期中考試成績出來後，家長群裡老師關於學生成績的發言亮了
昨天晚上在班級群裡，看到老師說期中考試成績出來了。
孩子還未回家，並不知道她考的怎樣。其實我並不是很期待她的成績，這不是說不關心孩子成績，而是我一直認為，孩子只要努力的學了就好。
吸引我的是班主任在群裡發的一段話。
今天晚上，班裡同學們都看到了自己的成績，無論什麼名次，都是不容易的，初高中銜接第一次考試，盼著學生帶著微笑親自告訴親愛的父母，盼著家長帶著欣賞的笑容接受孩子的成績並激勵學生繼續努力奮鬥！同時幫著學生分析成績的得與失！拜託了！
老師說完後也有一些家長跟著說出了自己的話。
一位家長說：不論成績如何，畢竟孩子付出了，我們應該給予孩子們更大的鼓勵與支援！
另一位家長說：平常心對待孩子的學習成績，做好他們的後盾就行了。我是這樣想的。
還有家長說：老師說的好，幫助孩子分析成績的得失是對的，不要刻意去批評孩子。
也有家長說：謝謝老師，但願孩子考出好成績，別給班級扯後腿就好。
我一向不喜歡班級群裡閒聊的聲音和老師說話後家長跟著一堆的謝謝老師。但這次，我感覺由老師的發言所引出的這些家長的發言都是真誠的。
什麼樣的老師引導出什麼樣的立場。
坦白說，我也很喜歡並支持老師的這個觀點。這次期中考試作為初高中銜接的第一次考試，意義至關重大。無論考的怎樣，這是一次和信心有關的考試。處理好了，即使考差的孩子也會有信心繼續努力學習。
我們家長的理解和支持是很重要的。高中第一學期，孩子先要適應節奏緊張的高中生活，再去適應高中課程。身體心理都有一個適應期。有的孩子可能在初中學可以，
以我的孩子為例，一入高中，生活節奏和初中時完全不一樣。
所以，剛剛半個學期，有的孩子可能還沒適應，也是正常的。高中的學習方法也和初中有了很大不同，可能初中憑著小聰明還能穩住成績，但到了高中，不努力付出是很難進步的，找不對方法自然也影響進步。具體方法要在認真聽課多做習題中總結，要在每一次考試後認真總結。
晚上，女兒回家時快十點了。我沒有問她，她自己跑到我房間裡突突地彙報了各科成績和名次。她說作文跑題了，化學好象單位標注有問題。我理科不行，聽關於理科的東西也興趣缺失。總之，總名次在班級裡比入學考試時降了三個名次，校名次差不多。看她那狀態，完全不用鼓勵打氣，一副自己能搞定的樣子。其實，相對於考差了心情不好，鬱悶，我還是喜歡她這副沒有問題的態度。
事後，才想起，我倆的態度完全和她班主任所說的態度相符，微笑著告訴，欣賞的接受。
祝福每個孩子都在該努力的年紀努力學習，並取得自己和父母滿意的成績！
可能初中憑著小聰明還能穩住成績，但到了高中，不努力付出是很難進步的，找不對方法自然也影響進步。具體方法要在認真聽課多做習題中總結，要在每一次考試後認真總結。晚上，女兒回家時快十點了。我沒有問她，她自己跑到我房間裡突突地彙報了各科成績和名次。她說作文跑題了，化學好象單位標注有問題。我理科不行，聽關於理科的東西也興趣缺失。總之，總名次在班級裡比入學考試時降了三個名次，校名次差不多。看她那狀態，完全不用鼓勵打氣，一副自己能搞定的樣子。其實，相對於考差了心情不好，鬱悶，我還是喜歡她這副沒有問題的態度。
事後，才想起，我倆的態度完全和她班主任所說的態度相符，微笑著告訴，欣賞的接受。
祝福每個孩子都在該努力的年紀努力學習，並取得自己和父母滿意的成績！