讓喜歡掐人的孩子一周內不再傷人，只因用對這一招！
孩子的問題行為背後，可能掩藏著對愛的渴求！
恬恬，
文|秦雲
恬恬，初次見你時候，就被你甜甜的笑容騙了。對，沒看錯，是真的騙了。我的笑容還沒來得及展開，你小小的手不知道從哪裡來的力氣，瞬間我的胳膊上就已是烏青一塊。恬恬你可知道，真的好痛。
就這樣，我們算是認識了，你作為程度最差的一個學生，來到了我們班。智商下下，無語言。那你會幹啥？會笑，笑的別樣甜。張無忌的娘親說，越美的事物怕越是有陷阱。說得太對了。
真的是拿你沒辦法。那時我還沒孩子呢，就讓我管著你。我每天看著你真是頭疼。無奈之下，我也只能求助你爹你娘，看有沒有什麼妙招，能解決你這看似無害實則鋒利無比的爪子。
恬恬，你可知道我多佩服你，尤其在你爹娘告訴我，每次你掐完人他們都會拿著尺子狠狠地打你，你也狠狠地哭，但是哭完之後，轉頭你弟弟臉上又是一條血痕的時候，我真是佩服你頑強的生命力。
我也親眼見過你娘打你，在你又雙叒叕打了別的小朋友之後。我在旁邊看得都心驚肉跳，於心不忍。那真的是，毫不留情。要不是你倆長得一模一樣的臉，我都懷疑她是不是傳說中的後母。我更佩服你了。很是好奇你這小小的身體裡到底蘊藏著什麼樣的力量啊。
說真的，恬恬，你真的給我惹了好多麻煩，我甚至夢裡都夢到你又在掐別的小朋友了。
為了跟你的小爪子抗爭到底，我開始一本接著一本的翻看書籍，發誓一定要找到制得住你的方法，要不我這老臉擱哪裡？你說是吧？
功能性行為分析？沒用！行為矯正？沒用！正向行為支持？沒用……恬恬，你知道嗎，我看書的時候，覺得你真牛，7歲的你就能跟27歲的我抗衡，打得我節節敗退，落花流水。但是我是誰啊，我可是具有越挫越勇、百折不撓，
皇天不負有心人！在N多的教育書籍中，我終於在一本書中找到了答案.我至今記得那本書名叫《孩子，挑戰！》我當時看到書名就條件反射一樣的想起你，恬恬，你真的是個大大的挑戰，你不動一兵一卒，就搞得我神經衰弱。
恬恬，在這裡，我要向你道個歉。對不起，我太晚看到這些書籍，太晚才懂你。
德勒克斯說，“一個行為不良的孩子，是一個喪失自信的孩子。”
“一個行為不當的孩子是在試圖告訴我們‘我感受不到歸屬和自我價值，而且我對如何得到它們抱有錯誤的想法。’”“孩子們的覺察能力很強，但解釋能力卻很差”……這一句句話，如醍醐灌頂，讓我在一刹那間，讀懂了你。我大哭一場，我終於明白了你這麼多年的苦。
你，恬恬，女，7歲。重度智力障礙，智商在1歲半，無語言。
在你生命的前三年，父母全心全意照顧你，你雖然有缺陷，但你依然是父母手中的寶。直到第四年，可怕的事情來了，你妹妹降生了。
你發現，家裡所有的人都開始圍著繈褓裡的妹妹，家裡不停的來人給她帶禮物，你最愛的媽媽似乎也無暇顧忌你了，不再圍著你轉了，而是天天抱著妹妹，還給她餵奶，媽媽的懷抱再也不屬於你了。你突然覺得害怕，你覺得自從有了妹妹，沒人愛你了，連你最愛的爸爸媽媽都不再像以前那樣圍著你轉了，你好害怕，你也好像明白，是妹妹的到來搶走了本該屬於你的一切，所以你總是趁媽媽不注意的時候去打妹妹，掐妹妹，一來為了報復，二來，每次你打妹妹的時候，媽媽就又關注到你了，雖然是責駡你，但是這樣也好啊，媽媽終於又看到你了，終於又理你了。
恬恬，其實我知道，你很自卑，隨著妹妹一天一天的長大，她會說話，會跑會跳會撒嬌，而你什麼都不會，你連說“爸爸媽媽，抱抱我，可以嗎?”的能力都沒有，只能眼睜睜地看著“爸爸媽媽爺爺奶奶更愛妹妹”而無能為力。所以你覺得還是打妹妹吧，雖然不好，但至少他們可以看到你呀。
你願意挨打，沒關係的，只要他們看到你，就好。這似乎是什麼都不如妹妹的你，唯一能讓爸媽看到你的方式。
