孩子學習成績差的原因在這！98%的家長都不知道
孩子的學習成績差，家長大部分都會選擇給孩子上補課班，最終成績還是上不來，老師會說，智商有高低，努力各不同， 真的是這樣嗎？其實真正決定孩子學習成績的，不是智商，
今天把這篇文章分享給各位家長和孩子，希望對家長和孩子有所幫助！
一、
說到學習時間緊張，很多人首先會想到如何壓縮時間，從睡覺、吃飯、休閒娛樂等時間中壓縮，把一切學習以外的時間都壓縮到極致，這仿佛就是管理時間的終極目標 。
為學習成績而苦惱的同學，常常也伴隨著覺得時間不夠的苦惱。因為他們覺得，要想把成績趕上來，必須給自己“補課”，補習以前的基礎或者找點別的教輔材料來做一下，但老師上課佔據了大部分時間，每天完成老師佈置的課堂課後作業已經很晚，擠不出什麼時間來，進步十分有限，時間已經利用到這種地步，自己還有再改進的餘地嗎？
對於這些問題，
二、
經過努力不能改變現狀的同學，這種現象可以稱為學習時間的馬太效應
馬太效應，是指強者越強、弱者越弱的社會現象。名字來自于《聖經·馬太福音》中的一則寓言。在《聖經·新約》的“馬太福音”第二十五章中有這麼說道：“凡有的，
成績好的學生，因為看書做題很輕鬆，有閒置時間便可來學習其它知識，讓自己取得更大的進步；成績不好的學生，因為看書做題都很痛苦，效率低下，每天課堂上的作業都要帶到家裡來做，無法擠出時間來學習其它知識，學習成績的“貧富差距”越拉越大。
要解決這個問題，只靠擠時間是沒用的，
三、
不要試圖把所有的事情都做好，確保自己一直在做最重要的事情，實際上也就是確保了自己的時間一直被高效利用。懂得如何利用時間的高手，一定是懂得如何捨棄的人。
“處好人際關係最重要的原則，就是不要試圖讓所有人都喜歡你。”把這句話的思想用在時間管理上，可以說“利用好時間的最重要原則，就是不要試圖把所有的事情都做好。”
小學生學習的壓力很大，很多人被弄得手忙腳亂。如果今天有三科止的試卷等著孩子做，語、數、外各一張，那麼該讓孩子先做哪一科？可以引導孩子做他覺得最需要提高的那門科目。即使孩子做完一科之後，臨時有事情不能繼續做了，那麼孩子做的這一張試卷對分數的提高仍然是有幫助的。
四、
有限的時間內，需要學會放棄那些看起來很有價值但超過自己能力範圍的事
高考答卷時，一定是先把會做的題目完成，比較難的題，在你時間可用的前提下，是值得去挑戰一下，因為它給你加分的機會。但如果你試卷中前面的題目很困難，沒有做完，去挑戰這樣的難題，不僅不會有結果，還會讓你減分——因為你沒有更多的時間去做那些你本來可以拿分的題目。在有限的時間內尋找最重要的事情來做，要放棄的不僅是看起來沒有價值的東西，還要學會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己能力範圍的事。要保證自己的學習效率，就要多做和自己水準相適應的題目，既有成就感又能提高自己的解題能力。能力是循序漸進的，慢慢提高對自己的標準，才能真正高效的利用時間。
五、
根據不同內容的學習特點安排時間,確定什麼時間做題、什麼時間背書。
一天24小時，每一個小時都是很獨特的，在每一個小時裡面，我們周圍的環境、我們自己的生理心理狀態，都會發生變化。但我們了不能簡單的把24小時劃分成一個一個的小格式，然後往裡安排所做的事情，並稱為“時間計畫”。必須學會讓不同的學習內容和不同的時間相契合。對於需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，就要安排時間比較長、精力比較充沛、不容易受到干擾的時間段來做；容易受干擾的時間用來做題，因為做題的時候需要動筆演算，會強迫你集中注意力，即使精力不夠好，也能達到練習的效果。
六、
除了學習外，還要有一定的休息時間。
