記者節，我想把鏡頭給身邊的這群人
11月8日，是中國第18個記者節。
何為記者？有人說：
地球不爆炸，
宇宙不重啟，記者不休息。
而蘭大校園中有一群人，
他們沒有記者證，
卻像記者一樣，
扛著攝像機、相機，
穿梭於校園各種活動現場。
他們沒有記者的光鮮亮麗，
卻也嘗遍了記者的酸甜苦辣咸。
他們用鏡頭捕捉陽光，
用筆尖書寫華章。
他們就是在我們身邊的學生記者。
今天，我們留些鏡頭給自己身邊的人，
一起走近蘭州大學的小記者們。
看，這是蘭州大學融媒體集群
總編室
王雯靜
從小學的“小記者”到初涉“媒圈”的實習生，我離心中的“新聞夢”越來越近。想要做一名記者，是因為享受在路上的工作狀態。在這個過程中，可以遇到各種各樣的人，聽千姿百態的故事，並且通過自己的筆把故事講給更多的人。這是屬於所有新聞人的節日，願所有奮戰在新聞第一線的記者們心有所持，篤定前行。最後，在這個談起新聞理想會被嘲笑的年代，
馮穎
來到融媒體開始像個意外，但現在看來或許真是冥冥註定，也曾因為不是專業的記者而內心惶恐，也曾對著看著閃爍的的游標深感絕望，但我仍然感謝這裡，並熱愛這裡，教我用新聞的角度看世界，帶我認識這世界上許多許多美好的人和事，
新聞網
晁芊樺
進入新聞網團隊已有大半年時間了，開始時，對於文檔編輯，新聞排版，圖片整理這些都不熟悉，在進入新聞網的這段時間，對於遣詞造句以及新聞排班有了基本的認識。
光影工作室
朱雅雯
我喜歡在光和影之間尋覓一種關係，一份契機。當它們巧妙的交織在一起時，我用相機將這光景定格成畫。我認為好的攝影作品從來都不只有“好看”這一單薄的含義，而是你可以在靜止的圖片上體會畫面之外延綿無盡的意義，而這就是我一直追求的。我希望自己可以一直保有好奇的心神，在生活這首抑揚起伏的讚美詩中發現美、定格美。
于佳寧
很幸運能夠成為新聞工作者的一份子，圓自己小時候的記者夢。雖然這個過程有苦有淚，熬夜趕稿，熬夜修圖，但是我不後悔，因為新聞工作也給我帶來了很多的歡聲笑語與自我肯定，那是一種無法用語言表達清楚的快樂感與滿足感。作為一名醫學生，卻選擇成為學生記者，我沒有遺憾!
蘭駱駝影視工作室
郎兵兵
我是蘭州大學2016級戲劇戲曲學研究生郎兵兵，喜愛電影和足球，它們可以讓我盡情釋放自己，體驗創造的快樂。生活中我是一個追求完美的人，然而並不能總是如願以償。所以執著的性格棱角分明。
闞思邈
我是蘭州大學2016級文學院戲劇影視文學專業的闞思邈，喜歡攝影和畫畫，我認為藝術都是相通的，攝影和畫畫都是我留下生活的一種方式。我的性格隨和，但有時容易變成沒有主見。
校報記者團
朱惜玉
校報是一個大家庭，剛到校報部門時還是個不瞭解採訪和新聞的新人，在部長的幫助下逐漸瞭解到了新聞和校報的意義，也慢慢感受到了記者工作中的困難和不易：聯繫不到採訪物件、條件限制無法進行面訪等。雖然不能說自己是一名合格的記者，但在校報、融媒體的工作讓我體會到了作為一名記者的艱辛以及快樂。
譚委
在校報工作了兩年，採訪過很多人，見證過很多事，也遇上過很多”惱火"的事:約採訪約不上，約上了也不配合，配合了也寫不出稿子，寫出了稿子卻不合格，合格了因為各種原因發不了；大半夜了還在趕稿，期末了還有任務……想不通自己做了什麼鬼工作！心裡翻江倒海的時候，看到發表的作品，一切都釋然了。我算不上是一個真正的記者，將要選擇的工作和記者也毫無交集。只是，離開的這段時間，一直想念著在校報的日子。
