「國防」台州學院附屬中學為啥可以牛到被教育部評獎？！

時間＼2017-04-05

“革命精神也是一種團隊精神，人必須樹立一個堅定的信念，青山處處埋忠骨，何須馬革裹屍還……。”近日，台州學院附屬中學選派部分師生前往臨海市東湖烈士陵園，祭奠為民族解放、國家富強和人民幸福而獻出了自己寶貴生命的革命先烈。

據瞭解，每年清明節，台州學院附屬中學都會組織師生祭奠英烈，這也是該校開展國防教育的重要舉措和固定動作之一。多年來，該校依據《國防教育法》，以“愛祖國、愛人民、愛民族”為內容，

有組織、有計劃地開展國防教育,為學生樹立國防觀念、提高國防意識和全面成長成才奠定了堅實基礎。該校被教育部評為2016年度國防教育特色學校。總結該校開展國防教育，主要有6大特色：

特色一：將國防教育作為學校德育工作的重頭戲

該校專門成立了國防教育工作領導小組和辦公室，並設立了國防教育專項資金。每學期伊始，該校都要召開一次國防教育專題會議,研究部署國防教育工作並及時解決各種問題。

同時，國防教育也被納入了學校教育的總體規劃和課程體系中。

特色二：發揮課堂主管道，激發學生愛國情感

該校以愛國主義教育為主線、以國防教育為載體，拓展學生的發展空間。每月第一周的下午第四節課為全校的國防教育課，

教師們深度挖掘教材中的愛國主義素材進行講授，學生們上臺點評國內外熱點時事新聞。通過舉辦演講比賽、國防知識競賽、召開主題班會、觀看愛國影片等活動，有效增強了學生們的國防意識。每週一，該校還會舉行莊嚴的升旗儀式，使同學們樹立振興國家的使命感和時不我待的緊迫感。

特色三：拓展課外教育途徑，提升學生國防素質

除了課內教學，該校還把國防教育寓於各項課外拓展活動中，有意識地進行國防知識的滲透教育，強化學生國防意識，提升國防素質。每學年初，該校會邀請部隊官兵組織學生進行軍訓，積極開展自救自護和生存技能培訓，讓學生在軍事訓練之中接受國防教育。

特色四：國防教育佔領學校宣傳主陣地

該校設立了愛國主義教育宣傳牌和宣傳櫥窗，利用教室裡佈置的“國防角”“附中之聲”廣播站、德育專報和校園午間文化中的“新聞播報”欄目，宣傳在國防建設中湧現出來的英雄人物和事蹟，教育廣大學生熱愛人民軍隊、學習人民軍隊，樹立“軍愛民、民擁軍”的思想，增強民族自信心和自豪感。該校還經常組織學生讀愛國主義書籍、開展國防圖片展等活動，極大地激發了學生參加國防教育的熱情。

特色五：抓住各種時機深入開展國防教育

利用慶祝抗日戰爭勝利70 周年之機，該校組織開展了“勿忘國恥，振興中華”的主題教育活動；天宮二號成功發射後，第一時間組織學生學習航太人勇攀科學高峰、不畏犧牲、獻身國防的精神；2016年6月6日，該校舉辦了“學習習總書記回信，弘揚墾荒精神，爭當‘三有三熱愛’好少年”暨國防教育主題團日活動，活動中的一個重要環節是學習習主席給大陳島墾荒隊員後代的回信，勉勵學生們繼承和弘揚大陳島墾荒精神，熱愛祖國，好好學習，砥礪品格。

特色六：突出“軍營文化”，營造渲染特色氛圍

該校連續多年開展“唱軍人的歌曲、講軍人的故事、學軍人的事蹟、寫歌頌軍人的詩文”的活動；多次在全校開展“國防在我心中”徵文大賽；利用每週二午間文化時間組織學生唱紅歌，讓學生在方方面面感受“軍營文化”，用軍人的榜樣激勵他們刻苦學習、勇敢拼搏。這些活動豐富了國防教育的內涵，在營造“愛黨、愛軍、愛國”氛圍的同時，培養了學生自我教育的能力，也大大提升了校園的文化品味。

少年興，則中國興；少年強，則中國強。為了使學生們樹立“軍事、國事、天下事，事事關心”的意識，該校拓寬思路，積極主動地開展了形式多樣、內容豐富的活動，將常規的教育和隨機的教育結合起來、將校內教育和校外參觀實踐結合起來、將理論知識的講授和學生的磨礪鍛煉結合起來，使國防教育有聲有色、扎實有效，極大地促進了該校素質教育的實施，讓愛國擁軍的傳統在學生的心靈裡紮根，使該校的國防教育更加鮮活而生動。

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（第495期）

作者 | 關健朱冶雯

編輯 | 豬豬俠王二小

來源 | 錢塘兵事（qtbsgzh）

投稿郵箱：qtbswx@126.com

樹立“軍愛民、民擁軍”的思想，增強民族自信心和自豪感。該校還經常組織學生讀愛國主義書籍、開展國防圖片展等活動，極大地激發了學生參加國防教育的熱情。