全市首破“三點半”難題｜濱江區率先試點推行免費課後服務
學校三點半就放學了，
我們又在上班，
孩子接送怎麼辦？
這個困擾雙職工家庭的難題，終於迎來了破解之道：
從11月20日開始，
濱江區推出免費課後服務，
運行成本全部由財政負擔，
不向家長收取任何費用。
目前，這項服務已在聞濤小學、丹楓實驗小學、濱和小學、東冠小學1-3年級中試點推行，計畫在下個學期推廣到全區小學1-3年級。預計2018學年起在全區小學實行，中學適當時也將推行。據悉，政府推行免費課後服務，這一項教育新政，尚屬全市首個。
讓等待不孤單
丹楓實驗小學是首批四所試點學校之一。
天堂矽谷的記者走進學校，已是放學時分，教室裡依然回蕩著孩子們稚嫩的笑語。“我們啟用了六個活動教室，每個年級兩個教室，內容各有側重。”丹楓實驗小學副校長沈志榮說，學生放學之後要經歷一次“分流”，正常離校的學生由老師帶領離校，報名參與課後服務的學生在老師組織下，先進行約20分鐘的體育運動，
“媽媽有時來得早，有時很遲。”活動教室裡，一年級四班的許瑞宵和同班同學下著國際象棋。從前媽媽接得遲的時候，
沈志榮說，免費課後服務提供到傍晚5點，如有特殊情況可和老師提前溝通。“孩子太小，自己回家不放心，送託管班又不‘知根知底’，實在是很麻煩。”
在聞濤小學門前，一位年輕家長說，如果孩子能在學校裡多待一會兒，“哪怕二十分鐘”，時間安排上也會寬裕很多。
讓教育更溫暖
濱江以活力和創新著稱，如何讓來這裡打拼的年輕家長們更安心？放學後家長接送難、監管“空檔期”等問題，是濱江區教育局一直以來重點研究的方向。
區教育局相關負責人說，推行免費課後服務不僅僅對於解除家長後顧之憂、保障學生健康安全有積極的作用，也是濱江區推進“教育最強區”建設、增強教育服務能力的一項基礎性工作，“要讓大家具有更多來自教育的獲得感和幸福感。”
為了確保真正有困難的家庭享受到這項服務，教育局和四所學校做了大量前期工作。以丹楓實驗小學為例，學校通過調查問卷、逐個摸底等方式，從全校793名學生之中甄選出163名確有困難的學生，多次召開家長會，摸透情況，做好溝通。
“不上基礎性文化課，不按行政班集中輔導，不加重學生課業負擔”，“三個不”凸顯免費課後服務實質——精准針對“接送難”導致的問題，由學校在規定義務教育時間段之外開展的便民服務措施。“在家長會上我們反復強調，課後服務不搞‘培訓班’，不上文化課，只是為確有需求的家庭提供方便。”沈志榮說。
讓服務更安心
“安全”和“規範”是家長關心的兩大要點。據各試點學校相關負責人介紹，包括整體計畫、活動方式、教室安排等內容的課後服務方案全部都要上報區教育局，經審核後實行。參與免費課後服務的學生家長都要向學校提出書面申請，並與學校簽訂課後服務委託協定，做到“環環緊扣”。
同時，濱江區教育局對各校開展的課後服務工作進行常態化監督管理，一旦發現借機進行文化課補課、亂收費等情況，將堅決予以制止，嚴肅追究學校責任。
免費課後服務的師資也是家長們關注的焦點。目前，四所試點學校的師資主要是從主動報名的本校老師隊伍中挑選骨幹力量，那全面推廣之後呢？針對部分學校可能面臨的師資缺乏問題，濱江區教育局表示，在堅持以本校教師為主體的同時，各校也允許邀請區內外有專長的優秀教師乃至校外教育機構的優秀專業教師，進一步豐富師資力量，共同把課後服務工作做好。
記者手記
採訪中，印象最深刻的是家長和孩子們的笑臉。
“此心安處是吾鄉”。政府出資解心憂，讓家長們安心、孩子們開心，一個細節見證濱江區教育的溫暖度。
教育事關千萬家庭，涉及面廣，關注度高。今年中共中央、國務院辦公廳頒佈的 《關於深化教育體制機制改革的意見》指出，要“建立健全課後服務制度，鼓勵各地各校根據學生身心發展特點和家長需求，探索實行彈性離校時間，提供豐富多樣的課後服務”。浙江省教育廳也曾發文，鼓勵在小學開展學生放學後“託管”服務。
如今，我們欣喜地看到，一套“立足需求、家庭自願、家長委託、學校服務”的課後服務工作機制在濱江區初露崢嶸。我們有理由相信，隨著這項服務工作的推進，家長們定會越來越安心。
學校通過調查問卷、逐個摸底等方式，從全校793名學生之中甄選出163名確有困難的學生，多次召開家長會，摸透情況，做好溝通。“不上基礎性文化課，不按行政班集中輔導，不加重學生課業負擔”，“三個不”凸顯免費課後服務實質——精准針對“接送難”導致的問題，由學校在規定義務教育時間段之外開展的便民服務措施。“在家長會上我們反復強調，課後服務不搞‘培訓班’，不上文化課，只是為確有需求的家庭提供方便。”沈志榮說。
讓服務更安心
“安全”和“規範”是家長關心的兩大要點。據各試點學校相關負責人介紹，包括整體計畫、活動方式、教室安排等內容的課後服務方案全部都要上報區教育局，經審核後實行。參與免費課後服務的學生家長都要向學校提出書面申請，並與學校簽訂課後服務委託協定，做到“環環緊扣”。
同時，濱江區教育局對各校開展的課後服務工作進行常態化監督管理，一旦發現借機進行文化課補課、亂收費等情況，將堅決予以制止，嚴肅追究學校責任。
免費課後服務的師資也是家長們關注的焦點。目前，四所試點學校的師資主要是從主動報名的本校老師隊伍中挑選骨幹力量，那全面推廣之後呢？針對部分學校可能面臨的師資缺乏問題，濱江區教育局表示，在堅持以本校教師為主體的同時，各校也允許邀請區內外有專長的優秀教師乃至校外教育機構的優秀專業教師，進一步豐富師資力量，共同把課後服務工作做好。
記者手記
採訪中，印象最深刻的是家長和孩子們的笑臉。
“此心安處是吾鄉”。政府出資解心憂，讓家長們安心、孩子們開心，一個細節見證濱江區教育的溫暖度。
教育事關千萬家庭，涉及面廣，關注度高。今年中共中央、國務院辦公廳頒佈的 《關於深化教育體制機制改革的意見》指出，要“建立健全課後服務制度，鼓勵各地各校根據學生身心發展特點和家長需求，探索實行彈性離校時間，提供豐富多樣的課後服務”。浙江省教育廳也曾發文，鼓勵在小學開展學生放學後“託管”服務。
如今，我們欣喜地看到，一套“立足需求、家庭自願、家長委託、學校服務”的課後服務工作機制在濱江區初露崢嶸。我們有理由相信，隨著這項服務工作的推進，家長們定會越來越安心。