妹妹的威脅還沒消除，可怕的事情又發生了。弟弟來了。幾年前的事情又一次上演了。比生妹妹的時候人還多，他們都在向爸爸媽媽爺爺奶奶道賀著什麼，全家人喜笑顏開。唯獨你，默默地躲在角落裡看著這一切的發生，卻沒人向你解釋什麼。這熟悉的一幕，又讓你感受到了無比的恐懼，你感受到了更大的威脅。自從妹妹到來，“家人已經不再那麼全心全意愛你了”，現在，又來了另一個要和你搶愛的人……你好害怕，你害怕弟弟又要瓜分走那本來屬於你的愛了……
於是你做了一個重要的決定，你變本加厲，你妹妹弟弟都打、都掐，你見誰掐誰，只要別人能看到你，就好，打你，罵你，都沒關係，只要能看到你，就好……
恬恬，我可憐的恬恬，你怎麼可以這麼傻。恬恬，這麼多年，你是怎麼過來的……恬恬，對不起，直到看到書我才明白，你掐人打得多倡狂，你內心就有多恐懼，你恐懼失去愛，你恐懼沒人在乎你……
好在，在我醒悟的一刻，我立馬和你爹娘詳談了一番，你娘一樣，淚如雨下。這麼多年，我們才懂了你。於是我們決定，你再掐人的時候，我們就好好地抱著你，愛☆禁☆撫你，告訴你我們愛你，讓你感受到我們是愛你的，讓你感受到你是有所歸屬的，讓你不用以那麼極端和錯誤的方式來引起關注和愛，同時，我們也用行動去示範給你，引導你用“抱抱別人”來替代“掐別人”，當你抱別人的時候，我們及時給你鼓勵……家校聯合，一起實施，做好打持久戰的心理準備。
然而，讓我們感到意外的是，不出一個星期，你就再也不掐人了！！！而且，你還學會了去擁抱別人！沒看錯！一星期！我和你娘，因為這個意料之外又情理之中的結果，又一次抱頭痛哭。是慶倖困擾這麼多年的頑疾就這麼輕而易舉地解決了？還是自責愧疚這麼多年不懂你？還是同情這麼多年你受的苦？又或許是都有吧……
恬恬，再次向你道歉，懂你懂得有點晚。不過我知道大方的你早就原諒我了，要不然也不會每天一早來校就給我一個大大的擁抱和甜甜的笑。
恬恬，這學期，你三年級了。你的笑容依舊那麼甜，“別人的烏青”卻再也不在。
恬恬，甜甜!
後記：
要是我說這個孩子從此沒有了尋求關注的行為，那該多好。事實上，截止到發稿日，這個孩子還是在尋求關注，但是方式變成了抱抱、拉拉別人的手，卻也再也不打人。
最令我感動的是，當我向恬恬的家長請求，是否可以做些隱私處理，將此文公開發表分享給特殊兒童家長和同行學習時，恬媽很爽快的答應，並說，即使不作隱私處理，就寫恬恬是我的女兒也沒關係！恬媽還說，我們已經得到了太多的保護，但是我們不能一直躲在這個殼裡，我們必須走出來！又一次被感動到！因為我知道，家長能做到如此，真的很難！
不過孩子還小，為了保護隱私，我們還是做了些處理。還請各位理解。
秦 雲
具有五年特殊教育一線教學經驗
香港協康會認證特殊教育家長講師
香港協康會認證自閉症兒童語言訓練教師
美國正面管教家長講師
國內首位開辦特殊兒童正面管教工作坊的講師
國家二級心理諮詢師
華東師範大學自閉症研究中心認證自閉症教師
杭州師範大學聘用特殊兒童語文教學指導教師
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是一個喪失自信的孩子。”“一個行為不當的孩子是在試圖告訴我們‘我感受不到歸屬和自我價值，而且我對如何得到它們抱有錯誤的想法。’”“孩子們的覺察能力很強，但解釋能力卻很差”……這一句句話，如醍醐灌頂，讓我在一刹那間，讀懂了你。我大哭一場，我終於明白了你這麼多年的苦。
你，恬恬，女，7歲。重度智力障礙，智商在1歲半，無語言。
在你生命的前三年，父母全心全意照顧你，你雖然有缺陷，但你依然是父母手中的寶。直到第四年，可怕的事情來了，你妹妹降生了。
你發現，家裡所有的人都開始圍著繈褓裡的妹妹，家裡不停的來人給她帶禮物，你最愛的媽媽似乎也無暇顧忌你了，不再圍著你轉了，而是天天抱著妹妹，還給她餵奶，媽媽的懷抱再也不屬於你了。你突然覺得害怕，你覺得自從有了妹妹，沒人愛你了，連你最愛的爸爸媽媽都不再像以前那樣圍著你轉了，你好害怕，你也好像明白，是妹妹的到來搶走了本該屬於你的一切，所以你總是趁媽媽不注意的時候去打妹妹，掐妹妹，一來為了報復，二來，每次你打妹妹的時候，媽媽就又關注到你了，雖然是責駡你，但是這樣也好啊，媽媽終於又看到你了，終於又理你了。
