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你真的瞭解自閉症,還是一知半解?自閉症的十大謠言你聽過幾個?

自閉症患者“有視力卻不願和你對視,有語言卻很難和你交流,有聽力卻總是充耳不聞,有行為卻總與你的願望相違……”人們無從解釋,只好把他們作“星星的孩子”——猶如天上的星星,

一人一個世界,獨自閃爍。

自閉症,又稱孤獨症,表現為社會交往、交流障礙和行為異常。孤獨症患者大都在語言發育和人際交往方面存在不同程度的障礙,不諳世事、思維單純直接,發病原因不明,且不可治癒。據2016年12月發佈的《中國自閉症教育康復行業發展狀況報告Ⅱ》中資料顯示,我國現有自閉症人數超過1000萬,並以每年十幾萬的速度遞增,其中14歲以上人群約為800萬。

對於自閉症的瞭解,

雖然近年來有了很大宣傳和提升,但是社會大眾還對自閉症群體的瞭解停留在表面,很多人通過影視劇中塑造的“天才”自閉症角色,以及綜藝節目中對於自閉症兒童某一方面能力的神話,往往讓很多人對自閉症的真正發病原因和特徵一知半解,或者從而認為自閉症就是神童。

但是,對於自閉症群體來說,他們並不是傳說中的神童,即使如阿斯伯格綜合征這樣的高智商來說,

也僅僅占到自閉症人群的比例不足10%,絕大多數都是患有嚴重的精神殘疾,不會說話、行為刻板、不願意聽別人說話,只是沉浸在自己的世界裡。

那麼,什麼才是自閉症?自閉症人群有什麼明顯的特徵?大眾該如何正確認知自閉症,從而理解和包容他們? 自閉症的十大錯誤謠言你聽過幾個?

謠言一:孤獨症就是性格孤僻。

圖片選自恩啟特教,下同

正確認知:不瞭解孤獨症的人很容易聯想到性格孤僻或內向,把孤獨症與心理障礙聯繫起來,認為孤獨症兒童是受到某種來自外界環境的刺激產生孤僻性格的。研究表明孤獨症是一種神經系統發育障礙,而非為單純心理方面的障礙。

謠言二:教育在孤獨症兒童這裡行不通嗎?

正確認知:絕大多數研究和經驗顯示,到現在為止教育仍然是最有效的一種干預手段。孤獨症兒童不僅跟一般兒童一樣可以通過教育獲得知識和技能,也可以掌握獨立生活的能力並且最終融入社會。教育是一種幫助孤獨症兒童融入和回歸社會最有效的方式之一。

謠言三:孤獨症是因為父母的關心和愛太少造成的嗎?

正確認知:孤獨症曾經被認為是由所謂“冰箱媽媽”造成的。這種理論把兒童孤獨症的責任歸咎于母親給子女們的關心和愛太少。事實上,孤獨症是一種大腦發育障礙,不是父母教養方式所產生的結果。

謠言四:等孩子長大以後就不自閉了嗎?

正確認知:你可能經常會聽別人,有時甚至有的醫生說,“孩子長大就會好的。”這樣的話如果是出於安慰尚可理解,如果是出於專業判斷則是不負責任。事實上,很少有人比你更瞭解你的孩子,如果你對他的發展狀況非常擔心,你最好立即尋求孤獨症專業人士的諮詢和幫助。觀望和等待只會使你失去為孩子及時進行干預治療寶貴的時間。

謠言五:孤獨症兒童真的不關心別人的感受嗎?

正確認知:孤獨症兒童和一般兒童一樣都有情感,但他們的問題是不太明白他人的感受,或者無法把自己的情感用恰當的方式表達出來。

在許多情況下,他們的情緒以一種與其年齡不相稱的、不恰當的行為方式表達出來,而不是真正缺乏感情。他們的問題不是缺乏感情,而是他們分不清楚人們之間的社會關係,不知道怎樣用適當的方式在不同的場合表達自己的感情。

謠言六:孤獨症兒童都是“天才”?

正確認知:雖然一些天才有可能表現出孤獨症或者亞斯伯格綜合症的某些特點,但在現實中,只是很小一部分孤獨症兒童在數學、音樂、記憶、日曆、或科技領域有超越常人的表現,絕大多數孤獨症兒童並不具有這些能力,他們和正常人一樣,更需要後天的教育和引導。

謠言七:孤獨症兒童不會說話嗎?

正確認知:孤獨症是一個譜系。這個譜系包括了從完全沒有語言能力到具有相當複雜的語言能力,即使很多沒有語言的兒童在經過干預訓練後也可以學會說話。即使有些孩子經過干預後仍然語言滯後,他們可能通過學習手語、圖片交流系統、對話板等功能性溝通方式來掌握溝通技巧。

謠言八:藥物和療法能治好孤獨症嗎?

正確認知:很多家長寄希望通過某種療法或者藥物可以立即完全治癒孤獨症,他們不放過任何一個可能的療法和每一個新的和時髦的療法,希望速戰速決從此徹底地治癒孩子的孤獨症。

孤獨症被定義為一種廣泛性發育障礙。孤獨症兒童的思維方式和資訊處理方式與一般兒童很不一樣。到目前為止還沒有辦法讓孤獨症兒童從根本上徹底地康復。

謠言九:孤獨症兒童超過一定年齡,教育就沒有意義了嗎?