英文網
張璐
通過英文網的平臺向世界傳遞蘭大聲音，翻譯是必不可少的工具。這不僅僅是語言的轉換，而且是學術、文化的轉渡和傳播。翻譯所固有的“求真”本質，要求譯者不斷地求索，不斷地接近文字所要道說的意義。
李星宜
翻譯新聞講求表達有力、簡潔易懂。其中，選詞是必不可少的步驟。看著一個個精挑細選的小片語成一個句子、一個段落乃至一篇文章，就像看到文字間發生的奇妙化學反應，而譯者對新聞的理解和把握則是整個反應的催化劑。作為一名蘭大人，能夠讓更多人瞭解學校發生的點點滴滴，是一件幸福又驕傲的事情。
學通社
宗錚
學生記者是資訊的傳遞者，是校外人員瞭解學校的視窗，這份職責充滿挑戰但也充滿樂趣。當你在采寫新聞時你會對學校也有更宏觀的認知，對學校的人物有更深入的瞭解。在文字與圖片中發現新的世界，這正是學生記者的魅力所在。
張亞萍
作為學生記者，我深知自己只是一個講故事的人。運動場內的歡呼、領獎臺上的眼淚、課堂內的歡笑、講座上的思索、晚會上的精彩……這些背後的苦辣酸甜，都被我一一看在眼中，記在筆下。在學通社的三年裡我付出很多，成長更多。“寫蘭大故事，記青春時光”，感謝學通社這個平臺給我機會傾聽蘭大聲音，感知蘭大風采。
李欣
王珍
廣播電臺
張以堯
最後
就是我們蘭大官方微信的小編啦
任鈺
“給你發預覽了，看下有沒有問題？”
“行距再大點，第二段文字刪減一下太長了”
“這張照片有點暗調整一下”
這是我們的日常，有些瑣碎，有些麻煩，但卻是痛並快樂著。每一次任務都是一次修煉，一次成長。迎難而上，不斷給自己鍛煉的機會，得到的終將跟付出的成正比。
任麗臻
作為編輯，用有溫度的思想，
做有深度的新聞，我們樂此不疲。
官微出品，必為精品。
感謝你的關注。
白岩松說：“新聞是一條註定要長跑的路，一朝一夕不足以改變這個世界；要相信新聞依然有助於讓這個世界變得更好一點，你會是千萬推動者中的一員。在中國新聞的歷史中，有千千萬萬名記者奔跑在這條沒有終點的長路上。”
他們是學生記者
是觀察者、記錄者
也是參與者、改造者
拿起筆桿、鍵盤、話筒、相機
默默地穿梭在校園
或是在電腦面前
反復修改、編輯稿子
今天，我們將祝福與敬意
送給所有的記者
也包括校園裡這群可愛的同學們
是他們發現美好 報導資訊
讓我們更好地瞭解蘭大的點點滴滴
今天，我們留些鏡頭給他們
對辛勤的學生記者們說一聲
節日快樂
編輯：胡雨思 陳志朋
指導老師：肖坤
我喜歡在光和影之間尋覓一種關係，一份契機。當它們巧妙的交織在一起時，我用相機將這光景定格成畫。我認為好的攝影作品從來都不只有“好看”這一單薄的含義，而是你可以在靜止的圖片上體會畫面之外延綿無盡的意義，而這就是我一直追求的。我希望自己可以一直保有好奇的心神，在生活這首抑揚起伏的讚美詩中發現美、定格美。
于佳寧
很幸運能夠成為新聞工作者的一份子，圓自己小時候的記者夢。雖然這個過程有苦有淚，熬夜趕稿，熬夜修圖，但是我不後悔，因為新聞工作也給我帶來了很多的歡聲笑語與自我肯定，那是一種無法用語言表達清楚的快樂感與滿足感。作為一名醫學生，卻選擇成為學生記者，我沒有遺憾!
