班主任提醒：期中考試後家長要讓孩子做這3件事，要不白考了！
期中考試結束了，面對孩子的試卷，家長的心情各有不同。
其實，分數只不過是對學生這一階段努力的一個評價，考完後家長和學生不要總盯著它。
家長最該做的就是提醒孩子進行期中檢討，
在學校，各科老師雖然都會進行講解，但僅限於本門功課而已。
回到家裡，孩子還需要對自己期中考試的整體情況做一次總結：
弄清楚自己的錯誤、薄弱點在哪，哪些知識點掌握了、哪些還不熟練、哪些是非常生疏的，然後進行針對性、有計劃的改正。
知識點總結篇
1.先瞧病：細細流覽卷子中的每道題。注意，是每道題，不是只看錯題。重點看錯題、答起來不順的題和憑運氣做對的題，對那些掌握比較熟練的題可以略過，這樣可以迅速的找出問題所在。
2.再找根：將錯題、難題所對應課本的知識點一一羅列出來，先記錄到記錄本上，弄清楚原因並加深記憶。
3.後治病：讓孩子對這些知識做一個由點及面、更深、更廣的複習，徹底搞清相關知識體系及相互聯繫。
方法總結篇
1.分析分數漲跌趨勢。
單科成績：
要把前後幾次成績縱向比較，還要與其他同學成績橫向比較，分析這門學科成績的發展趨勢：上升、下降還是振盪不定？
如果孩子單科成績下降幅度較大，家長要適時與孩子溝通，找到內在原因（有較大面積薄弱知識點、技能點）和外在原因（對該學科缺乏興趣？臨場發揮適當？和該科老師的關係？）適時激勵孩子，而不是訓斥孩子，防止孩子產生厭學情緒。
總體成績：
把多次成績進行比較，找到優勢學科、弱勢學科，制定保優強弱的策略，才會有提升的空間。
當孩子的總體成績劇烈下降時，
2.學習方法。
有的孩子學習態度、習慣也較好，但成績停留在某一水準，難以突破；
還有的孩子學習總是拖拖拉拉，
這往往都是學習效率較低的原因。
要提醒孩子學會勞逸結合，學習之餘適當休息和鍛煉，利於保持清醒敏捷的頭腦，有充足的精力。
另外，玩的時候要痛快地玩，學習的時候一定要全身心地投入，手腦並用，在課堂上充分吸收。
3.學習態度也十分重要。
學習態度是決定成績好壞的前提條件，要想取得好的成績，必須端正自己的學習態度。
如果在考試中，記憶性的題目失分過多，那顯然是學習態度的問題。
要思考自己的學習是否扎實，對於新知識是否只停留在瞭解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用；
是否心存僥倖心理，認為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認真一點就可以應付。
如果存在上述問題，要引導孩子制定學習計畫，養成好的學習習慣，及時扭轉被動學習的狀態。
考試技巧總結篇
1
策略是否得當。要瞭解孩子考試的時間安排是否合理，有沒有出現先緊後松或先松後緊的現象，孩子覺得考試時間不夠，很可能是沒有合理安排時間。
改正方法：提醒孩子要首先大致看一下試卷內容，然後按照題目先易後難的順序做，遇到暫時解決不了的可空下，等全部答完後再回來處理，這樣不僅可節省時間，還可獲得心理優勢，防止出現交卷時很多題會做但沒時間答的窘境。
2
是否按標準答題。要認真總結是否存在不標準答題現象或很明顯的低級失誤，
比如：
不按要求塗答題卡、字跡潦草、答案寫在密封線內（被裝訂看不到）等等。
改正方法：要讓孩子將不標準答題方式記錄下來，在下面寫上標準的答題方式，加深記憶，讓他好好銘記這次“大教訓”！
3
是否擺正心態。在分析各門考試過程中，要重點想想是否心態擺正了：
英語聽力是否因為糾結前面內容而影響了後面內容？
數學是否因專注某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。
改正方法：要告誡孩子，一定要擺正心態，不急不慌，遇到難題就先略過，千萬別因此心煩意亂，打亂整個考試節奏。
考試後總結是為了找出新問題、發現新起點、追逐新目標。
要知道只有從中找出不足並持續改進，才能在下一階段的學習中事半功倍
如果在考試中，記憶性的題目失分過多，那顯然是學習態度的問題。
要思考自己的學習是否扎實，對於新知識是否只停留在瞭解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用；
是否心存僥倖心理，認為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認真一點就可以應付。
如果存在上述問題，要引導孩子制定學習計畫，養成好的學習習慣，及時扭轉被動學習的狀態。
考試技巧總結篇
1
策略是否得當。要瞭解孩子考試的時間安排是否合理，有沒有出現先緊後松或先松後緊的現象，孩子覺得考試時間不夠，很可能是沒有合理安排時間。
改正方法：提醒孩子要首先大致看一下試卷內容，然後按照題目先易後難的順序做，遇到暫時解決不了的可空下，等全部答完後再回來處理，這樣不僅可節省時間，還可獲得心理優勢，防止出現交卷時很多題會做但沒時間答的窘境。
2
是否按標準答題。要認真總結是否存在不標準答題現象或很明顯的低級失誤，
比如：
不按要求塗答題卡、字跡潦草、答案寫在密封線內（被裝訂看不到）等等。
改正方法：要讓孩子將不標準答題方式記錄下來，在下面寫上標準的答題方式，加深記憶，讓他好好銘記這次“大教訓”！
3
是否擺正心態。在分析各門考試過程中，要重點想想是否心態擺正了：
英語聽力是否因為糾結前面內容而影響了後面內容？
數學是否因專注某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。
改正方法：要告誡孩子，一定要擺正心態，不急不慌，遇到難題就先略過，千萬別因此心煩意亂，打亂整個考試節奏。
考試後總結是為了找出新問題、發現新起點、追逐新目標。
要知道只有從中找出不足並持續改進，才能在下一階段的學習中事半功倍