商務智慧、大資料，你與“人類未來主宰者”之間，還差一個“決定”｜特色專案
這是一個人工智慧+大資料的時代！從網上購物的普及到智慧型機器人AlphaGo擊敗人類，再到無人超市、無人車......我們所處的世界正在因資訊技術的迅猛發展而發生巨變。
當智慧型機器人開始普及，當一個“資料”便可牽動世界，人類的未來將由“這些人”主宰——具有超高資料分析能力，綜合、歸納、抽象、邏輯以及對業務場景的熟悉以及管理、決策、優化能力都超強的管理人才。
而你與“這些人”的距離，只差一個抉擇！
這是一個怎樣的專業？
資訊管理與資訊系統(統計學交叉創新平臺)是充分利用浙江大學管理學院資訊管理與資訊系統和數學科學學院統計學兩大熱門學科專業優勢，培養具有扎實的數學基礎、熟練的資料分析能力和敏銳的商業意識，
該專業學生培養依託于浙江大學“管理科學與工程”一級學科。浙江大學管理科學與工程於1999年被批准為浙江省重點學科，並被列為浙江大學“211工程”、“985工程”重點建設學科；2007年被批准為國家重點學科；2012年國家教育部學科評估結果位列全國並列第二。2017年9月入選國家“雙一流”建設學科。
將培育怎樣的人？
該專業學生主要學習資訊管理和資訊系統與統計學的專業知識，掌握基本的統計和計算方法，熟悉最新的資訊管理和資訊系統的國際國內實踐，具備面向商業、社會網路、生物、醫療及交通等領域出現的各類大資料進行建模、分析和電腦類比的能力。
通過四年的系統學習，學生將獲得以下幾方面的知識與能力：
1.堅實的數學基礎，
2.系統地掌握資訊管理和資訊系統與統計學領域的基本理論和基本知識；
3.瞭解和掌握大資料的商業與工程應用背景以及資料科學的發展趨勢；
4.具有深厚的資料建模和分析能力、良好的計算思維以及較高的綜合素質和商業意識；
5.具備國際視野、創新能力、創業精神和跨文化背景下良好的溝通交流能力；
6.瞭解學科前沿和發展趨勢，瞭解跨專業、跨學科應用知識，具有掌握新知識和新技術的能力。
與其他院校的專業培養有何不同？——國際化與融合性特色1.強化國際化培養。引進國外名師為學生開設前學科專業沿課程或講座，選派優秀學生前往海外名校進行“目標學科”課程學習或科研實習，提升學生的國際競爭力。
2.強化外語能力培養。在強化大學英語通識培養的同時，開設全英文學科專業課程，提升學生的外語能力。
3.開設融合性國際前沿性課程。加強與國際學科專業的接軌，引進並開設非結構化資料分析與應用、社交媒體和社會網路分析等學科專業融合性國際前沿課程，提升知識的跨界融合。
4.強化團隊溝通與交流能力培養。在專業培養中，以專案組報告或演講等方式推進課程的參與性教學，提升學生團隊學習能力。
專業核心課程：軟計算與決策 、電子商務概論 、資料結構 、運作管理 、資料採擷、商務智慧、企業資源規劃(ERP) 等；
融合課程：非結構化資料分析及應用 、社交媒體及社會網路分析、分散式檔案系統及資料庫技術、商業分析系統設計和實現等；
實踐教學課程：資料科學前沿專題討論、竺可楨學院創新班專題講座、大資料應用強化訓練、大資料應用強化訓練等。
除此之外，還有豐富的多元統計分析、時間序列分析等統計學專業相關課程以及新興電子商務模式及資料化運營、Web 程式設計等專業選修課程。
管院哪些學術“大牛”來上課？——專業領域部分名師1華中生 教授
浙江大學求是特聘教授
教育部長江學者特聘教授
國家傑出青年科學基金獲得者
新世紀百千萬人才工程國家級人選
研究領域：服務運作管理，供應鏈管理，預測與決策優化方法等。
2劉淵 教授
浙江大學資訊技術與經濟社會系統研究中心主任
中國管理科學與工程學會理事
“智慧浙江”特聘專家
研究領域：資訊技術與社會變革、電子商務與電子政務、新一代資訊技術（移動互聯網、物聯網、雲計算）創新擴散與應用績效，以及智慧城市與雲服務等。
3周偉華 教授
教育部新世紀優秀人才
浙江大學求是青年學者
浙江省之江青年學者
浙大管院副院長
供應鏈金融研究所所長
國際運籌與管理科學研究所執行主任
浙大資料分析和管理國際研究中心主任
研究領域：物流和供應鏈管理、供應鏈金融、供應鏈協同、物流網路規劃等。
4楊翼 教授
國家自然科學基金優秀青年基金獲得者
研究領域：庫存管理、物流和供應鏈管理、運營管理、收益管理等。
畢業後能去哪兒？——部分“就業+留學”去向該專業畢業生或致力於探索大資料時代提出的諸多理論挑戰，或在大資料公司擔任分析師，解決重大的商業與工程問題。
1.就業去向