恬恬，其實我知道，你很自卑，隨著妹妹一天一天的長大，她會說話，會跑會跳會撒嬌，而你什麼都不會，你連說“爸爸媽媽，抱抱我，可以嗎?”的能力都沒有，只能眼睜睜地看著“爸爸媽媽爺爺奶奶更愛妹妹”而無能為力。所以你覺得還是打妹妹吧，雖然不好，但至少他們可以看到你呀。
你願意挨打，沒關係的，只要他們看到你，就好。這似乎是什麼都不如妹妹的你，唯一能讓爸媽看到你的方式。
妹妹的威脅還沒消除，可怕的事情又發生了。弟弟來了。幾年前的事情又一次上演了。比生妹妹的時候人還多，他們都在向爸爸媽媽爺爺奶奶道賀著什麼，全家人喜笑顏開。唯獨你，默默地躲在角落裡看著這一切的發生，卻沒人向你解釋什麼。這熟悉的一幕，又讓你感受到了無比的恐懼，你感受到了更大的威脅。自從妹妹到來，“家人已經不再那麼全心全意愛你了”，現在，又來了另一個要和你搶愛的人……你好害怕，你害怕弟弟又要瓜分走那本來屬於你的愛了……
於是你做了一個重要的決定，你變本加厲，你妹妹弟弟都打、都掐，你見誰掐誰，只要別人能看到你，就好，打你，罵你，都沒關係，只要能看到你，就好……
恬恬，我可憐的恬恬，你怎麼可以這麼傻。恬恬，這麼多年，你是怎麼過來的……恬恬，對不起，直到看到書我才明白，你掐人打得多倡狂，你內心就有多恐懼，你恐懼失去愛，你恐懼沒人在乎你……
好在，在我醒悟的一刻，我立馬和你爹娘詳談了一番，你娘一樣，淚如雨下。這麼多年，我們才懂了你。於是我們決定，你再掐人的時候，我們就好好地抱著你，愛☆禁☆撫你，告訴你我們愛你，讓你感受到我們是愛你的，讓你感受到你是有所歸屬的，讓你不用以那麼極端和錯誤的方式來引起關注和愛，同時，我們也用行動去示範給你，引導你用“抱抱別人”來替代“掐別人”，當你抱別人的時候，我們及時給你鼓勵……家校聯合，一起實施，做好打持久戰的心理準備。
然而，讓我們感到意外的是，不出一個星期，你就再也不掐人了！！！而且，你還學會了去擁抱別人！沒看錯！一星期！我和你娘，因為這個意料之外又情理之中的結果，又一次抱頭痛哭。是慶倖困擾這麼多年的頑疾就這麼輕而易舉地解決了？還是自責愧疚這麼多年不懂你？還是同情這麼多年你受的苦？又或許是都有吧……
恬恬，再次向你道歉，懂你懂得有點晚。不過我知道大方的你早就原諒我了，要不然也不會每天一早來校就給我一個大大的擁抱和甜甜的笑。
恬恬，這學期，你三年級了。你的笑容依舊那麼甜，“別人的烏青”卻再也不在。
恬恬，甜甜!
後記：
要是我說這個孩子從此沒有了尋求關注的行為，那該多好。事實上，截止到發稿日，這個孩子還是在尋求關注，但是方式變成了抱抱、拉拉別人的手，卻也再也不打人。
最令我感動的是，當我向恬恬的家長請求，是否可以做些隱私處理，將此文公開發表分享給特殊兒童家長和同行學習時，恬媽很爽快的答應，並說，即使不作隱私處理，就寫恬恬是我的女兒也沒關係！恬媽還說，我們已經得到了太多的保護，但是我們不能一直躲在這個殼裡，我們必須走出來！又一次被感動到！因為我知道，家長能做到如此，真的很難！
不過孩子還小，為了保護隱私，我們還是做了些處理。還請各位理解。
秦 雲
具有五年特殊教育一線教學經驗
香港協康會認證特殊教育家長講師
香港協康會認證自閉症兒童語言訓練教師
美國正面管教家長講師
國內首位開辦特殊兒童正面管教工作坊的講師
國家二級心理諮詢師
華東師範大學自閉症研究中心認證自閉症教師
杭州師範大學聘用特殊兒童語文教學指導教師
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