝術素養和社會實踐5項。
思想品德：重點是學生參與黨團活動、有關社團活動、公益勞動、志願服務等的次數、持續時間；
學業水準：重點是學業水準考試成績、選修課程內容和學習成績、研究性☆禁☆學習與創新成果等，特別是具有優勢的學科學習情況；
身心健康 ：重點是《國家學生體質健康標準》測試主要結果，體育運動特長項目，參加體育運動的效果，應對困難和挫折的表現等；
藝術素養：重點是在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現出來的興趣特長，參加藝術活動的成果等；
社會實踐：重點是學生參加實踐活動的次數、持續時間，形成的作品、調查報告等。
男孩受自身生理特點的影響，頑皮，比女孩更難約束自己，好習慣的培養比女孩更困難。
語文變為第一學科後，女孩的自我約束和紀律性，使她們更容易也更願意接受家長、老師的建議去按部就班地提高語文水準。
而男孩大多數一般還會依然故我。
現在考上知名大學的女孩本來就比男孩多了，高考改革後，女孩更是如魚得水了。
因此，男孩的家長們就得更操心點了，早點培養他們的好習慣，特別是閱讀習慣。總之，怎麼說也不能讓男孩子在這關鍵的一輪中再輸掉一局吧！
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