IT服務及管理諮詢業(IT諮詢，IT項目管理）：IBM、麥肯錫、埃森哲、畢博、畢馬威、安永、德勤、塔塔資訊技術公司、浙大網新等；
金融服務業（網路金融）：中國工商銀行、中國農業銀行、中國建設建行、招商銀行、中信證券等；
電子商務企業（互聯網創業、網路行銷）：阿裡巴巴、網易、百度、騰訊等；
運營商(資訊系統實施）：中國移動、中國電信、香港機場等；
IT製造業（企業資訊化與商務分析）：HP、UT斯達康等；
其他製造業（企業資訊化與商務分析） ：西門子、BOSCH、陶氏(DOW)、寶潔(P&G)等；
政府及事業單位（電子政務）：國家商務部等。
2.留學去向
我們與世界一流大學相關專業有著密切的學術交流與合作，這將為本專業的同學繼續深造提供良好條件。近年來出國深造去向包括：
英國劍橋大學
倫敦經濟學院
美國卡內基梅隆大學
美國密西根大學
美國北卡羅萊納大學
新加波國立大學
香港科技大學
6.瞭解學科前沿和發展趨勢，瞭解跨專業、跨學科應用知識，具有掌握新知識和新技術的能力。
與其他院校的專業培養有何不同？——國際化與融合性特色1.強化國際化培養。引進國外名師為學生開設前學科專業沿課程或講座，選派優秀學生前往海外名校進行“目標學科”課程學習或科研實習，提升學生的國際競爭力。
2.強化外語能力培養。在強化大學英語通識培養的同時，開設全英文學科專業課程，提升學生的外語能力。
3.開設融合性國際前沿性課程。加強與國際學科專業的接軌，引進並開設非結構化資料分析與應用、社交媒體和社會網路分析等學科專業融合性國際前沿課程，提升知識的跨界融合。
4.強化團隊溝通與交流能力培養。在專業培養中，以專案組報告或演講等方式推進課程的參與性教學，提升學生團隊學習能力。
專業核心課程：軟計算與決策 、電子商務概論 、資料結構 、運作管理 、資料採擷、商務智慧、企業資源規劃(ERP) 等；
融合課程：非結構化資料分析及應用 、社交媒體及社會網路分析、分散式檔案系統及資料庫技術、商業分析系統設計和實現等；
實踐教學課程：資料科學前沿專題討論、竺可楨學院創新班專題講座、大資料應用強化訓練、大資料應用強化訓練等。
除此之外，還有豐富的多元統計分析、時間序列分析等統計學專業相關課程以及新興電子商務模式及資料化運營、Web 程式設計等專業選修課程。
管院哪些學術“大牛”來上課？——專業領域部分名師1華中生 教授
浙江大學求是特聘教授
教育部長江學者特聘教授
國家傑出青年科學基金獲得者
新世紀百千萬人才工程國家級人選
研究領域：服務運作管理，供應鏈管理，預測與決策優化方法等。
2劉淵 教授
浙江大學資訊技術與經濟社會系統研究中心主任
中國管理科學與工程學會理事
“智慧浙江”特聘專家
研究領域：資訊技術與社會變革、電子商務與電子政務、新一代資訊技術（移動互聯網、物聯網、雲計算）創新擴散與應用績效，以及智慧城市與雲服務等。
3周偉華 教授
教育部新世紀優秀人才
浙江大學求是青年學者
浙江省之江青年學者
浙大管院副院長
供應鏈金融研究所所長
國際運籌與管理科學研究所執行主任
浙大資料分析和管理國際研究中心主任
研究領域：物流和供應鏈管理、供應鏈金融、供應鏈協同、物流網路規劃等。
4楊翼 教授
國家自然科學基金優秀青年基金獲得者
研究領域：庫存管理、物流和供應鏈管理、運營管理、收益管理等。
畢業後能去哪兒？——部分“就業+留學”去向該專業畢業生或致力於探索大資料時代提出的諸多理論挑戰，或在大資料公司擔任分析師，解決重大的商業與工程問題。
1.就業去向
IT服務及管理諮詢業(IT諮詢，IT項目管理）：IBM、麥肯錫、埃森哲、畢博、畢馬威、安永、德勤、塔塔資訊技術公司、浙大網新等；
金融服務業（網路金融）：中國工商銀行、中國農業銀行、中國建設建行、招商銀行、中信證券等；
電子商務企業（互聯網創業、網路行銷）：阿裡巴巴、網易、百度、騰訊等；
運營商(資訊系統實施）：中國移動、中國電信、香港機場等；
IT製造業（企業資訊化與商務分析）：HP、UT斯達康等；
其他製造業（企業資訊化與商務分析） ：西門子、BOSCH、陶氏(DOW)、寶潔(P&G)等；
政府及事業單位（電子政務）：國家商務部等。
2.留學去向
我們與世界一流大學相關專業有著密切的學術交流與合作，這將為本專業的同學繼續深造提供良好條件。近年來出國深造去向包括：
英國劍橋大學
倫敦經濟學院
美國卡內基梅隆大學
美國密西根大學
美國北卡羅萊納大學
新加波國立大學
香港科技大學