如何讓你的留學自我陳述有亮點？名校招生官告訴你這些錯誤不能犯
奧地利哲學家路德維希·維特根斯坦（Ludwig Wittgenstein）曾經說過：“我的語言的界限意味著我的世界的界限。”
這也許是對語言學習的最佳注腳。但需要注意的是，如果你在個人陳述中引用他的話，可能就是在試探招生官們的底線了。
學生們經常以名人名言的引用開始個人陳述，但巴斯大學招生主任邁克·尼科爾森（Mike Nicholson）認為，這是一種“浪費空間”和“只能說明你複製粘貼能力”的行為。
里茲大學教師希拉蕊·波特（Hilary Potter）則表示，引用名言無法展現出學生的任何特質。
不管你對哪個專業感興趣，首先要做的都是給招生官們留下足夠深刻的印象，讓他們覺得你值得在教室裡佔有一席之地。個人陳述無疑應該足夠有力，摒棄陳詞濫調，但這份文書裡還該包括什麼？又有哪些錯誤是一定要避免的呢？
英國《衛報》教育專欄作者艾比·揚-鮑威爾（Abby Young-Powell）在聽取了多位專業人士的建議後，就此總結出了最重要的幾點。
什麼是自我陳述
自述，
申請時怎麼寫自述信
自述，也即personal statement，是所有檔中最重要的部分，它是申請者最主要的自我包裝。
中國申請者往往沒有面談的機會，這份文件因而愈發顯得重要。
你必須抓住機會，充分而且恰如其分地表現你的人格力量、智慧和已取得的成就。
在自述的創作中要花大量的精力，決不能知難而退，草率從事。
動筆前應該想清楚的問題
1. 對所要申請的學校和專業是否有深入細緻的瞭解，能做到在寫自述時緊摳學校和專業的要求及特點，突出自己申請優勢？
2. 我的人生經歷中有什麼獨特的、非同尋常的地方?在我家庭生活和社會生活中有哪些人或事件影響了我的人生觀和事業追求?這些影響有什麼與眾不同的地方？
3. 我最初是如何對目前所選專業感興趣的?我在其後的歲月中又是如何加深了對這一學科領域的認識？在這一領域已經取得了什麼樣的成績?是什麼因素使我自信，能夠在這一領域有所建樹？
4. 在上學期間我從事了哪些助教、助研、、暑期工作?通過這些活動在什麼方面得到了提高(比如科研能力、組織能力和領導能力等)?在步入社會後的工作中完成過什麼項目，取得了哪些成就，表現出何等才幹？
5. 我的最終的事業目標是什麼？
6. 在我多年來的考試成績上有沒有需要解釋的地方?比方說我大學成績一直很優異但GRE成績卻不怎麼理想;我高年級的成績是否比低年級的成績有顯著的提高？
7. 在自我奮鬥的過程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾等等？
8. 我是否具備傑出的品格，比如誠實、可靠、善良、刻苦等等，而我能否提供真憑實據來加以？我是否具備值得一提的很好的特別的工作習慣和態度，以及稟性上的優勢。
9. 我具備什麼樣的特殊才能，如分析能力、領導才能和交流才能?我比別的申請者更具有在事業上成功的把握？
名校招生官告訴你自我陳述中這些錯誤不能犯
不要有拼寫錯誤；
不要過度學術化；
不要遺漏申請專業；
不要自我吹噓；
不要陳詞濫調。
如果沒有出過國，也不要擔心
如果你已經去過留學目的國，可以告訴招生官們之前的海外經歷如何促使你發展了自己的技能和熱情。但如果沒有的話，也不要擔心。
“我們不會對沒出過國的學生另眼相看，不是每個人都有同樣的機會，但你可以談談如果獲得留學的機會，你會想在海外做些什麼。”——曼徹斯特大學語言學院馬修·傑佛瑞斯不要慌亂
最後，要自己放寬心。
“個人陳述也不代表一切，所以不要覺得它很容易就能毀了你的申請，不會這樣的。我們和學生其實站在同一條戰線，大學想招收優秀的學生，而並非在給他們挑錯。”——里茲大學教師希拉蕊·波特
能夠在這一領域有所建樹？4. 在上學期間我從事了哪些助教、助研、、暑期工作?通過這些活動在什麼方面得到了提高(比如科研能力、組織能力和領導能力等)?在步入社會後的工作中完成過什麼項目，取得了哪些成就，表現出何等才幹？
5. 我的最終的事業目標是什麼？
6. 在我多年來的考試成績上有沒有需要解釋的地方?比方說我大學成績一直很優異但GRE成績卻不怎麼理想;我高年級的成績是否比低年級的成績有顯著的提高？
7. 在自我奮鬥的過程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾等等？
8. 我是否具備傑出的品格，比如誠實、可靠、善良、刻苦等等，而我能否提供真憑實據來加以？我是否具備值得一提的很好的特別的工作習慣和態度，以及稟性上的優勢。
9. 我具備什麼樣的特殊才能，如分析能力、領導才能和交流才能?我比別的申請者更具有在事業上成功的把握？
名校招生官告訴你自我陳述中這些錯誤不能犯
不要有拼寫錯誤；
不要過度學術化；
不要遺漏申請專業；
不要自我吹噓；
不要陳詞濫調。
如果沒有出過國，也不要擔心
如果你已經去過留學目的國，可以告訴招生官們之前的海外經歷如何促使你發展了自己的技能和熱情。但如果沒有的話，也不要擔心。
“我們不會對沒出過國的學生另眼相看，不是每個人都有同樣的機會，但你可以談談如果獲得留學的機會，你會想在海外做些什麼。”——曼徹斯特大學語言學院馬修·傑佛瑞斯不要慌亂
最後，要自己放寬心。
“個人陳述也不代表一切，所以不要覺得它很容易就能毀了你的申請，不會這樣的。我們和學生其實站在同一條戰線，大學想招收優秀的學生，而並非在給他們挑錯。”——里茲大學教師希拉蕊·波特