蘭駱駝影視工作室
郎兵兵
我是蘭州大學2016級戲劇戲曲學研究生郎兵兵，喜愛電影和足球，它們可以讓我盡情釋放自己，體驗創造的快樂。生活中我是一個追求完美的人，然而並不能總是如願以償。所以執著的性格棱角分明。
闞思邈
我是蘭州大學2016級文學院戲劇影視文學專業的闞思邈，喜歡攝影和畫畫，我認為藝術都是相通的，攝影和畫畫都是我留下生活的一種方式。我的性格隨和，但有時容易變成沒有主見。
校報記者團
朱惜玉
校報是一個大家庭，剛到校報部門時還是個不瞭解採訪和新聞的新人，在部長的幫助下逐漸瞭解到了新聞和校報的意義，也慢慢感受到了記者工作中的困難和不易：聯繫不到採訪物件、條件限制無法進行面訪等。雖然不能說自己是一名合格的記者，但在校報、融媒體的工作讓我體會到了作為一名記者的艱辛以及快樂。
譚委
在校報工作了兩年，採訪過很多人，見證過很多事，也遇上過很多”惱火"的事:約採訪約不上，約上了也不配合，配合了也寫不出稿子，寫出了稿子卻不合格，合格了因為各種原因發不了；大半夜了還在趕稿，期末了還有任務……想不通自己做了什麼鬼工作！心裡翻江倒海的時候，看到發表的作品，一切都釋然了。我算不上是一個真正的記者，將要選擇的工作和記者也毫無交集。只是，離開的這段時間，一直想念著在校報的日子。
英文網
張璐
通過英文網的平臺向世界傳遞蘭大聲音，翻譯是必不可少的工具。這不僅僅是語言的轉換，而且是學術、文化的轉渡和傳播。翻譯所固有的“求真”本質，要求譯者不斷地求索，不斷地接近文字所要道說的意義。
李星宜
翻譯新聞講求表達有力、簡潔易懂。其中，選詞是必不可少的步驟。看著一個個精挑細選的小片語成一個句子、一個段落乃至一篇文章，就像看到文字間發生的奇妙化學反應，而譯者對新聞的理解和把握則是整個反應的催化劑。作為一名蘭大人，能夠讓更多人瞭解學校發生的點點滴滴，是一件幸福又驕傲的事情。
學通社
宗錚
學生記者是資訊的傳遞者，是校外人員瞭解學校的視窗，這份職責充滿挑戰但也充滿樂趣。當你在采寫新聞時你會對學校也有更宏觀的認知，對學校的人物有更深入的瞭解。在文字與圖片中發現新的世界，這正是學生記者的魅力所在。
張亞萍
作為學生記者，我深知自己只是一個講故事的人。運動場內的歡呼、領獎臺上的眼淚、課堂內的歡笑、講座上的思索、晚會上的精彩……這些背後的苦辣酸甜，都被我一一看在眼中，記在筆下。在學通社的三年裡我付出很多，成長更多。“寫蘭大故事，記青春時光”，感謝學通社這個平臺給我機會傾聽蘭大聲音，感知蘭大風采。
李欣
王珍
廣播電臺
張以堯
最後
就是我們蘭大官方微信的小編啦
任鈺
“給你發預覽了，看下有沒有問題？”
“行距再大點，第二段文字刪減一下太長了”
“這張照片有點暗調整一下”
這是我們的日常，有些瑣碎，有些麻煩，但卻是痛並快樂著。每一次任務都是一次修煉，一次成長。迎難而上，不斷給自己鍛煉的機會，得到的終將跟付出的成正比。
任麗臻
作為編輯，用有溫度的思想，
做有深度的新聞，我們樂此不疲。
官微出品，必為精品。
感謝你的關注。
白岩松說：“新聞是一條註定要長跑的路，一朝一夕不足以改變這個世界；要相信新聞依然有助於讓這個世界變得更好一點，你會是千萬推動者中的一員。在中國新聞的歷史中，有千千萬萬名記者奔跑在這條沒有終點的長路上。”
他們是學生記者
是觀察者、記錄者
也是參與者、改造者
拿起筆桿、鍵盤、話筒、相機
默默地穿梭在校園
或是在電腦面前
反復修改、編輯稿子
今天，我們將祝福與敬意
送給所有的記者
也包括校園裡這群可愛的同學們
是他們發現美好 報導資訊
讓我們更好地瞭解蘭大的點點滴滴
今天，我們留些鏡頭給他們
對辛勤的學生記者們說一聲
節日快樂
編輯：胡雨思 陳志朋
指導老師：肖坤