「關注」習近平要求年輕幹部這樣做
青年興則國家興，青年強則國家強。實現中華民族偉大復興中國夢，
在基層一線和艱苦環境中成長淬煉
源源不斷選拔優秀年輕幹部
大力發現儲備年輕幹部，注重在基層一線和困難艱苦的地方培養鍛煉年輕幹部，源源不斷選拔使用經過實踐考驗的優秀年輕幹部。
——2017年10月18日，習近平在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告指出
到改革發展第一線去
越是有培養前途的年輕幹部，越要放到艱苦環境中去，越要派到改革和發展的第一線去，讓他們在實踐鍛煉中增強黨性、改進作風、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才幹。
——2009年3月30日，習近平出席全國培養選拔年輕幹部工作座談會時指出
要敢於壓擔子，下大力氣培養
培養選拔年輕幹部，事關黨的事業薪火相傳，事關國家長治久安。加強和改進年輕幹部工作，
——2013年6月28日，習近平在全國組織工作會議上的講話指出
大事難事看擔當，逆境順境看襟度
對那些看得准、有潛力、有發展前途的年輕幹部，要敢於給他們壓擔子，有計劃安排他們去經受鍛煉。這種鍛煉不是做樣子的，而應該是多崗位、長時間的，
——2013年6月28日，習近平在全國組織工作會議上的講話指出
默默奉獻，築牢信仰之基
人生的扣子從一開始就要扣好
青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，
——2014年5月4日，習近平在北京大學師生座談會上的講話指出
抓實抓好理想信念教育
做好培養選拔年輕幹部工作，要把理想信念教育作為一項根本任務抓實抓好。
——2009年3月30日，習近平出席全國培養選拔年輕幹部工作座談會時強調
志存高遠，腳踏實地
廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。
——2013年5月4日，習近平在同各界優秀青年代表座談時的講話
滴水穿石，默默奉獻
青年幹部不能只熱衷於做“質變”的突破工作，而要注重做“量變”的積累工作。我讚賞“滴水穿石”的精神，讚賞默默奉獻的精神，提倡幹部埋頭苦幹，著眼於長期的、為人鋪墊的工作。
——摘自《擺脫貧困》一書
久久為功，夯實根基
青年幹部四忌
一忌急於求成，“治亂繩，不可急”，急於求成本身就孕育著失敗的危險。二忌自以為是，瞧不起歷史經驗，就是瞧不起群眾。脫離群眾，孤家寡人，你就一事無成。三忌朝令夕改，作出決策之前，先聽他個八面來風，兼聽各種意見，深入瞭解所面臨問題的本質，找出其規律，謀而後斷。四忌眼高手低，青年幹部都要有一種老實的態度，甘做最普通的事，樂於扮演拾遺補缺、跑龍套的角色。
——摘自《擺脫貧困》一書
把學習作為首要任務
青年人正處於學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。
——2013年5月4日，習近平在同各界優秀青年代表座談時的講話指出
忌諱心浮氣躁，朝三暮四
青年有著大好機遇，關鍵是要邁穩步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，幹一行棄一行，無論為學還是創業，都是最忌諱的。
——2014年5月4日，習近平在北京大學師生座談會上的講話指出
—— THE END ——
團團與你共成長
你想擁有一個展示自我的平臺麼？你想分享看到的一切美好嗎？你想抒寫心中的情感或感慨麼？你想傳遞正能量嗎？那麼，加入“秦安青年”吧！秦安青年公眾號歡迎廣大青少年投稿，讓我們一道服務青年成長，弘揚社會新風，共建美好大秦安吧。稿件內容可涉及時事述評、讀書筆記等各方面，投稿請發送至gqtqaxw@163.com，可附個人簡介。
秦安青年與你共成長，共築青春夢！
著眼於長期的、為人鋪墊的工作。——摘自《擺脫貧困》一書
久久為功，夯實根基
青年幹部四忌
一忌急於求成，“治亂繩，不可急”，急於求成本身就孕育著失敗的危險。二忌自以為是，瞧不起歷史經驗，就是瞧不起群眾。脫離群眾，孤家寡人，你就一事無成。三忌朝令夕改，作出決策之前，先聽他個八面來風，兼聽各種意見，深入瞭解所面臨問題的本質，找出其規律，謀而後斷。四忌眼高手低，青年幹部都要有一種老實的態度，甘做最普通的事，樂於扮演拾遺補缺、跑龍套的角色。
——摘自《擺脫貧困》一書
把學習作為首要任務
青年人正處於學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。
——2013年5月4日，習近平在同各界優秀青年代表座談時的講話指出
忌諱心浮氣躁，朝三暮四
青年有著大好機遇，關鍵是要邁穩步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，幹一行棄一行，無論為學還是創業，都是最忌諱的。
——2014年5月4日，習近平在北京大學師生座談會上的講話指出
—— THE END ——
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