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教師資格證面試結構化問答試題每日一練!

在教師資格證結構化問答環節,當你遇到老師問你為何當老師,你會怎麼回答才能讓面試考官影響深刻呢?這都是有套路和技巧的哦,跟著北師大面試面授保過小班學習,

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北京師大教科文中心

如何組織與培養班集體?

【答案】

班主任對組織與培養班集體負有主要責任,應把主要時間和精力用在建設班集體上。我認為可以從以下幾點做:第一,提出共同的奮鬥目標。可以達到振奮學生精神,

鼓舞學生前進的動力,有利於達到凝聚班集體的目的。第二,選擇和培養班幹部。要把全班學生組織起來,班主任應該善於發現和培養積極分子,挑選和培養班幹部,建立班集體的領導核心。讓學生學會自我管理、自我教育。第三,培養正確的集體輿論和優良的班風,正確的集體輿論和良好的班風會形成一種巨大的教育力量,對每個成員都有薰陶、感染和制約的作用。
第四,加強對班集體紀律的管理。班級好的紀律有利於學生更好的學習,是提高學生學習成績的關鍵,也可以是集體及其成員變得更美好。第五,組織多樣的教育活動,有了集體活動,學生會煥發精神,開闊眼界,增長知識,促進學生才能、特長的發揮和相互的團結。班主任指導學生參加或組織適當的活動是必不可少的。以上是組織和培養集體的一些方法,在實際工作中,
還可以靈活採用一些別的方法。

激勵與批評都是一種教育手段,你傾向使用哪一種?

【答案】

善批評。有人說老師不應該批評學生會傷害學生的自尊心,我們答應學生犯錯誤誰又能不犯錯誤呢?但是不能犯相同的錯誤,對於學生的錯誤我們有時可以寬容,但絕對不能過度縱容。寬容是一種愛,縱然是對學生的傷害。批評教育是應當的,但我們教師還要注意方法不要傷害學生的心靈,

堅持剛性原則還要靈活處理,用適當地批評促進學生的成長,贏得學上的愛戴。

請你描述青春期男女學生的心理特點?

【答案】

青少年步入青春期,心理發育迅猛,心理特點體現在:第一,性意識驟然增長。由於生理上出現性發育加速,使得青少年對性知識特別感興趣,對異性有強烈的交往欲望,性的好奇感和神秘感與日俱增。第二,智力水準迅猛提高。對問題的精確性和概括性發展迅速,

逐步從形象思維為主項抽象邏輯思維過度。第三,自我意識強而不穩獨立欲望增強。對事物能做出自己的判斷和見解,但對自我的認識和評價過高或過低,常被一些矛盾所困擾,如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾,自己心中的“成人感“與成人眼中的”孩子氣“之間的矛盾等等。第四,情感世界充滿風暴常常表現出幼稚的感情衝動和短暫的不安定狀態,孤獨、憂傷、激動、喜悅、憤怒微妙的交織在一起,組成一個強烈、動搖和不協調的情感世界。第五,興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強烈,富有理想。熱愛生活,積極向上,樂於參加各種創造性活動,對於競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。第六,人際交往欲望強烈一方面強烈希望結交志趣相同、年齡相仿,能夠相互理解、分享生活感受的知心朋友,另一方面,對自己周圍的人儘量保持良好的關係,尤其是對自己所屬的集體,有強烈的歸屬感和依賴性,寧肯自己受點委屈,也要保持生活圈的平衡與協調。

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