“我的孩子從不失敗！”那是你的虛榮心在作祟，生命需要體驗失敗
家教智慧
我們固有的傳統觀念中，孩子不犯錯就是乖孩子，而一般都是“別人家的孩子”，自己的孩子怎麼看都會覺得缺點多多，所以經常會用“你看那誰的孩子balabala”，自己的孩子聽著都煩，
事實上孩子成長的過程中，錯誤本身就是一種資源，一味的回避錯誤會導致孩子的成長過於平鋪直敘，某種意義上也是不完整的。讓孩子失去了體驗很多失敗的教訓，那種心理體驗是非常難得的。有些錯誤避免不了的時候，為了不讓家長知道，孩子還學會了矇騙，這就是本末倒置。違背了我們教育的初衷。
有一次在餐廳看過這樣一件事情。一個五六歲的小女孩，一不小心打破了碗，立刻從椅子上下來想收拾，但手驚恐地一直抖，拾不起碎片，叫人看了非常不忍。原來她是擔心父母習慣性的嚴厲苛責，因為她的媽媽已經怒目以對了。我們為什麼這麼苛責孩子，不准他們犯錯呢？還好她的母親沒有打罵，
若家長看到孩子出問題動輒打罵，讓孩子心生恐懼，孩子自然會從此封口，打死也不讓你知道發生過什麼。親子關係中最重要的一環就是孩子願意跟父母溝通，遇事可以隨時求助父母。如此既可以舒緩緊張情緒，也可以得到父母實質的幫助，自然就能防患未然。
還有一個例子也很生動：鄰居那個孩子走臺階一高一低叫人驚心，
有的父母為什麼不鼓勵孩子多動手多實踐呢，原因是害怕孩子會出錯，會讓自己丟面子。
其實，大人都知道通過動手學習更有效，親手操作才會知道輕重。讓孩子從“動手動腳”中嘗試學習，就要有接納孩子“出錯”的能力，不要讓孩子一出錯就是大難臨頭，然後寧死不承認，把責任都推給別人，這還如何指望孩子能有責任心呢？
在中國，家長都不希望自己的孩子是笨的（當然世界上任何一個國家的父母都不希望自己的孩子笨的，但對待的方式不一樣），中國式父母嚴厲的禁止孩子犯錯，就能夠滿足“我的孩子很優秀”的虛榮心理，一旦孩子犯了錯，破壞了這美好的憧憬，家長就會責備甚至打罵。而不是從自己的方面入手，反思孩子的問題很大部分來源於家長的不當家庭教育，要改變的是家長的觀念，也就是脖子以上的部分，指大腦的思維習慣。
而國外的家長把孩子看成獨立的生命，他有他成長的自然規律，父母不能干預使這自然規律遭到破壞，所以，你會看到國外小孩的獨立性、探索意識、合作意識都會比同齡的國內小孩強，這跟家長的觀念直接相關，家長的觀念決定他的家庭教育方式和措施，不同教育方式下的孩子成長當然會截然不同。
而如果觀念導致了教育方法的錯誤，為了滿足自己虛榮心，父母不讓孩子犯錯，或者犯了錯也不及時正確面對，這樣孩子如何發展成為有用的人呢？
原創不易，若覺得有收穫，可以自由打賞，也可轉發給需要的朋友，或者把您遇到的困惑留言給我，我們一起思考探討尋求解決的方法，謝謝您！
也就是脖子以上的部分，指大腦的思維習慣。而國外的家長把孩子看成獨立的生命，他有他成長的自然規律，父母不能干預使這自然規律遭到破壞，所以，你會看到國外小孩的獨立性、探索意識、合作意識都會比同齡的國內小孩強，這跟家長的觀念直接相關，家長的觀念決定他的家庭教育方式和措施，不同教育方式下的孩子成長當然會截然不同。
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