正確認知:對於任何人來說,學習都是一個終身的過程,任何時候開始學習都是有益的。早期教育的確十分重要,但即使錯過了早教階段,我們也沒有任何理由去放棄孩子的整個人生。

事實證明,一些在七八歲之前還沒有開始講話的孩子,通過干預以後仍然可以開口講話。有時候孩子的進步不太明顯,有時候孩子甚至還可能出現倒退,但是只要堅持不懈,他們都可以不斷地超越自己。永遠、永遠、永遠不要放棄!

謠言十:孤獨症兒童的所有行為問題都是由孤獨所導致的嗎?

正確認知:孤獨症可能影響孩子思維方式和對周圍世界的認知能力,影響孩子的某些行為。有些家長把孩子所有行為問題的原因歸咎于孩子的孤獨症,即便孩子有孤獨症,他們的大多數行為也會跟其他同齡兒童相似。比如,不肯分享玩具和搶玩具都是三四歲孩子在這個年齡段的典型表現。

把每個孩子都看成是一個獨特的人,他們有自身的長處和社會價值,也應該同樣得到平等、尊重和關愛。

綜上所述,只有正確認知,才能學會理解和包容,從而讓孩子融入社會。

【本文系頭條號孤獨症網。頭條號:孤獨症網。國內最權威的自閉症(孤獨症)譜系及腦癱、智力殘疾等特殊群體服務平臺。發佈最新最全的自閉症資訊及康復訓練技巧,為星兒成長,我們一直在努力】

不是父母教養方式所產生的結果。

謠言四:等孩子長大以後就不自閉了嗎?

正確認知:你可能經常會聽別人,有時甚至有的醫生說,“孩子長大就會好的。”這樣的話如果是出於安慰尚可理解,如果是出於專業判斷則是不負責任。事實上,很少有人比你更瞭解你的孩子,如果你對他的發展狀況非常擔心,你最好立即尋求孤獨症專業人士的諮詢和幫助。觀望和等待只會使你失去為孩子及時進行干預治療寶貴的時間。

謠言五:孤獨症兒童真的不關心別人的感受嗎?

正確認知:孤獨症兒童和一般兒童一樣都有情感,但他們的問題是不太明白他人的感受,或者無法把自己的情感用恰當的方式表達出來。

在許多情況下,他們的情緒以一種與其年齡不相稱的、不恰當的行為方式表達出來,而不是真正缺乏感情。他們的問題不是缺乏感情,而是他們分不清楚人們之間的社會關係,不知道怎樣用適當的方式在不同的場合表達自己的感情。

謠言六:孤獨症兒童都是“天才”?

正確認知:雖然一些天才有可能表現出孤獨症或者亞斯伯格綜合症的某些特點,但在現實中,只是很小一部分孤獨症兒童在數學、音樂、記憶、日曆、或科技領域有超越常人的表現,絕大多數孤獨症兒童並不具有這些能力,他們和正常人一樣,更需要後天的教育和引導。

謠言七:孤獨症兒童不會說話嗎?

正確認知:孤獨症是一個譜系。這個譜系包括了從完全沒有語言能力到具有相當複雜的語言能力,即使很多沒有語言的兒童在經過干預訓練後也可以學會說話。即使有些孩子經過干預後仍然語言滯後,他們可能通過學習手語、圖片交流系統、對話板等功能性溝通方式來掌握溝通技巧。

謠言八:藥物和療法能治好孤獨症嗎?

正確認知:很多家長寄希望通過某種療法或者藥物可以立即完全治癒孤獨症,他們不放過任何一個可能的療法和每一個新的和時髦的療法,希望速戰速決從此徹底地治癒孩子的孤獨症。

孤獨症被定義為一種廣泛性發育障礙。孤獨症兒童的思維方式和資訊處理方式與一般兒童很不一樣。到目前為止還沒有辦法讓孤獨症兒童從根本上徹底地康復。

謠言九:孤獨症兒童超過一定年齡,教育就沒有意義了嗎?

正確認知:對於任何人來說,學習都是一個終身的過程,任何時候開始學習都是有益的。早期教育的確十分重要,但即使錯過了早教階段,我們也沒有任何理由去放棄孩子的整個人生。

事實證明,一些在七八歲之前還沒有開始講話的孩子,通過干預以後仍然可以開口講話。有時候孩子的進步不太明顯,有時候孩子甚至還可能出現倒退,但是只要堅持不懈,他們都可以不斷地超越自己。永遠、永遠、永遠不要放棄!

謠言十:孤獨症兒童的所有行為問題都是由孤獨所導致的嗎?

正確認知:孤獨症可能影響孩子思維方式和對周圍世界的認知能力,影響孩子的某些行為。有些家長把孩子所有行為問題的原因歸咎于孩子的孤獨症,即便孩子有孤獨症,他們的大多數行為也會跟其他同齡兒童相似。比如,不肯分享玩具和搶玩具都是三四歲孩子在這個年齡段的典型表現。

把每個孩子都看成是一個獨特的人,他們有自身的長處和社會價值,也應該同樣得到平等、尊重和關愛。

綜上所述,只有正確認知,才能學會理解和包容,從而讓孩子融入社會。

【本文系頭條號孤獨症網。頭條號:孤獨症網。國內最權威的自閉症(孤獨症)譜系及腦癱、智力殘疾等特殊群體服務平臺。發佈最新最全的自閉症資訊及康復訓練技巧,為星兒成長,我們一直在努力】