調查：日本中學生英語測試達成率遠未達到政府設定標準

中國日報網4月6日電（沈洋）據今日日本網4月6日報導，

日本正在努力提高公立中學學生的英語水準，但文部省5日公佈的調查結果顯示，學生們在這方面的表現遠遠落後於政府所設定的目標。

截至2016年12月，日本高中三年級學生中有36.4%的人在實用英語技能檢定（Eiken Test in Practical English Proficiency）中達到了准2級或以上的標準。這一資料較去年高出2.1個百分點，但距離政府設定的50%的目標還有很大差距。

“Eiken tests”由日本英語檢定協會管理，是日本應用最為廣泛的英語水準測試之一，

分7個等級，由低至高分別為5級、4級、3級、准2級、 2級、准1級和1級。按文部省設定的基準，高中畢業生最低應達到准2級。

調查同時發現，日本初中三年級學生中有36.1%的人能夠達到3級及以上標準，較去年低0.5個百分點，而日本政府設定的目標同樣為50%。

報導稱，調查結果表明，日本政府所設定的這些目標似乎越來越不可能實現。

分析人員表示，許多日本學生被認為在學習英語方面存在困難，

這在一定程度上是由於心理或文化的原因，以及英語和日語間語法和發音的差異。英國萊斯特大學語言學專家吉姆•金曾對日本9所大學中924名學生進行過調查。他表示，許多日本學生對自己英語水準不夠好有一種“神經質的恐懼”，並且感覺如果自己嘗試使用英語，可能會在朋友中“丟臉”。

2013年，日本的國際交流英語考試（TOEIC，又稱“托業”考試）平均成績在接受測試的48個國家中僅排名第40位。