有的學生喜歡熬夜，看似是用功的，但對第二天學習效率會大打折扣，不僅影響課堂知識吸收率，課下也會沒精神，不利於學習和身體健康。學習任務重時爾熬夜是可以的，但不是長期。
說了這麼多關於如何管理時間的方法，該怎樣給自己定一天的時間安排表呢？實際上，這可能是在時間計畫中最不重要的一方面，因為填滿表很容易，但所填內容可能對學習或者生活並沒有幫助。只有懂得如何在正確的時間填入正確的內容，然後認真執行，這才是真正的需要孩子或家長所學習或思考的。好比把一張試卷填滿內容大部分學生都能做到，但保證填了正確的內容，是難點，也是目標。
所以說，孩子的成績好不好，拼的不是智商，而是時間管理！如果孩子看上去很努力，很用功，可成績還是不能提升時，請家長們先不要懷疑孩子的智商問題，該先檢查下是否在時間管理或者是利用上出了問題，引導孩子學會正確的管理時間的方法，有效率的學習。
關注家教100微信公眾號，享更多優質服務！
”小學生學習的壓力很大，很多人被弄得手忙腳亂。如果今天有三科止的試卷等著孩子做，語、數、外各一張，那麼該讓孩子先做哪一科？可以引導孩子做他覺得最需要提高的那門科目。即使孩子做完一科之後，臨時有事情不能繼續做了，那麼孩子做的這一張試卷對分數的提高仍然是有幫助的。
四、
有限的時間內，需要學會放棄那些看起來很有價值但超過自己能力範圍的事
高考答卷時，一定是先把會做的題目完成，比較難的題，在你時間可用的前提下，是值得去挑戰一下，因為它給你加分的機會。但如果你試卷中前面的題目很困難，沒有做完，去挑戰這樣的難題，不僅不會有結果，還會讓你減分——因為你沒有更多的時間去做那些你本來可以拿分的題目。在有限的時間內尋找最重要的事情來做，要放棄的不僅是看起來沒有價值的東西，還要學會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己能力範圍的事。要保證自己的學習效率，就要多做和自己水準相適應的題目，既有成就感又能提高自己的解題能力。能力是循序漸進的，慢慢提高對自己的標準，才能真正高效的利用時間。
五、
根據不同內容的學習特點安排時間,確定什麼時間做題、什麼時間背書。
一天24小時，每一個小時都是很獨特的，在每一個小時裡面，我們周圍的環境、我們自己的生理心理狀態，都會發生變化。但我們了不能簡單的把24小時劃分成一個一個的小格式，然後往裡安排所做的事情，並稱為“時間計畫”。必須學會讓不同的學習內容和不同的時間相契合。對於需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，就要安排時間比較長、精力比較充沛、不容易受到干擾的時間段來做；容易受干擾的時間用來做題，因為做題的時候需要動筆演算，會強迫你集中注意力，即使精力不夠好，也能達到練習的效果。
六、
除了學習外，還要有一定的休息時間。
有的學生喜歡熬夜，看似是用功的，但對第二天學習效率會大打折扣，不僅影響課堂知識吸收率，課下也會沒精神，不利於學習和身體健康。學習任務重時爾熬夜是可以的，但不是長期。
說了這麼多關於如何管理時間的方法，該怎樣給自己定一天的時間安排表呢？實際上，這可能是在時間計畫中最不重要的一方面，因為填滿表很容易，但所填內容可能對學習或者生活並沒有幫助。只有懂得如何在正確的時間填入正確的內容，然後認真執行，這才是真正的需要孩子或家長所學習或思考的。好比把一張試卷填滿內容大部分學生都能做到，但保證填了正確的內容，是難點，也是目標。
所以說，孩子的成績好不好，拼的不是智商，而是時間管理！如果孩子看上去很努力，很用功，可成績還是不能提升時，請家長們先不要懷疑孩子的智商問題，該先檢查下是否在時間管理或者是利用上出了問題，引導孩子學會正確的管理時間的方法，有效率的學習。
關注家教100微信公眾號，享更多優質服務！